Različne discipline, tehnike za različne starostne skupine

Kljub temu bodo starši sprejmejo različne tehnike discipline za svojega otroka , saj je razvija , vse učinkovite strategije imajo nekatere skupne značilnosti , po " Učinkovito Discipline za otroke , " Članek na spletni strani Nacionalnega centra za biotehnologijo Informacije , ki vlada raziskovalnega roko ustvaril v odgovor na pomen računalniških metod za obdelavo podatkov za vodenje biomedicinskih raziskav . Čeprav se starši razlikujejo tehnike discipline po vsej otrokovega razvoja , je treba tehnike deliti nekatere značilnosti . Na primer , morajo biti strategije biti skladni in povezani z vedenjem , ki potrebujejo spremembam , razumljen kot pravičen ga otroka, je razvojno primerno in v končni fazi pripelje do samodiscipline . V okviru teh parametrov , čeprav bodo različne starostne skupine zahtevajo posebne vrste izbir discipline .
Dojenčkih in malčkih

Disciplina ni potrebna za dojenčke , po University of Maine Podaljšanje Cooperative človeški razvoj specialista Judith Graham , v njen članek , " Disciplina , ki deluje: . starosti in Prizorišča pristop " Starosti med 0 in 2 , se bodo otroci začeli razvijati radovednost in morda želeli interakcijo z gospodinjskih predmetov , ki so lahko nevarni . Starši naj bi preprosto rekel : "Ne, " in ga odstranite v skladu s KidsHealth.org . Zahteva eno- do dve - minutni timeout lahko pomaga malčki pomiri . Vzdržijo šeškanje ali kako drugače fizično kaznovanje vaš malček , saj se ne bo povezal povezavo med njegovim vedenjem in se disciplinirano . On bo samo izkušnje bolečine v šeškanje ali klofuta .
Predšolski

Starši naj podcenjevati besedo : »Ne, « v predšolskih letih starosti 3 do 4. Namesto , začeli ponujajo preproste povezave med vedenjskih izbir in discipline ukrepov , kot jihŽenski in otroški Health Network priporočljivo. Na primer , lahko starši rekli: " Če se bomo morali , da poberem svoje igrače , ne bo časa , da gredo v park . " Starši lahko ponudi tudi ustrezne izbire vedenja za predšolski otroci med katerimi lahko izbirate . Na primer, lahkomatično rekel , "Ne moreš metati vaše sok skodelico , vendar lahko to vrgel žogo . " Uporabite pozitivno podkrepitev posvečajo več pozornosti na vaše preschooler , ko se je dobro obnašal , jo hvalili za svoje dobre izbire. Specifično. Namesto opominjanje , " Bodite vljudni , " pravi, " Vedno smo rekli hvala . "

Middle Childhood

V starosti od 5 do 12 let, starši se lahko začne uporabljati več vzročno- posledičnih razmerij njihovi stroki tehnik. Starši lahko ponudimo " priložnosti " za mlajše otroke , da izberejo pravilno izbiro vedenja , po Graham . Otrok lahko začnejo upirati se povedal, kaj storiti, če to pomeni, da ga čutijo mlajši od njegove starosti . Shranjevanje neposredne , eksplicitne ukaze za pomembne zadeve, lahko zmanjša manjše težave vedenje . Po starosti 10 , starši lahko začnejo , da se pritoži na otrokov občutek prav in kaj narobe , ko zaposlujejo različne možnosti discipline . Hranite pričakovanja razumnih v tem starostnem obdobju , ker posebne tehnike disciplina je nekdaj , ko je bilotrok mlajši ne sme več delati .
Teen

Teens dobro odzivajo na pozitivne okrepitve , ki prejemajo dodatna pooblastila kot nagrado za dobro vedenje , glede na dr Phil.com . Jasne, dosledne pravila morajo biti na mestu , da bi se izognili zmedi . Starši se lahko odločijo, da zemlja svojo teen za slabe izbire vedenja , jo zahtevajo , da ostanejo doma in preskočite zaželene družbene dejavnosti . Odtegljaji pravice lahko tudi učinkovito; na primer prepoved uporabe mobilnega telefona ali spletnega dostopa .

Previous:

Next: