• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Livsstadier från spädbarn till tonåren

Psykologer erkänner åtta livsstadier - även känd som stadier personlig utveckling - som utvecklats av den tyske psykologen Erik Erikson . Även Erikson var starkt influerad av Freud , avvek han från Freud i sin övertygelse om att egot finns från födseln på och att personligheten slutar aldrig utvecklas . Mellan barndomen och tonåren , en person rör sig genom flera av dessa livsstadier .
Spädbarnsålder
De som passerar framgångsrikt genom detta skede sägs att lära sig att livet är OK .

Lasting från födseln till 18 månader , är linda även kallad den muntliga sensoriska steget . Den stora tonvikten på de stora vårdgivaren positiva eller negativa påverkan , med särskild tonvikt på kärleksfull beröring . I detta skede lär sig barnet att lita eller misstro andra människor och världen omkring honom .
Early Childhood
lära sig använda verktygen är ofta en del av småbarnsstadiet.

Early Childhood är det stadium där ett barn lär sig att behärska färdigheter såsom promenader , prata och mata sig själv . Från 18 månader till tre års ålder , har ett barn möjlighet att antingen få självkänsla och ett minimum av autonomi genom uppmuntran och framgång på att få kontroll över sin kropp och dessa nya färdigheter , eller - om hon är skam och generad när han försökte lära sig dessa färdigheter - . hon kan lida av förlamande skam och tvivel som kan pågå under resten av sitt liv
Spela Age

från åldrarna tre till fem år , även känd som Play Age , tar ett barn de färdigheter som han lärt sig i småbarnsstadietoch använder initiativ för att skapa situationer , på historier och frågar "varför ? " Men om ett barns naturliga mål och önskningar ständigt motarbetas , kan han uppleva skuld istället för ökad initiativ.
Skolåldern

Också kallad Latency Stage , Handelshögskolan Age ser barn i åldrarna sex och 12 utvecklar förmågan att lära , skapa och åstadkomma nya saker , bland annat kompetens och kunskap . Detta kallas en känsla av industri . Eftersom detta skede är mycket social , barn i denna ålder löper också risken att utveckla en känsla av underlägsenhet bland sina jämnåriga .
Tonåren

Även de psykologiska effekterna av de stadier från barndomen genom skolåldern beror på vad som görs för att barnet , från ungdomsåren på , framsteg beror på vad barnet gör. Ungdomar kämpar med upptäckten av vem de är som individ i motsats till en del av sin familj ursprungsland. De som är misslyckade på att navigera detta problem i åldrarna 12 och 18 kommer sannolikt att uppleva roll förvirring .