• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Asperger-undertyp:The Rule Boy

Egenskaper

Asperger-undertyp:"The Rule Boy" Att ha en uppsättning regler att leva efter är den viktigaste frågan för denna typ. När han väl har en uppsättning regler att följa, tenderar det att finnas få, om några, bekymmer, förutom på områden där du ännu inte har fastställt regler. Om det finns ett tomrum där en regel inte har fastställts, är Rule Boy inte nöjd; eftersom han inte vet vad han ska göra i den situationen, så gör han upp sina egna regler. Varje situation som har för få regler kommer att vara dålig för den här typen av barn. Han måste ha regler att leva efter och han kommer att skapa sina egna om du inte tillhandahåller dem, vilket förmodligen inte kommer att matcha vad andra tänker. Detta kommer att orsaka konflikter och upprördhet tills någon vinner och reglerna förtydligas. Den här pojken respekterar auktoritetspersoner och gör det bra när det är helt klart vem som är ansvarig och vem som gör reglerna. Detta barn kan ofta ha det bra i skolan men ett verkligt problem hemma, eftersom reglerna inte är tillräckligt tydliga i den senare situationen. Det är inte ovanligt att föräldrar av den här typen blir ganska förvånade över att höra hur väl deras barn sköter sig i skolan. Det finns två huvudsakliga undertyper av Rule Boy – den oskyldiga/passiva och den överkontrollerade – men alla har inte alla egenskaper som listas nedan.

Undertyp:Oskyldig/passiv pojke Oskyldig/passiv pojke
Detta barn eller tonåring ses ofta som en lärares glädje. Överallt där han går märker andra hur väluppfostrad han är. Han är aldrig ett disciplinproblem, aldrig en störning. Däremot kan hans beteenden vara hemska hemma. Han kan vara ganska bossig och kontrollerande. Tantrum, skrik och gräl kan vara en daglig händelse. Nyckeln till att känna igen denna typ är beteendeskillnaderna mellan hem och skola. Om han är dåligt uppförd i skolan också, är han inte en regelpojke.

Rule Boy vill glädja andra. Han vill inte att någon är arg på honom. Han är mycket samarbetsvillig med auktoriteter och är mycket lydig, ofta mot ett fel. Han kan vara för naiv och utnyttjad eftersom han kommer att vara ovillig att stå upp för sig själv eller vara självsäker. Han försöker "flyga under radarn". Han vill inte sticka ut. Även om hans beteende är ovanligt bra, kan han bli bedrövad av andra som inte följer reglerna. Ofta övervakar dessa barn andras handlingar och kommer att "berätta om dem", och blir "regelpolisen". Det är klart att dessa barn har ångest, men det är inte överväldigande för dem. De hanterar sin ångest genom att följa reglerna och se till att andra gör det också. Problem uppstår bara för dem när regler saknas eller vaga och den ansvarige saknar auktoritet i deras ögon.

Rekommenderad metod: Struktur, rutiner, scheman och uppmaningskort är några av verktygen som används för att skapa en ny uppsättning lämpliga regler för detta barn i alla svåra sammanhang, oavsett hur liten situationen kan vara. Det finns inget sådant som en situation som är för liten för att ha regler. Att gå till en butik, ta ett bad, bestämma var man ska äta middag – allt behöver regler. Du måste tillhandahålla en uppsättning regler om lämpliga beteenden som ska visas i varje problemsituation, och ange dem så här:"Regeln är ...." Tveka inte att också förklara varför du gör som du gör. Detta kommer att hjälpa till att generalisera dessa färdigheter senare.

Till exempel skulle du säga:"Regeln är att när vi badar kan vi bara lägga tio leksaker i badkaret" (eller vilket nummer du tycker är rätt). "Vi stannar i badkaret i tjugo minuter, och när summern slocknar är det dags att gå ut och vi går in i ditt rum och sätter på din pj. Vi går tillbaka till badrummet och borstar tänderna för två minuter och sedan lägga oss igen så läser vi en bok innan vi stänger av lamporna och går och lägger oss." Dessa regler kan ändras för att passa just din situation, men de bör ge dig en uppfattning om de detaljer som kan behövas för ditt barn.

Mycket strukturerade klassrum som drivs av auktoritetspersoner behöver inte göra mycket av detta. Istället kommer de att försöka hjälpa regelbarnet att vara mindre regelbundet och ha större tolerans för tvetydighet.

Undertyp:Överkontrollerad pojke Överkontrollerad pojke
Detta är en annan typ av regelpojke, som är väldigt lik ovanstående subtyp, förutom att hans beteende är bra hemma såväl som i skolan. Han är också regelbunden, med regler för allt. Han har lärt sig att kontrollera utbrott, ibland för mycket, i alla lägen. I det här fallet ser han sina föräldrar, som har skapat många regler för honom att följa hemma, som auktoritetspersoner precis som hans lärare. Det finns inga situationer som inte har regler för honom att följa. Alla andra egenskaper från ovan liknar varandra, och även han är långt borta alltför lydig. Han måste bli mer flexibel.

Rekommenderad metod: Du behöver inte oroa dig för regler med den här tjejen eller pojken. Du måste börja en snabbkurs i flexibilitet för att hjälpa honom att se världen som mindre svart-vit. Han kommer att behöva lära sig mycket mer om orsakerna bakom handlingar och hur världen fungerar, med mindre betoning på lydnad. Kasta inte ut reglerna helt och hållet, utan hjälp honom långsamt att lära sig beslutsfattande och problemlösningsförmåga så att han kan bli en mer självständig tänkare.