Kako disciplinirati tinka, ki ne mar za posledice
Mnogi starši disciplinirajo svoje tinke z odvzem pravic do mobilnega telefona, videoiger, ali čas pred zaslonom, ali z dodatnimi hišnimi nalogami. Kljub temu, da je to enkrat delovalo, ti strategiji pogosto po časa prenehajo delovati. Tako kako disciplinirati tinka, ki ne mar za posledice?
Posledice in behaviorizem
Uporaba posledic za discipliniranje je primer vedenjskega upravljanja, ki temelji na behaviorizmu. To je vrsta discipline strategije, ki jo pogosto predpisujejo učitelji ali behavioristi.
Tip posledic, ki jih uporabljajo starši, je običajno negativen, čeprav lahko uporabijo tako pozitivne kot negativne posledice.
Behaviorizem je teorija ali doktrina, ki pojasnjuje, kako okolje vpliva na živalovo ali človeško vedenje. Trdi, da ljudje in živali niso prosto, da bi delovali po lastni volji, ampak so namesto tega nadzorani z zunanjim silami.
Behavioristi verjamejo, da se vedenje lahko spremeni, ko se spremeni okolje, skozi proces, imenovan operantno kondicioniranje. Z operantnim kondicioniranjem oseba oblikuje asocijacijo med okoljem in vedenjem. Se nauči, kako se vest v danem okolju skozi asocijativno učenje.
V tem pogledu je okolje, ki določa otrokovo vedenje. Negativno vedenje je rezultat slabega usposabljanja. Če uporabimo prave posledice, bomo dobili primerno vedenje.
Upad behaviorizma
Behaviorizem je pridobil popularnost v 1960. letih. To je bil prvič, ko je psihologija smatrana znanost, ker so bili rezultati z enakimi vhodi zanesljivo ponovljivi.
Moč kondicioniranega učenja je bila demonstrirana skozi številne eksperimente z živalmi, kot so golobi ali podgane.
Kaj je problem?
Problem je, da ljudje niso laboratorijski podgani.
Ljudje so veliko bolj sofisticirani od laboratorijskih živali. Predpostaviti, da vse, kar oseba počne, bi lahko pojasnili ali vplivali z okoljem, je napačno, in to je bilo jasno dokazano v študijah.
Medtem ko behaviorizem upada v uporabi in vplivu znotraj psihologije, se ta premik ni razširil med starše. Veliko staršev še vedno uporablja posledice za discipliniranje svojih otrok, ker to resnično deluje… a le prvič, ko to uporabijo.
Zakaj se vedenjsko upravljanje še vedno uporablja v učilnicah
Zakaj se učitelji še vedno učijo vedenjskega upravljanja v svoji usposabljanju, če je behaviorizem takšno slab?
Je pogosto, da učitelji uporabljajo vedenjsko upravljanje v učilnici, saj je to učinkovit način nadzorovanja skupine vedenja. V kratkem roku tehnike vedenjskega upravljanja pogosto zanesljivo vplivajo na skupinsko vedenje.
To je razlog, zakaj večina staršev, ko prvič začnejo uporabljati posledice, vidijo pozitivne rezultate. A kratkoročni rezultati običajno ne trajajo.
Ker otrok ni golob.
Otrokov mozak ima misel in mentalni proces, ki jih behavioristi pri zagovarjanju behaviorizma priročno prezrijo.
Zakaj so kaznovalne posledice posebej škodljive za tinke
Stalno bojevanje je slabo za kogarkoli duševno zdravje, a je posebej škodljivo za tinke, ker so njihovi mozgovi v adolescenci bolj ranljivi.
Konflikti med starši in otroki so povezani z adolescentno agresijo, težavami z nadzorom jeze, anksioznostjo in depresijo.
Adolescenti, ki sodelujejo pri visokih ravneh konfliktov z starši, pogosto kažejo tudi razmere, čustvene in vedenjske težave.
Konflikti zaradi vsakdanjskih hišnih zadev so eno najboljše napovednikov adolescentne neprilagojenosti. So tudi povezani s številnimi psihatričnimi motnjami, kot so motnja vedenja in opozicijsko-defiantna motnja.
