• Spädbarn
• Bygga en familj
• Barn
• Föräldraskap – allmänt
• Nyfödda
• Tonåringar
• Småbarn
• Graviditet

De väsentliga delarna av skrivande på högre nivå

De väsentliga delarna av skrivande på högre nivå

Rubriken på den här artikeln kan tyckas strida mot alla läpparnas tjänster jag betalar för att individualisera ens inställning till skrivandet, men summan av kardemumman är att för många skrivbedömningar, särskilt skrivande på högre nivå, finns det specifik struktur och stilistiska element som, om den följs kommer ditt barns betyg att förbättras. Verkligheten är att lärare har en förutfattad uppfattning om vad som är ett bra papper. Följande är några kärnelement som, i maktens ögon, alla bra avancerade papper bör ha.

The Five-Paragraph Essay: Mr. S, min engelska lärare på gymnasiet, skulle falla ihjäl av ironin i att jag rekommenderade detta till andra, men jag måste erkänna att jag blev en bättre författare att tvingas skriva på det här sättet. Uppsatsen med fem stycken är den traditionella akademiska modellen för uppsatsskrivande som kommer att förväntas på college och är ganska självförklarande. Den består av ett inledande stycke, tre huvudstycken som utvecklar uppsatsens avhandling och en slutsats.

Uppsats: Detta är den centrala idén som alla papper kommer att utforska. Det är viktigt att du i varje skrivuppgift på högre nivå tar dig tid att hjälpa ditt barn att utveckla ett tydligt examensarbete. Det svåra med att utveckla ett examensarbete är att det sker över tid och ofta förändras när skrivandet börjar. En bra avhandling består av ett ämne (ämne) och ett påstående (argument). Nyckeln är att få båda så specifika som möjligt. Ett bra ämne är en idé/koncept. "Påståendet" är ett argument som formuleras i den aktiva rösten.

Huvudpunkter: Huvudpunkterna är de stödjande idéerna som hjälper ditt barn att argumentera eller utveckla sin avhandling. Det är viktigt att dessa är tillräckligt breda för att bli stycken i sig. En bra solid standarduppsats har tre huvudpunkter, var och en ett stycke, där varje stycke utvecklar en specifik del av avhandlingen.

Ämnessatser: Dessa är mer specifika än huvudpunkterna och går vanligtvis i början av varje stycke. En ämnesmening anger huvudpunkten i varje stycke och dess relevans för uppsatsens avhandling, och i sin tur för uppsatsen som helhet.

Uppgifter om stöd: Varje huvudpunkt kommer att ha tre stödjande detaljer. Dessa är vanligtvis tre meningar som kommer efter ämnesmeningen och återigen är mer specifika punkter som utvecklar styckets huvudpoäng.

Övergångsmeningar: Dessa kommer vanligtvis i slutet av stycket och fungerar både som en slutsats eller sammanfattningar av stycket och en koppling till huvudpunkten och ämnessatsen i nästa stycke.

Inledning/slutsats: Detta är de första och sista styckena i ett papper med respekt. Inledningen anger avhandlingen och uppsatsens övriga huvudidéer. Slutsatsen upprepar dessa idéer som en sammanfattning och går sedan lite längre för att extrapolera den bredare relevansen av dessa idéer.

Använd den här mallen för att hjälpa ditt barn att komma igång.

Till skrivhemsidan