Čustveni razvoj v mladoletnih

Kot otroci rastejo od otroštva do najstniških let , gredo skozi več razvojnih faz , ki vključujejo spremembe v svojem intelektu , fizične sposobnosti in socialno zrelost. Veliko svojega razvoja je povezana tudi z njihovimi čustvi . Med drugim morajo otroci naučiti upravljati strah in jezo , da bi jim pomagali ohraniti nadzor v potencialno nevarne situacije , po mnenju dr Peter Gray , pisanje na junij 2012 članku za psihologijo danes .
Čustvena Stopnje

čeprav je vsak otrokposameznik, ki napreduje skozi razvojne naloge na svojem lastnem ritmu , vsi otroci običajno iti skozi določene faze čustveni razvoj , v skladu z " Merck priročniki . " Nekateri otroci , saj nove izkušnje z navdušenjem , medtem ko visi nazaj. Vendar pa je večina dojenčki postanejo zaskrbljeni so ločeni od svojih staršev , ko dosežejo starost 9 mesecev . Dve letniki pogosto izražajo čustva skozi tantrums . Malčki začeli razvijati samostojnost , kot so začeli, da se loči od svojih staršev in vzpostaviti samostojno identiteto. Predšolski otroci pogosto izražajo močna čustva v domišljijske igre , kot so zaigrati različne vloge . Starejši otroci in najstniki delajo skozi procese razvijanja intimnosti z vrstniki in se naučiti, kako se družijo .
Attachment

Ena od prvih čustvenih razvojnih nalog dojenček je navezanost ,čustveni odnos ona mora razviti s svojim primarnim negovalec , ki je običajnostarš. Attachment razvija v prvem letu življenja , v odgovor na interakcije s svojim staršem . Starši, ki se odzivajo na potrebe otroka za pozornost , udobje in zaščito ji pomaga razvijati občutek zaupanja in varnosti. Ta intimni odnos ji omogoča razvoj drugih odnosov , kot so prijateljstvo , kot ona postane malček .

Play in Čustva

Kot otroci dosežejo toddler in predšolske starosti , play Ključnega pomena je , da jim pomaga naučiti čustvene spretnosti , po dr Gray . Gray ugotavlja, da je razburljivo igro - kot en otrok se pretvarja, da jepošast in preganjal druge, ali plezanje , mahati in poskušam nove izkušnje - je, kako se otroci učijo urediti strah. Otrok izbere dejavnost , da se počuti varno, se začne pri nizki hitrosti in nizke višine in se postopoma povečuje tveganje , ki jih plezanje višje ali gre hitreje. Postopno povečanje tveganja ji omogoča upravljanje čustev , kar jespretnost ona bo treba , kot ona dobi starejši. Ta vrsta igre tudi pomaga ji izvedeli, da strah je normalno in se lahko upravlja s prakso.
Čustva in akademikov

Čustvena kompetenca je potrebna za akademski uspeh , glede na spletni strani Associated Early Care in izobraževanje , ki deluje za varstvo otrok in izobraževalnih centrov v večji Boston območju. Otroci, ki so agresivni, na primer , ali imajo težave pri upravljanju jezo in čustveno stisko , so moteče v razredu in težje , da se osredotoči na šolsko delo . Starševski posegi učilnica in lahko pomagajo otroci učijo mojstrstvo nad svojimi čustvi pomagati spodbujati akademsko učenje . Tipični posegi vključujejo govoriš in prepoznavanje čustev, igranje vlog , skupinske razprave in modeliranja vlog s strani odraslih.

  • Vzgoja otroka je lahko v najboljših časih zahtevna. Delo kot samohranilec je še bolj zahtevno, pomoč pa je na voljo; ne bojte se vprašati. Morda ste samski, a nisi sam. Ali si vedel? Po zadnjem popisu prebivalstva, 16 odstotkov kanadskih družin
  • Od zavračanja dojk, razpokanih bradavic in zamašenih mlečnih kanalov, nudimo rešitve za najpogostejše težave pri dojenju, s katerimi se srečujejo novopečene mamice. Raziskave kažejo, da dojenje prinaša številne zdravstvene koristi za mamo in otro
  • Ko dobri ljudje ne naredijo ničesar Opozorilni znaki, prezrti v Kaliforniji Preden je 15-letni Charles Andrew Williams marca 2001 domnevno odprl ogenj v srednji šoli v južni Kaliforniji in pri tem ubil 2 in 13 ranil, je delčke svojih načrtov deli