• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Starševski Strategije za čustveno obnašanje, vprašanja

Nadzor svoje vedenje jenaučil spretnost . Toda preden boste lahko izvedeli , da je spretnost , morate imeti ustrezen sistem - za odrasle možgane. Otroci nimajo popolnoma razvite možgane, da jim pomagajo nadzorovati svoje impulze , prav tako pa imajo poseben šolski predmet in se jih naučiti čustveno kontrolo . Vendar pa lahko starši izboljšanje svojih otrok sposobnosti za regulacijo in izražanje , kako se obnašati v odziv na svoja čustva.
Zasedbah Disapproval

Namen čustev je vedno voziti človeka , da deluje na poseben način . Na primer , jeza daje ljudem pogon premagati ovire , kot so postali motivirani za boj ko vsiljivec prestopkov na vaše nepremičnine . V sodobnem svetu , so ti odzivi na čustva so pogosto neprimeren , predvsem v šoli . Otroci pa se vedno ne vem, je to; v mnogih situacijah , ki jih preprosto reagirajo instinctually . Starši morajo izrazijo svoje nestrinjanje , da bi bilo jasno, da se otroci , ki so takšne vedenje neprimerno . Za mlajše otroke , starši lahko povem svoje otroke , da so nekateri ukrepi narobe in morda upravljanje nenasilno kazen. Za starejše otroke , bi morali starši jasno razložiti, zakaj so takšna vedenja narobe , kaže , kako so posledice takšnih vedenja vplivajo na druge ali so nevarni.
Izogibajte Kritika

Tako kot neustrezno odziva na nekatera čustva, je naravno za otroka , kritizira ali Prevrat otroka za svoje vedenj je naravno za starša . Izogibanje kaj čuti naravno , da vam jepomembna strategija pri preprečevanju slabo vedenje. John Gottman , profesor devolpmental psihologije na Univerzi v Washingtonu , je izvedel raziskavo o učinkih starševskega negativnosti proti slabega vedenja pri otrocih . V svoji knjigi , " Raising čustveno inteligentno Child ," pojasnjuje dolgoročne učinke negativno odzivajo na otrokovo slabo vedenje . Otroci, ki prejemajo velike količine kritike v otroštvu imajo ponavadi višjo stopnjo stresa , več vedenjskih težav in slabše akademske sposobnosti, kot rastejo , Gottman dejal. Starši morajo zato izogibati neposredno kritizira svoje otroke , namesto da bi poudaril, kako jevedenje samo nepravilna in jo je treba popraviti.

Pogovorite se s svojim otrokom

Po svoje nestrinjanje neprimernega vedenja , kar potrebujete , da bi vaš otrok našli alternativno rešitev problema je skušal rešiti . Na primer, lahko vaš sin zavrne , da gredo na njegov prvi dan v šoli zaradi občutkov tesnobe. Govoril z izdajo vam lahko pomagajo priti do rešitve skupaj . Včasih , pri tem pa družinskih vrednotah in razpravljanje o teh vrednot s svojim otrokom pripelje do jasnega odgovora . Na primer šolskega , boste morda menijo, pojasnjujejo na svojega sina , kako se sooča s svojimi strahovi vas naredi močnejše osebe , ker je metanje Tantrum in noče iti play zakasni samo problem in ga naredi počutim slabše .
Set omejitve

Ko seotrok ne deluje pravilno prvič , starši bi morali pokazati nestrinjanje in spremljanje , ki govori skozi težavo , in določiti jasne meje za prihodnje vedenje . Prvič dejanje je Nevračljivo , otroci pa ne bo rasla čustveno , če jih ni mogoče prepoznati , ko so o tem , da bi napako so naredili prej. Določiti omejitve ukrepov , ne čustev . Cilj reševanja čustvenih težav vedenjske se omogočaotroku , da se počutijo , ne deluje ven na tiste občutke , zato morajo starši poudariti, kakšno vedenje je napačna in jasno razložite , da takšno ravnanje ne bi več ponovilo . Mame in očetje se lahko potem ponudimo primere nadomestnega vedenja, ki lahko nadomestijo izvirne , negativne , vedenj . Na primer,hči , ki se odziva na jezo , ki ga ime - kliče vedo , drugi skušnjavi, da preusmerijo svojo jezo v ne - negativno delovanje , kot je pojasnil , zakaj je jezen .