• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Vad är Oral språkutveckling

Små barn framsteg genom många stadier som de utvecklas . Medan vissa föräldrar tar ett barns muntliga språkutveckling för givet , vissa tar det som ett tecken på huruvida ett barn utvecklas normalt . De jämför ofta sina barns språkutveckling med det av barnets syskon eller vänner . Dessa jämförelser kan leda till onödiga orsaker till oro . Att förstå vad muntlig språkutveckling är , liksom det breda utbudet av vad som utgör normalitet kan ge viss grad av komfort . Dessutom är det en bra idé att vara medveten om olika sätt att stimulera ett barns muntliga språkutveckling .
Teorier /Spekulationer

Vissa forskare granska ett barns muntliga språkutveckling i termer av en medfödd förmåga att lära språk , vilket innebär att ett barn föds med förmågan att utveckla språket . Dessa forskare hänvisar till det faktum att barn utvecklas genom en serie utvecklingsstadier oavsett deras kulturella eller miljömässiga förhållanden . Till exempel är det typiskt att ett litet barn som helst kan säga " Mamma nej gå till stan " eller "Pappa Jim gå ​​till jobbet . " Föräldern förstår vad barnet säger , men meningen är inte en imitation av en vuxens språk .

Andra ser språkutveckling som en imiterande process . Denna uppfattning stöds av bevis för att barn imiterar ljud, tonfall och uttryck och lära sig ord som den presenteras för dem .

Ytterligare andra ser språkutveckling som en kombination av faktorer , vilket tyder på att det finns en inneboende kapacitet , men att vissa funktioner kräver imitation , såsom ordförråd , korrekt grammatik användning och sund utveckling .

De faktorer som bidrar till språket inte är begränsade till en medfödd förmåga eller en förmåga att imitera . Miljöfaktorer , språkstimulering, upplevelser och ett barns kognitiva förmågor bidrar till utvecklingen av språket också. Köpa och sälja Stages

Barn framsteg normalt genom en rad utvecklingsstadier . Barnet gråter för att uttrycka obehag . Vid ungefär tre månader gammal, han " coos " när innehåll . Skillnader i den typ av rop kommer att ske när han börjar försöka kommunicera obehag eller hunger . Senare kommer han börja göra ljud repetitivt , som ibland kallas porlande . Detta inträffar vanligen mellan fyra och sex månaders ålder .

Den unga barn kan säga sitt första ord på cirka tolv månader gammal; efter vilken kommer enkel ord vokabulär fortsätta att växa. Genom två års ålder , bör han sätta två ord tillsammans, till exempel " äta äpple" och " go bye - bye " .

När barnet mognar , hans vokabulär bör öka , och ordet strängar eller " meningar " blir längre , oftast två eller tre ord. Mellan tre och fyra års ålder , kommer han att kombinera fyra eller fler ord , och tala så att de flesta människor kan förstå honom . Han kommer att relatera erfarenheter som händer med honom . Mellan fyra och fem , bör barnet talar tydligt och använda längre detaljerade meningar . Han borde kunna berätta en historia och använda lämpliga meningar. Han kan ha svårt att göra några ljud som " s " , "r" eller " th " , men i allmänhet tal är begripligt .
Miljö

Ett barns miljö har visat sig vara en viktig faktor i hennes språkutveckling . Barn upp i miljöer där de saknar nya erfarenheter och språkstimuleringhar vanligtvis sämre språkutveckling än barn som tagits upp i upplevelserikamiljöer . En yngre barn måste pratat med och svarade på när hon talar . Detta förstärker att hon förstått och att kommunikation är en viktig del av hennes värld .

Den unga barn behöver också uppleva en mängd olika aktiviteter som stimulerar hennes tänkande liksom hennes språk . Med ett litet barn för promenader , till parken , till ett museum för barn och till biblioteket ge henne ovärderliga erfarenheter och hjälpa henne att förstå hennes värld och öka hennes språk basen . Små barn behöver talat med om upplevelser och aktiviteter för att öka sitt ordförråd och språkkunskaper .
Överväganden

Ett barns muntliga språkutveckling är också beroende av hans förmåga att lyssna och förstå vad sägs him.Talking till ditt barn och ställa frågor om dagliga upplevelser uppmuntrar hans lyssnande och läsförståelse . Läsa för att ditt barn är ett annat sätt att utsätta honom för ordförråd och språkstrukturer som han inte kan höra något annat . Med tanke på teorin att imitation spelar en roll i språkutveckling uppmuntrar oss att ge så mycket språkstimuleringsom möjligt .
Förslag

Att hålla några grundläggande idéer i åtanke kan hjälpa ett barn att utveckla goda muntliga språkkunskaper. Lyssna på och prata med ditt barn . Förse honom med en mängd olika upplevelser . Läs till honom dagligen . Försök att inte jämföra ditt barn med syskon eller grannars barn . Kom ihåg att även om det finns steg i språkutvecklingen , finns det ett brett utbud av normalitet. Men om du har frågor om att ditt barn inte utvecklar oral språket rådfråga din barnläkare eller en logoped för en utvärdering och förslag .