• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Uppgift undvikande beteende hos barn

Att utveckla färdigheter för att framgångsrikt slutföra uppgifter är en viktig del av barns utveckling , eftersom att veta hur man skall närma , bedöma och utföra en uppgift är ett effektivt färdighet för att lyckas som en vuxen . Barn som visar uppgifts undvikande beteenden saknar normalt självförtroende . Flera saker kan utlösa uppgiften undvikande beteenden . Erkänner dem hjälper vuxna vidta åtgärder för att få barnet tillbaka på vägen till framgång .
Processen är målet

Ett barn som ständigt hör hans föräldrar kritisera andra för att inte vara bäst på något kan snabbt utveckla uppgift undvikande beteenden . Inte försöker uppgiften alls kommer att hindra honom från att misslyckas i deras ögon . Enligt en rapport som en grupp forskare , ledda av Jeanne Friedel , och publiceras av University of Michigan , barn som tror deras föräldrar lägga större tonvikt på att behärska skicklighet än inlärningsprocessen är benägna att visa uppgiften undvikande beteenden . Barn som blir vittnen sina föräldrar och andra auktoriteter i deras liv koncentrera sig mer på förbättring med varje uppgift försök , snarare än på att vara bäst från början , lär värdefulla lärdomar om uthållighet och vikten av själva processen .

Bygga självförtroende

att tillåta ett barn att ständigt undvika nya arbetsuppgifter skapar en cykel av undvikande . Barnen kommer ibland undviker uppgifter för att skydda sin självkänsla , enligt Friedel och hennes team . Att bygga sin självkänsla , bör han uppmuntras att försöka nya uppgifter , lovordas för sina ansträngningar och uppmuntras att hålla sig i rörelse genom processen . Barn som saknar självförtroende kan vara defensiv eller få känslomässigt när det ges konstruktiv vägledning; Men att låta dem sluta midtask förstärker deras tro att de inte kan lyckas . Betona vikten av färdigställande , överhastigheteller att vara bäst , hjälper barnet fokus på att slutföra uppgifter , som bygger viktiga färdigheter han behöver som vuxen .
Ökad Motivation att utföra uppgifter

När en uppgift är tråkigt , svårt eller på annat sätt oönskade , är ett barns naturliga beteende för att undvika det . Undervisning ett barn hur man själv belöning för att slutföra oönskade uppgifter hjälper till att öka sitt självförtroende och självtillit . Till exempel , låt honom välja vad belöning kommer han att ha för att slutföra sina läxor . Det kan vara 10 minuter på ett spelsystem , välja vad familjen har för middag eller få att gå hunden . Förse honom med flera alternativ och låta honom välja ljuset i slutet av tunneln för svår uppgift slutförande .
Minskande Undvikande

Turning uppmärksamhet på annat håll när en ny uppgift införs passivt tillåter barnet att undvika den nya uppgiften . Till exempel , snabbt öppnar han en favorit bok och börjar läsa när han ser läraren närmar med en ny matte arbetsblad för att slutföra . Erkänner detta beteende tillåter vuxna att hjälpa barnet fortsätter att fokusera på den nya uppgiften. Uppmuntra honom att ställa frågor och bearbeta det som bett honom kommer att hjälpa honom att förstå vad han behöver göra . Frekventa prisar och uppmuntrande ord ger honom också skäl att gå igenom processen .