• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Utveckla specialintressen

Utveckla specialintressen

En av de största fördelarna med hemundervisning tonåringar har framför sina skolkamrater är "tid". Hemundervisning tar mindre tid än klassrumsbaserat lärande. Även den mest strukturerade hemundervisaren ägnar sällan mer än två till fyra timmar om dagen åt att studera. Resten av tiden går åt till att utöva intressen och utveckla talanger. Michelle Bolton är ett exempel. Hon har fått hemundervisning sedan andra klass. Eftersom hon satte upp sitt eget schema för skolarbete, övning och lektioner kunde hon njuta av flexibilitet som inte var tillgänglig för klassrumsbundna elever. Michelle började spela franskt horn när hon var tretton. När hon var sjutton hade hon fått en inbjudan att spela i Carnegie Hall i New York City. Hennes personliga talanger fick frodas i hemundervisningsmiljön eftersom hon hade gott om tid att utveckla sin specialitet. Även när du lägger till tid för sysslor, måltider och andra dagliga behov, har tonåringar med hemundervisning fyra till tio timmar om dagen som de kan använda hur de vill.

Vissa tonåringar använder denna tid för att njuta av traditionella fritidsaktiviteter som sport, dramaklubb eller musik. Andra använder sin tid för att utveckla expertis inom matlagning, antik historia, kostymdesign, schack, hästar, segling, släkthistoria, trädgårdsskötsel, keramik och en myriad av andra aktiviteter. Till exempel kan en student som är en blivande naturforskare börja med att använda fältguider för att hjälpa henne att katalogisera växterna, insekterna och djuren på sin egen bakgård. Sasha Earnheart-Gold, en hemskolare, etablerade en ideell grupp som utbildar bönder i Bolivia och Mexiko att föröka och ta hand om äppelträd. Hans organisation fick anslag och utmärkelser som hjälpte till att finansiera tolvhundra plantor som planterades och sedan flögs till bönder runt om i världen för att mata dem och för att handla på världsmarknaden. Sasha avslutade hemundervisning på gymnasienivå vid tretton, och under en av hans jobb-studie-utomlands-turnéer inspirerades han av någon han träffade och tänkte på sitt företag, Apple Tree International. Sasha är för närvarande i Dartmouth och en av hans drömmar är att resa jorden runt och prova äpplen som hans studenter-bönder i några av de mest fattiga regionerna i världen har planterat.

En tonåring som är intresserad av musik kan lyssna på musik på egen hand, delta i en jazzkör på den lokala community college, ta en internetbaserad musikteorikurs och spela piano i hennes kyrka gratis och på lokala restauranger för tips.

För de hemundervisare vars passioner inkluderar tävlingsidrott finns både fördelar och nackdelar. Eleven som menar allvar med en individuell sport kommer förmodligen att förbättras mer som hemundervisare än som skolelev eftersom han har mer tid att träna och har friheten att träna med de bästa tränarna i sitt område, inte bara de på deras lokala högskola skolan.

Hemskolebarn som vill spela i offentliga skolidrottslag möter dock vissa hinder. Vissa stater tillåter hemundervisning att delta i sina sportprogram och vissa gör det inte. Om du vill att din hemskola ska spela i ett lag i den offentliga skolan måste du planera i förväg och ta reda på vad kraven är för ditt område. Det bästa sättet att göra detta är att kontakta skolan och se vad dess hemundervisningspolicy är. Tänk dock på att platser i dessa lag kan vara mycket konkurrenskraftiga och känslor kan gå mycket starkt emot den hemundervisade eleven. Om ditt barn får delta i ett lag kommer han med största sannolikhet att behöva uppfylla skolans akademiska krav. En hemskolare i Wisconsin bestämde sig för att gå till skolan för första gången för att vara med i skolans gymnastiklag. Efter ett år bestämde hon sig dock för att återvända hem eftersom hon saknade sin familj och ville återuppta sina pianolektioner och balettlektioner som hon var tvungen att ge upp på grund av sitt skolschema. Den här familjen lyckades komma fram till en kompromiss med Wisconsin Interscholastic Athletic Association, där flickan deltog inte som hemskolare utan som överföringsstudent. Enligt deras överenskommelse var studenten skyldig att börja ta lektioner på campus en vecka före det första mötet och ta tjugo timmars valfria kurser. Hon brydde sig inte så mycket om detta eftersom hon kunde ta konstkurs, förarutbildning och studiesal. Hon förblev en transferelev under hela gymnastiksäsongen, men återvände sedan hem efter det för heltidshemundervisning.

Vissa hemundervisare väljer att inte spela i lag för offentliga skolor eftersom de inte vill ha sitt barn att behöva uppfylla skolans akademiska krav. Andra hemundervisare väljer att inte delta för att de är rädda för att om staten får reglera hemundervisningens akademiska krav på grund av idrott, är det bara en tidsfråga innan staten försöker fastställa alla hemundervisningskrav.

Vissa hemundervisningsfamiljer har kommit runt idrottsfrågan i den offentliga skolan genom att bygga upp sina egna hemundervisningslag. En familj i Pennsylvania startade sin egen basketliga. Första året hade de bara sju personer i åldrarna elva till sjutton. Vid lagets tredje år hade de tillräckligt med spelare för tre lag - ett för sju- till tioåringarna, ett för tio- till trettonåringarna och ett för elever i gymnasieåldern. De spelade små kristna skolor och andra hemundervisningslag i deras område.

Om du har ett barn som är begåvad och brinner för sport, planera i förväg och var kreativ. Det finns ingen anledning att ditt barn inte kan få en förstklassig hemundervisning och ändå utveckla sina atletiska talanger till fullo.