Kako disciplinirati tinka, ki ne mar za posledice
Ne uporabljajte posledic za discipliniranje
Prestopite s poskušanjem, da otroka ravnate kot laboratorijsko žival! Imajo čustva in misli kot vsi ljudje.
Zamislite, če vas nekdo kaznuje na dnevni osnovi, da bi vas upognil k lastni volji, ali mislite, da boste veselo sprejeli in sodili vedno?
Morda na začetku. A v enem trenutku verjetno začnete bojovati nazaj. Morda se boste priličali nad pravili ali kaznijo. Morda boste postali jezni, ko to ne deluje. To je normalno. Iskate pravico in zaščito za sebe. Napadi jeze se pojavijo, ker ste=frustrirani.
A ko naši otroci imajo spore z nami in postanejo razžalosteni, jim pravimo »uporen tinek«.
Torej, ko kaznujemo in ne dovolimo jim, da se borijo nazaj, ne ravnamo z našimi otroki le kot laboratorijskimi živalmi, ampak tudi kot drugorazrednimi državljani, ki nimajo pravice govoriti ali se braniti.
Učite jih, kako misliti
Disciplina pomeni učiti, ne kaznovati.
Namena discipline ni, da otroci trpijo, ampak da jih naučimo pozitivnega vedenja.
Boljši način discipliniranja je jih naučiti kritičnega mišljenja.
Veščine kritičnega mišljenja so ključne za razvoj tinke.
Starši so odkar so bili otroci bebe, govorili jim, kaj naj počnejo. Navada je vgrajena v nas.
A tinke niso več bebe. Ti mladi odrasli razvijajo svojo neodvisnost. Ne moramo jim le povedati, kaj naj počnejo. Moramo jim tudi razložiti, zakaj bi to morali narediti.
Tako se tinke naučijo sprejemati dobra odločitve.
Tinke ne razvijejo zdrave sodbe takoj, ko dosežejo 18 let. To je veščina, ki zahteva čas in prakso.
Ko postavljate primerne meje, jim dajte razloge. Razložite prednosti in slabosti vsake odločitve, tako da imajo proces, ki ga lahko sledijo, ko morajo sprejemati lastne odločitve.
Ko je primerno, uporabite naravne posledice
Naravne posledice so najbolj učinkovite posledice, ko zadeva ni povezana z zdravjem ali varnostjo.
Starši se pogosto skrbijo za tinke nekončane šolske naloge ali slabše ocene, a ne zavedajo, da ne morejo držati tinke za roke za vedno. Razen če načrtujete kaznovati ali podkupljati svojega tinka skozi fakulteto, kar najbolj verjetno ne bo delovalo, ko bodo dosegli 18 let, dovolite jim, da sedaj propadejo. Je bolje propasti sedaj kot čakati, dokler ne bodo imeli 18 let.
Ne moreте skrbeti za tinka celo življenje, če on sam ne mar za svojo prihodnost. Morajo soočiti s logičnimi posledici svojih dejanj prej kot pozneje.
Osredotočite se na zadeve, ne na osebna obvinca
Starši pogosteje in intenzivneje so v konfliktih, ko verjamejo, da je tinkovo slabo vedenje rezultat njihove osebnosti. So razžalosteni, ker mislijo, da njihovi otroki nepremično vedijo z zlobnimi nameri, da bi jih poškodovali. Frustrirani starši pogosto imajo izkrivljena prepričanja, kot so perfekcionizem, poslušnost in propad, več kot nestresirani starši.
Torej, ko so konflikti ali incidenti, ki zahtevajo disciplino, se osredotočite na zadevo, ne na osebne prispevke, ki ne storijo nič drugega, kot da vseh naredijo jeznije.
Popravite svoje razmerje
Če ste uporabljali kazni do točke, da vaš otrok več ne mar, je zelo verjetno, da je vaše razmerje poškodovano.
Napeto razmerje ne more pomagati vašemu tinku, da se vede primerno. Poslušanje in učenje sta bolj verjetna, ko se vaš otrok povezan z vami občutlja. Začnite zdaj, če želite rešiti to razmerje.
