7 znanstveno dokazanih korakov za motivacijo vašega otroka

Kakšno motivacijo ima vaš otrok | Kaj motivira vašega otroka in kaj ne | Kako uporabiti zunanjo motivacijo | Kako motivirati otroka

Tukaj je brutalna resnica o tem, kako otroke motivirati za študij – niso vse motivacije enake. Večina starševskih metod, kot so pravila, posledice in nagrade, ne deluje, ker ustvarjajo napačno motivacijo. Ugotovite, kaj motivira vašega otroka in kako ga učinkovito motivirati s 7 koraki, podprtimi z raziskavo.

Kakšno vrsto motivacije ima vaš otrok

Motivacija je razlog, ki poudarja otrokovo vedenje.

Obstajata dve glavni vrsti motivacije:notranja in zunanja.

  • Notranja motivacija se nanaša na opravljanje dejavnosti za njen lastni užitek.
  • Zunanja motivacija se nanaša na opravljanje dejavnosti, ne zaradi njenega užitka, temveč zaradi ločljivega rezultata.

Čeprav lahko ti dve vrsti motivacije povzročita podobno vedenje, obstajajo razlike med notranjo in zunanjo motivacijo glede na lastnosti in trajnost vedenja.

Študije so pokazale, da ko se ljudje ukvarjajo z dejavnostjo zaradi notranje motivacije, sta kakovost sodelovanja in rezultati boljša.

V eni študiji na Univerzi v Rochestru so raziskovalci prosili skupino dodiplomskih študentov, naj preberejo članek in nato zabeležijo svoja čustva ob branju. Teden dni pozneje so preizkusili sposobnost učencev, da si zapomnijo informacije. Študentje, ki se jim je članek zdel zanimiv ali prijeten, so dosegli boljše rezultate kot drugi študenti, ki se niso spomnili in razumeli informacij, tudi če so upoštevali njihove razlike v besednih sposobnostih.

Kaj motivira vašega otroka in kaj ne

Kaj torej motivira vašega otroka?

Ko gre za motiviranje naših otrok, mnogi starši uporabljajo pristop »korenčka in palice«, to so pravila, posledice, nagrade ali vedenjske karte.

Mnogi ljudje na začetku hitro uspejo, a čez nekaj časa preneha delovati.

Še huje, včasih se zavrne.

Evo zakaj...

Ko se otroci odzivajo na »korenček in palico«, delujejo na podlagi zunanje motivacije.

Videli smo že, da kakovost vedenja, ki izhaja iz zunanjega pogona, ni tako dobra kot notranja.

Poleg tega morate še naprej uporabljati korenček in palico, da se želeno vedenje nadaljuje.

To preprosto ni vzdržno na dolgi rok.

Obstaja pa še tretji razlog, zakaj to ni učinkovit način za motivacijo ...

Uporaba korenčka in palice dejansko zmanjša otrokovo notranjo motivacijo, če obstaja na začetku.

Številne študije so pokazale, da ko se uvede nagrada (na primer sladoled ali videoigre) ali kontrolni dejavnik (npr. kazen ali odvzem privilegijev), se notranji nagon osebe zmanjša.

Z drugimi besedami, če ima vaš otrok nekaj zanimanja za dejavnost na začetku, vaša »motivacija« korenčka in palice dejansko zmanjša otrokovo notranjo motivacijo.

Otrok mora uživati ​​v dejavnosti, da je intrinzično motiviran.

Zunanje nagrade, pohvale in kazni ne bodo navdihnile otrokovih interesov, da bi se sam razvijali.

Deluje ravno nasprotno.

Ali to pomeni, da imamo zvezane roke in ne moremo storiti ničesar?

res ne. VELIKO lahko naredimo, da našim otrokom pomagamo pri uspehu.

Kako uporabljati zunanjo motivacijo

Če vaš otrok ni dovolj intrinzično motiviran, moramo delati z njegovo zunanjo motivacijo.

Na srečo niso vse zunanje motivacije slabe.

Obstajajo štiri vrste zunanje motivacije. Ležijo na spektru avtonomije, od najmanj avtonomnih (zunanje reguliranih) do najbolj avtonomnih (integriranih).

Med temi štirimi zunanjimi motivacijami je integrirana motivacija najbolj zaželena oblika motivacije.

Ko so ljudje v celoti identificirali in približali vzrok sebi , razvijajo integrirano motivacijo .

Kaj torej to pomeni?

To pomeni, da je oseba preučila vzrok in ugotovila, da ustreza njihovim lastnim vrednotam in potrebam. Nato lahko ponotranjijo vzrok in imajo samozavest.

Ker ima integrirana motivacija veliko podobnih lastnosti kot intrinzična motivacija, je pomoč otrokom, da ponotranjijo vedenje, odličen način za navdih notranje motivacije.

Kako motivirati otroka za študij – 7 znanstveno podprtih korakov

1. Nehajte se motivirati (na tradicionalni način)

Vaši poskusi motiviranja otroka najverjetneje delajo ravno nasprotno – demotivirate otroka.

