• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Pomembnost uporabe otroških pesmic za učenje jezika

Otroške pesmice so več kot preproste zapeljive zgodbe za dojenčke. Te ritmične zgodbe so kot lirična poezija za majhne otroke. Od pomoči pri učenju novih besed besedišča do razumevanja konceptov, kot so ujemanje zvokov in skladbe, lahko uporabite otroške pesmice, da vašemu majhnemu pomagate pridobiti jezikovne veščine, ki jih bo potrebovala, ko se razvije in nadaljuje v šolske leta.

Kasnejša pismenost

Branje otroških pesmic vašemu dojenčku ali majhnemu otroku ne pomaga le, da razvije jezikovne veščine prav zdaj, ampak bi lahko imel dolgoročne koristi, po reviji "CELLreviews". Zgodnja izpostavljenost pesmicam lahko kasneje pomaga vašemu otroku ločevati zvoke in črke v tisku in ga spodbuja, da postane začetni bralec. Če ne vidite neposredne koristi med branjem ali petjem pesmic z vašim otrokom, ne odpuščajte takoj. To, kar sedaj sliši in ponavlja, ga pripravlja na dan, ko bo pripravljen samostojno brati, pisati in sestavljati stavke.

Ovire in pesmice

Otroške pesmice imajo pozitiven vpliv na povprečno otrokovo pismenost, a so se pokazale tudi kot pomembne pri otrocih z ovirami. Ko so uporabljene kot izobraževalni poseg, so bili otroci z raznolikimi razvojnimi motnjami bolje sposobni graditi jezikovne veščine, po meta-analizi v reviji "CELLreviews". Na primer, branje zapeljive pesmice, kot je "Jak in Jil" ali "Mala gospa Mufet", lahko olajša otroku, ki se borı s govorjenjem, branjem ali osnovnimi jezikovnimi veščinami, premagati nekatere ovire pri pismenosti.

Fonološka zavednost

Sposobnosti slišanja ločenih zvokov, njihovo združevanje in razumevanje delov besed so vse del otrokove razvijajoče se fonološke zavednosti. Poslušanje in ponavljanje otroških pesmic lahko pomaga predšolskim otrokom in mlajšim graditi fonološke sposobnosti. V študiji iz 2011 v "Journal of Language and Literacy Education" so predšolci, ki so bili izpostavljeni posegu z uporabo pesmic, pokazali večjo zavednost vzorcev zvokov in povečano sposobnost ločevanja delov besed.

Graditelj besedišča

Ponavljanje otroških pesmic z vašim majhnim učencem lahko pomaga graditi njeno besedišče, po svetovalcu za zgodnje otroštvo Pam Schiller v njenem članku "Songs and Rhymes as a Springboard to Literacy" v Earlychildhood News. Vaš otrok se nauči govoriti in razumeti nove besede skozi uporabo pesmic. Schiller opozarja tudi, da starši in vzgojitelji lahko spremenijo besede v tradicionalnih pesmicah, zamenjajo jih z različnimi in naprednejšimi besedišči. Na primer, namesto, da le rečete, da sta Jak in Jil "šla" gor, zamenjajte "šla" s "skočila", "tekl" ali "potovala".