Ključ za krepitev razmerja ni le več časa skupaj.
Kakovosten čas je pomembnejši.
Razmerja med starši in otroki so posebна, a niso toliko drugačna od tistih med prijatelji, sosedi, sodelavci ali partnerjema.
Otroke so prav tako ljudje.
Za gradnjo dobrega razmerja morate skrbeti za njih, jih ravnati z ljubeznijo in spoštovanjem, pomagati, ko potrebujejo, in jim dajati podporo, ko so podprti.
Enako velja za gradnjo kakršnekoli vrste razmerja.
Edina razlika med starševsko-otrokovim razmerjem in enim z odraslim je, da moramo tudi zaščititi jih.
Eden najboljših načinov za učenje tinke primernemu vedenju je ponovna vzpostavitev bliskega razmerja z njimi.
Raziskave najdejo, da adolescenti, ki imajo podpirno razmerje s starši, so manj verjetni, da se udeležujejo prekoristnega vedenja zaradi vrstniškega pritiska.
Pozitivno razmerje in prijetno družinsko življenje lahko pridejo daleč pri učenju tinke dobrega vedenja.
Učite jih, kako se nesoglasiti spoštljivo
Nekateri starši verjamejo, da je vsako nesoglasje s strani njihovih otrokov nasprotno govorjenje. Vendar pa, nesoglasje s komo ni enako nasprotnemu govorjenju. Je mogoče se nesoglasiti s komo spoštljivo, ključna veščina, ki jo mnogi otroci ne učijo doma.
Če želite, da vaš otrok postane vodja, ne le nekdo, ki sledi ukazom drugih, morate jim dati samozavest in veščine za razpravo o nesoglasju spoštljivo.
Torej, prihodnjič, ko želite disciplinirati vašega tinka, vzamite nekaj globokih vdihov. Izogibajte se boju za moč v žaru trenutka. Učite jih mirno, kako se nesoglasiti spoštljivo. Osredotočite se na zadevo, ne na osebne lastnosti. Učite jih proces kritičnega premisleka skozi problem za boljše izbire. In najbolj pomembno, dovolite jim vaditi odločanje in pravljenje prave stvari.
Motivirajte vašega tinka intrinzično
Če disciplinska zadeva vključuje pomanjkanje motivacije, jih motivirajte intrinzično za vdajanje spremembe vedenja.
Intrinzična motivacija pomeni, da bo vaš tinek želel narediti dejavnost, ker jo uživa, ne ker bo nagrajen ali kaznovan.
Potrebujete pomoč pri motiviranju otrok?
Če iščete dodatne nasvete in konkurenčen korak-za-korak načrt za motiviranje vašega tinka, ta spletni tečaj Kako motivirati otroke je odličen začetek.
Vam daje korake, ki jih potrebujete za prepoznavanje motivacijskih težav pri vašem otroku in strategijo, ki pomaga vašemu otroku, da gradi samomotivacijo in postane strasten do učenja.
Ko se naučite to znanstveno podprto strategijo, motiviranje vašega otroka postane enostavno in brez stresa.
-
Povijo, da je najbolj pomenben odnos, ki ga lahko ima človek v življenju, tisti s staršem. Ali z otrokom. Za mnoge je veza med staršem in otrokom nepredvidljiva. Je povezava, kot druge ni, ki ima sposobnost izdržati preizkus (in preseči) čas. A stvar -
Sodobni buduči starši so ugotovili nov način, kako zagotoviti, da noben starš ne ostane zatežen z mentalnim, fizičnim in finančnim bremenom novega dojenčka sam. Pišejo prednupcialne pogodbe za dojenčke, in to je resnično genialna ideja. Kot je svetov -
Šolsko leto 2020 je zelo drugačno za družine in skrbnike, zaradi COVID-19 pandemije. Je veliko več za upoštevanje za vse zdravje in varnost, in prilagojeni šolski urniki in zaprtja vrtcev dodajajo logistične ovire na vrh običajnih boj s skrbjo za otr
