• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Kako Teach najstnik z motnjami učenja, kako napisati Five - Paragraph esej

Pisanje kazni , je težko za učence z učnimi težavami , kaj šelecel odstavek . Kako lahkoštudent z motnjo naučijo napisati pet odstavek esej ?
Tisto, kar potrebujete
knjigarna Darilni boni
Slovarji
tezavri
svinčniki
Colored Ink pisala

radirke
indeksne kartice
Notebook Papers
pisala
Navodila
1

Prikaži. Brati naglas. Preberite neodvisno . Poslušajte knjig o trakom . Preberite zgodbo skupine in nato gledati video . Govori o občutkih znakov , parcele , nastavitev in vseh drugih vidikov zgodbe . Potopite svoje učence za branje in pisanje graditi izkušnje s tem in idej, ki jih brali .
2

Ocenite pisne sposobnosti vašega učencev . Če je vaš študent ne more napisati popolno kazen ali ne more dati odstavek ideje v logičnem zaporedju , bo to za vas nerealno pričakovati, da bo vaš študent napisati esej .
3

Nauči proces pisanja. Obstajajo štiri osnovne korake za pisanje : . Razmišljanje o ideji , pisanje grobo osnutek , ki spreminjajo in popravljanje in objavljanje končni kos
4

Ali več strategij za študente, da se učijo iz in uporabo razpoložljivih črkovanje . Eden od najbolj frustrirajuće vidikov pisanja za najstnike , ne bi mogli pojasniti .
5

Pisanje in urejanje uvod odstavek. V prvem odstavku se bo vaš študent uvaja idejo, da bopapir kritje , in vsebino odstavkov dveh skozi štiri . Pogovor o idejahpapir bo pokrival in prišli do opisnih in glavna ideja stavkih . Napišite glavna ideja in opis kazni za bankovce kartic ali trakov iz papirja . Napišite zamisli o velikem kosu plakat krovu . Uredite kazni in jih postaviti v logično in berljivo Da .
6

Pisanje in urejanje odstavke dva skozi tri. Do sedaj bi vaš študent imeti idejo, kaj odstavki dva, tri in štiri bodo pokrivali . Po isti postopek kot pri uvajanju odstavka, vaš študent pisati kazni za bankovce kartic ali velikih listov papirja za urejanje in organizirati zamisli . Nekateri učenci morda morali določiti vse tri odstavke in drugi morda lahko začnete pisati , ne da bi na vizualni vodnik .
7

Pisanje in urejanje sklepa. Pojasnjujejo, da bozadnji odstavek povzamemo vsebino celotnega papirja . Pisanje in urejanje z uporabo vizualnih pripomočkov , če je to potrebno . Primerjajte sklenitvi in ​​uvajalnih odstavke za podobnosti in spremenite tesno besedilo.
8

Objavite končni kos . Spodbujajte svojega učenca, da obleko gor končni izdelek z dekorativnim pokrovom . Najštudent računalnik uporabljate za tipizacijo namesto pisanja z roko . Dodaj slike in grafe ali karkoli , da se poudari vsebino eseja .