Biti intrinzično motiviran pomeni uživati ​​v sami dejavnosti.

Če nekdo ne uživa v dejavnosti, mu nobeno pritiskanje, podkupovanje ali grožnje ne more povzročiti, da bi mu bila všeč. To bo povzročilo samo boj za moč.

Torej so tradicionalni načini za spopadanje z otrokovo pomanjkanje motivacije – nagrajevanje, pohvala, prigovarjanje, grajanje in kaznovanje – kontraproduktivni .

Zato je najboljši pristop prenehati uporabljati te zunanje dejavnike za motivacijo.

2. Pomagajte jim uživati ​​namesto nadzora

Nagrajevanje, pohvala, prigovarjanje, grajanje in negativne posledice so načini za nadzor nad vedenjem nekoga.

Kot nadzorni starš otrok ne more motivirati intrinzično. Izvajanje pritiska ali ponujanje spodbude ne more narediti dejavnosti prijetne.

Dovolite svojemu otroku svobodo, da prevzame pobudo. Avtonomija je bistvena pogoj za intrinzično ali integrirano motivacijo za razvoj .

Da bi nemotiviranemu otroku pomagali razviti pravo motivacijo, si prizadevajte navdihniti, ne nadzirati.

Opomba:dajanje otrokom možnosti je le še en način, da jih nadzirate. Lahko deluje pri majhnih otrocih, vendar ne pri starejših.

Najboljši pristop je, da jim pokažete, kako lahko uživajo na različne načine.

  • Pokažite otrokom, da je učenje nove veščine in njeno obvladovanje zabavno.
  • Ustvarite učno okolje namesto delovne situacije. Učimo se pridobivati ​​nova znanja, ne le za dokončanje domačih nalog ali pridobitev dobre ocene.
  • Vzbudite njihovo radovednost pri novih temah, tako da jim pokažete različne načine njihove uporabe.
  • Naj izberejo dejavnosti po otrokovih interesih brez pritiska.
  • Skupaj praznujte mejnike uspeha (vendar ne hvalite preveč ali pogojno).
  • Podprite otroke tako, da jim zagotovite konstruktivne povratne informacije in ne kritike, ki lahko povečajo občutek usposobljenosti.
  • Ko so otroci obtičali pri težavi, jim pomagajte, da nanjo gledajo kot na »izziv, ki ga lahko premagajo«, ne pa na »težavo, ki jo morajo premagati«.
  • Dejavnosti ne omenjajte kot »otroško delo«.
  • Ne uporabljajte odmora od dejavnosti, kot je »Brez šolskega dela«, kot nagrado.

3. Pomagajte jim ponotranjiti pomen

Nekatere dejavnosti niso primerne za uživanje. Če je temu tako, pomagajte svojemu otroku razviti integrirano motivacijo.

Pomagajte jim ugotoviti, zakaj je neka dejavnost pomembna, in jim pomagajte ponotranjiti potrebo po njej.

Otroci morajo razumeti pomen in vrednost nečesa, da ga popolnoma ponotranjijo.

Na primer, trening za nogomet je včasih lahko težak. Toda vadba je kritičen in nujen del, da postaneš dober v tem. Pomagajte svojemu otroku razumeti, da mora vaditi, če želi boljše rezultate v nogometu, čeprav to ni vedno prijetno.

4. Pomagajte jim pri odločitvi in ​​jim dovolite, da se odločijo

Avtonomija je ključnega pomena pri ustvarjanju notranje motivacije ali celostne motivacije. Otroci se morajo sami odločati, da bi začutili avtonomijo, bistveni notranji motivator.

Večina ljudi se boji, da bodo otroci neizogibno sprejeli napačne odločitve, če bodo dovolili svojim otrokom, da se odločajo sami.

Padec je neizogiben del učenja hoje. Sprejemanje napačnih odločitev je neizogibno in pomemben del učenja sprejemanja dobrih odločitev.

Otrokom dajte priložnost, da se vadijo pri odločanju. Če dejavnost ni povezana z zdravjem ali varnostjo, naj se odločijo z vašimi navodili. Naj se soočijo z naravnimi posledicami.

Na primer, če otrok noče narediti domače naloge, tudi potem, ko razložite, kako pomembna je, naj se sooči s posledicami v šoli.

Če dejavnost ni povezana z zdravjem ali varnostjo, vendar imate močno željo, da bi jo izvajal vaš otrok, je pomembno razumeti, zakaj.

Otroci morajo narediti nekaj stvari, na primer hoditi v šolo, o čemer se ni mogoče pogajati. Vendar obstajajo stvari samo mi verjamem, da morajo otroci storiti, vendar jim v resnici ni treba.

Otroci niso namenjeni, da živijo naša življenja. Samo zato, ker nam je žal, da nismo igrali flavte, ko smo bili otroci, še ne pomeni, da morajo naši otroci uresničiti naše sanje. Naši otroci imajo svoje življenje in svoje sanje.

