Kako dramatična igra vpliva na otrokov jezik?

Oblačenje, izmišljanje scenarijev z lutkami in lutkovske predstave so pogoste v otroški igri, a te zabavne aktivnosti nosijo razvojno vrednost. Simbolna igra pomaga vašemu otroku razviti motorične veščine, veščine socialne interakcije in razumevanje različnih situacij. Njezine jezične veščine se lahko izboljšajo med dramatično igro. Z znanjem o tem, kako igra vpliva na jezik, jih lahko še naprej spodbujate.

Samoiražanje

Simbolna igra situacija spodbuja udeležence, da se izražajo. Otroka, ki je sicer rahlo, se morda počuti bolj udobno z uporabo besed, ko se pretvarja, da je drugačen lik ali daje glas lutki. Ko otroci interagirajo drug z drugim, se morajo naučiti, kako izraziti, na kaj mislijo in česa želijo igrati. Interaktivni vidik izpade, če otrok ne drži svojega dela pogovora ali verbalizira svoje vloge. Otroci se učijo pretvarjati svoje misli v verbalna sporočila, ko sodelujejo v simbolni igri.

Namen jezika

Domnevna igra pomaga otrokom razviti razumevanje namena jezika. Otrok se uči, kako uporabiti pomenbni jezik za raznovrstne namene. Ko otrok, ki igral vlogo lik, vpraša drugega v liku, verjetno dobi odgovor. Če v vlogi da ukaz, dobi odziv, bodisi »Ne mi ukazuj«, ali s klanjem, »Po tvoji službi, moj visokost.« Če je oče in vpraša svojega »otroka«, naj naredi nečesa, dobi pozitiven povratni odziv, ko igralec naredi zahtevano nalogo. Dramatična igra pomaga otrokom razvijati poslušne veščine, ki so bistvene v komunikaciji. Če otrok ne posluša svojega igralca, postanejo razdragani, ker ni sodelovalec.

Besedišče

Dramatična igra povečuje otrokovo besedišče, ko interagirajo z različnimi rekviziti in drugimi otroki. Otroka, na primer, morda izmisli zgodbo, ki vključuje besedo, ki druge niso slišali. Igravec morda ima drugo ime za isto stvar. Odrasli pomagajo graditi besedišče s interakcijo z otroki, ki sodelujejo v dramatični igri. Na primer, če vaš otrok posnema vas pri gladjenju oblačil, morda vprašate: »Ali gladíš svoja oblačila?« Če ni pozna gladjenja, opisujete proces, uvedete nove besede v njegovo besedišče. Vaš otrokov jezik bo povečal praznost, ko se igra v zamisli.

Povezava s pismenostjo

Center dramatične igre, ki vključuje pisane besede, gradi povezavo s pismenostjo. Ko vaš otrok vidi pisano besedilo v knjigah in na rekvizitih dramatične igre, kot so meniji v restavracijah in zamisleni paketi hrane, začne razumeti, da črke imajo pomen. Zacetni bralci začnejo povezovati besede, ki jih slišijo, z besedami, ki jih vidijo v tisku. Zgodnje interakcije s črkami in besedami gradijo pismenostne veščine, ki jih vaš otrok potrebuje za učenje branja. Izbira rekvizitov za območje dramatične igre, ki vključujejo tisk, pomaga graditi to verbalno-jezikovno in tiskovno povezavo.

Previous:

Next:

  • Seznam vprašanj za intervju z domačim varstvom otrok
    Seznam vprašanj za intervju z domačim varstvom otrok
    Ta seznam vam bo pomagal postavljati pravilna vprašanja pri intervjuju s potencialnim ponudnikom domačega varstva otrok. Prenesi zdaj Prenesi zdaj
  • Učenje skozi igro z anotherčki
    Učenje skozi igro z anotherčki
        Da, to je zabavno. Ampak ko ste anotherček, je igra tudi resno posel. To je eno najpomembnejših načinov za učenje, razvoj, odkrivanje sveta in razumevanje, kako se ljudje in stvari med seboj nanašajo. Kot starš lahko zagotovite varno
  • Kaj je SPE – Kaj starši morajo vedeti o specifični učni motnji
    Kaj je SPE – Kaj starši morajo vedeti o specifični učni motnji
    Učna motnja vs. učna oviranost | Učne razlike | 3 vrste učnih motenj | Vzroki | Znaki | Izobraževalni izzivi | Obravnava Kaj je specifična učna motnja Oseba s specifično učno motnjo (SPE) ima eno ali več motenj v osnovnih psiholoških procesih, vplete