ADHD v šoli: strategije za uspeh v razredu
ADHD v šoli: strategije za uspeh v razredu
Šolsko okolje – z urniki, nalogami, dolgimi urami za mizo in poudarkom na pisanju – pogosto postane bojišče za otroka z ADHD.
Bitka v razredu se ne zmaga samo z medicamenti. To je le prvi gradnik. Študije pokažejo, da medicamenti sami po sebi ne izboljšajo šolskega uspeha.
Medicamenti ne učijo; le odstranijo glavno ovoro k učenju. Če razredno okolje ne podpira specifičnih potreb otroka z ADHD, se večina koristi medicamentov porabi.
Na srečo, ADHD-priljubljeno učno okolje je dobro za vse učence. Otrok z ADHD bo verjetno potreboval več individualnega pozornosti, a organizacijske strategije so splošno uporabne in koristne. Večina je preprosta, hitra za uvedbo in ne zahteva dodatnih stroškov.
Kakšne korake naj bi vzeli učitelj in šola?
Tukaj so podpore, ki bi jih šole in učitelji morali upoštevati. Vaš otrok morda ne bo potreboval vseh, a jih razpravljajte z učiteljem in ravnateljstvom:
1. Prilagodite naloge
Otrok z ADHD potrebuje veliko več časa za reševanje nalog v razredu in doma, zlasti tistih, ki vključujejo pisanje. Obseg, ki je primeren za običajnega učenca, je za otroke z ADHD premajhen. To ni »varanje«, prav tako kot ni varanje prilagajati naloge otroku s telesno ali vidovno ovirano.
Namen naloge je, da se otrok označi z gradivom, ne da reši določeno število nalog v določenem času. Do tega cilja je mogoče priti na več načinov. Ko so naloge preveč zahtevne, je otrok setupan za frustracijo in neuspeh, kar ga odloči od učenja. Visoka cena za nekaj delilnih nalog.
Ker je pisanje pogosto najtežji del šole, bi učitelj lahko otroku dovolil ustno odpravljanje ali diktiranje domače naloge. Eše bolje, če se otrok nauči tipkati na računalniku.
Učitelj naj omeji domače naloge na to, kar je nujno. Npr. reševanje le sodih nalog.
Otrok z ADHD potrebuje več časa za končanje dela in testov, zlasti tistih z veliko pisanjem. Neomejeni testi so pogosto uporabni. Otroku naj dajo priložnost, da konča nedokončano delo doma.
2. Podpora pri ostanju pri nalogi
To lahko vključuje eno-na-eno nadzor med določenimi aktivnostmi s strani pomočnika ali strokovnjaka. Lahko pa pomeni le, da učitelj opazi nepozornost in otroka pogosteje vpraša, da ga ohranja fokusiranega. Morda pomeni dodatno poučevanje ali obogatenje izven razreda.
Fizično okolje je pomembno. Enega najosnovnejših korakov je premik otroka v mizo v prvi vrsti. To ga ohranja fokusiranega na učitelja in tabla. Prav tako zmanjša odvlaknost s strani drugih otrok. Sosedanje sedež z dobro organiziranim učencem tudi pomaga. Nekatere šole odpravijo miren kot v razredu za dokončanje nalog.
3. Organizacijska orodja in pomoč
Učitelj naj zagotovi, da otrok pravilno beleži naloge in hrani grade organizirano. Otrok z ADHD potrebuje dodatni čas za organizacijo med urami in pripravo domov. Iskajte orodja, ki pomagajo pri organizaciji – npr. spomladanski zvezek je bolje kot ločen list, en večrazredni zvezek za vse zapiske je bolje kot ločeni zvezki za vsak predmet – lažje za sledenje. Organizatorji so pomembni, če niso preveč zapleteni. Otrok z ADHD bo potreboval dodatno delo na navadih učenja in organizacijskih veščinah. Pisni seznam nalog (na začetku tedna ali vsak dan) prepreči konflikte v šoli in doma.
4. Ohranite samozavest otroka
Najpomembneje: šola in učitelj naj zagotovita, da se otrokovo samozavest ohranja. Ravnanje z otrokom z ADHD v razredu je lahko težavno, a ni izgovora za poniževanje ali izpostavljanje pred sošolci. Ker otroci z ADHD pogosto imajo socialne težave, vabite učitelja, da spodbuja interakcijo s sošolci in išče priložnosti za uspehe v očeh sošolcev in lastnih.
Npr. »cueing« (opozarjanje) je tehnika, ki pomaga otroku ostati pri nalogi brez poniževanja. Učitelj in učenec se zavedno dogovorita za znak (pokuk na rameno, beseda), ki otroku spomni na pozornost. To izogiba javnemu »Sara, bodi pozoren!«.
-
Starševstvo je skoraj vedno izčrpajoče delo, a obstaja pojava, ki se vsako leto dogaja od maja do junija, kar naredi celo še bolj. Govorim o koncu šolskega leta. Prevoz skozi te zadnje tedne pakiranja kosil, čiščenja šolskih torb in obiskanja milijon -
ADD: Načrt akcije Kot nekdanji trener srednje šole, vam ne morem pustiti brez načrta igre. Vaš nasprotnik je pozornostni deficitni motnja. Ker ADD lahko napade in vpliva na življenje vašega otroka na različne načine, sem pripravil orodja za oceno, ki -
Viralna fotografija mame v Texasu je sprožila pogovor o disciplini, ko je bila fotografirana, medtem ko silí svojega sina v odbojke v Hobby Lobby kopalnici kot kazen za neposlušnost. Tuja oseba Molly Wooden je delila sliko mame in njenih otrok na Fac