5. Poiščite optimalen izziv

Eden najboljših načinov za navdihovanje notranje motivacije je pomagati otrokom, da uživajo v občutkih dosežka.

Če je dejavnost prelahka, se otrok hitro naveliča. Če pa je dejavnost pretežka, se bo otrok počutil malodušno ali dvomil vase.

Optimalen izziv je tisti, ki je nekoliko težji od tistega, kar je otrok že obvladal, vendar je še vedno dosegljiv s prakso in trdim delom.

Pomembno je tudi pomagati otrokom, da pridobijo miselnost rasti.

Otroci razvijejo miselnost rasti, ko verjamejo, da nadarjenost ni fiksna, ampak prilagodljiva. Spretnosti in mojstrstvo se lahko izboljša s prakso in trdim delom.

Dajte jim vedeti, da je pomemben proces vadbe in reševanja težav. Pomagajte jim in jih spodbujajte k vadbi.

Ko bodo končno osvojili novo veščino, bo ta občutek usposobljenosti ustvaril pozitivno energijo in postal pomemben notranji motivator, ki jim bo določil pot do uspeha.

6. Povečajte sorodstvo z avtoritativnim starševstvom

Tudi če otroku ni všeč neka dejavnost, se lahko v njej vključi, če se drugi počutijo povezane, da jo cenijo.

Znanost nam pove, da lahko občutek pripadnosti in sorodnosti spodbuja ponotranjenje. Čustvene in osebne vezi, ki jih tvorimo z drugimi, so odličen motivator.

Če se otrok počuti povezanega z nekom, ki ceni vzrok, je večja verjetnost, da bo to vrednost ponotranjil.

Pomen sorodnosti je bil v izobraževanju obsežno preučen zaradi njegovega pomena v uspešnosti učencev. V razredu, ko se učenci počutijo, da jih učitelj spoštuje in jim skrbi, so bolj motivirani za učenje.

Starši imajo pomembno vlogo pri motiviranju otrok. Ko se povežete s svojim otrokom, je veliko bolj verjetno, da vas bo poslušal, sprejel vaše vrednote in postal motiviran, če je to nekaj, kar vam je pomembno.

Kako se torej učinkovito povežete s svojim otrokom?

Študije kažejo, da se starši, ki sprejmejo avtoritativen starševski stil, bolj povežejo s svojimi otroki. To so starši, ki so topli in se odzivajo na potrebe svojih otrok. Imajo visoke standarde in postavljajo omejitve za svoje otroke.

Psihologi ugotavljajo, da avtoritativni starši ustvarijo okolje, ki podpira avtonomijo, ki lahko poveča samoregulacijo in motivacijo njihovih otrok v učilnicah.

Okolje, ki podpira avtonomijo, je tisto, v katerem starši cenijo avtonomijo svojih otrok. Otroke spodbujajo k izbiri in sodelovanju pri reševanju problemov. Domača klima je bolj demokratična kot avtokratska.

7. Sodelujte

Drug način spodbujanja sorodnosti je vključevanje v dejavnost. Sodelovanje celotne družine kaže, kako zelo to cenijo.

Eden najbolj zanesljivih napovedovalcev šolske uspešnosti otrok je stopnja vpletenosti staršev v učni proces svojih otrok.

V športu lahko na primer trenirate ali gledate njihove igre. Med šolskim letom lahko v razredu sodelujete kot prostovoljec. Vključite se v njihove učne dejavnosti, kot je branje. Vsak večer si vzemite določen čas za družinsko branje in hkrati se lahko povežete.

Zadnje misli o tem, kaj motivira vašega otroka

Pozitivna okrepitev ni vedno slaba. Včasih želimo svojim majhnim otrokom dati nekaj za praznovanje dosežkov. Najpomembneje je, da ga ne uporabite kot nepredviden dogodek, torej če naredite to, potem dobiš to. Morebitne zunanje nagrade naj bodo nepričakovane, ponujene šele po končani dejavnosti in ne rutinsko (ker jih bo vaš otrok začel pričakovati). Namesto oprijemljivih nagrad lahko ponudite tudi pohvale, pozitivne povratne informacije ali predloge za izboljšave. Vse to lahko motivira vašega otroka za prihodnje naloge.

Potrebujete pomoč pri motiviranju otrok?

Če iščete dodatne nasvete in dejanski načrt po korakih, je ta spletni tečaj Kako motivirati otroke odličen kraj za začetek.

Ponuja vam korake, ki jih potrebujete, da prepoznate težave z motivacijo pri vašem otroku, in strategijo, ki jo lahko uporabite, da otroku pomagate zgraditi samomotivacijo in postati strasten za učenje.

Ko spoznate to znanstveno utemeljeno strategijo, postane motiviranje vašega otroka enostavno in brez stresa.


Previous:

Next: