DODAJ:načrt igre

Samokoncept

DODAJ:načrt igre Kot nekdanji srednješolski trener te nisem mogel pustiti brez načrta igre. Vaš nasprotnik je motnja pomanjkanja pozornosti. Ker lahko ADD napade in vpliva na življenje vašega otroka na različne načine, sem zagotovil orodja za ocenjevanje, ki vam bodo pomagala določiti najboljši načrt igre (ali načrte) za vašega otroka. ADD vpliva na otroke in odrasle na šestih področjih, zato sem za vsakega od njih oblikoval obrambo. Ker so simptomi ADD pri vsakem otroku različni, najprej ocenimo, kako je vaš otrok prizadet na vsakem od teh šestih področij:

  • samopodoba
  • vedenja
  • domači odnosi in harmonija
  • družbeni odnosi
  • duhovno življenje
  • šolsko življenje
Zavedam se, da je bilo vsako od teh področij zajeto v prejšnjih poglavjih, in vsekakor upam, da se boste v ta poglavja vrnili za napotke in usmeritve. Vendar ne morete slediti samo enemu pristopu naenkrat. To ustvarja zmedo in če z enim pristopom ni velikega uspeha, bi ga lahko vrgli na smetišče kot neuporabnega, če bi bil lahko zelo močan v povezavi z drugim. Sporočilo je, da vaš otrok potrebuje integriran načrt, ki vključuje mešanico pristopov. ADD ni en sam problem in z eno samo rešitvijo mu ni mogoče pomagati. To je razlog za to poglavje, da začnemo z širšo sliko .

Za vsako kategorijo ocenjevanja bo obstajala ocenjevalna lestvica od 1 do 10 točk, pri čemer 1 pomeni brez vpliva ADD na tem področju, 10 pa, da imajo učinki ADD disfunkcionalni učinek na tem področju življenja. Vsaka od ocenjevalnih lestvic ima različno pomembnost za ugotavljanje, kako dobro deluje vaš otrok; vendar osnovne ocene temeljijo na spodnji splošni lestvici.

Samokoncept
V tej kategoriji si bomo ogledali, kako se vaš otrok počuti o sebi, tako da bomo pogledali njegovo samospoštovanje, samozavest in samozadostnost. Obstaja veliko načinov za določanje otrokove samopodobe, vendar sem ugotovil, da je najboljši način, da otroku preprosto postavite osnovna preprosta vprašanja:"Kako močni se počutite, ko se soočate s težkimi težavami?" ali "Kako prepričani ste v svoje sposobnosti?" ali "Kako dobro boste opravili test naslednji teden?" Otrok naj na ta vprašanja odgovori z uporabo spodnje desetstopenjske lestvice.

Vedenje, odnosi, duhovno življenje Vedenje
Vedenjska področja vključujejo načine, kako se starši in otroci spopadajo in reagirajo. Te reakcije lahko razdelimo na refleksivne reakcije, ki običajno ne vključujejo miselnih procesov o posledicah (impulzivnost) in posledične odzivi, ki vključujejo nekaj obdelave pred dejanjem. Ocena napovedovanja in pričakovanja posledic svojega vedenja je značilnost samokontrole (impulzivnega vedenja). Otrok z malo ozaveščenosti pogosto ustvari pomembnejše posledice zaradi frustrirane potrebe po vplivu zunanjih virov, kot so učitelji, starši in organi pregona. Splošna razsežnost ni nujno »dobro« vedenje (prilagajanje režimom), temveč ustrezno in prilagodljivo vedenje (vedenjska prilagajanja konfliktom in zahtevam). Na družinskem srečanju razmislite o različnih situacijah, v katerih se je otrok odzval ne glede na posledice (odzivi učiteljev, odzivi vrstnikov itd.).


Odnosi v domu in harmonija
ADD lahko vpliva na otrokove domače odnose in harmonijo v družini, tako da sproži upor otroka ADD proti starševski avtoriteti ali napetost z brati in sestrami, ki zamerijo vso pozornost, ki jo zahteva otrok ADD.

Socialni odnosi
Kako se vaš otrok ADD razume z drugimi? To vključuje prijatelje in brate in sestre, učitelje in druge odrasle avtoritete. Ali vaš otrok zlahka sklepa prijateljstva ali je ponavadi samotar? Ali pozdravlja interakcijo in človeški stik ali se tega izogiba? Ali ga drugi iščejo ali se ga izogibajo?

Duhovno življenje
Otrokov občutek za duhovnost je lahko omejen na govorjenje o angelih varuhih ali vilinskih botrih, ali če je vera bolj del družinskega življenja, jo je mogoče dobro opredeliti v kontekstu organizirane religije. V mnogih primerih otroci, ki se zaradi ADD počutijo nepripravljene, iščejo razloge, zaradi katerih lahko dvomijo ali zavračajo svoja duhovna prepričanja. Pogosto je to zgolj dejanje jeze in frustracije, ne pa zavestno zavračanje njihovih duhovnih prepričanj. Morda jim primanjkuje prefinjene filozofije o vrhovnem bitju, vendar jih to ne bo preprečilo, da bi spraševali, zakaj so bili izbrani za trpljenje. Nekateri lahko sprejmejo svojo vero in molijo za pomoč. Drugi lahko dvomijo v svojo vero in se sprašujejo, kako jim lahko ljubeč Bog dovoli trpljenje. Uporabite lestvico od 1 do 10, da ugotovite, koliko je ADD vplival na duhovnost vašega otroka, občutek posebnosti in samozavesti.

Šolsko življenje Šolsko življenje
Otroke z ADD najpogosteje ocenjujejo na tem področju, ker učitelji običajno najprej opazijo simptome. Učitelji prepogosto domnevajo, da bi se otrok z ADD učil na enak način kot drugi učenci, če ne bi bilo simptomov. Močno spodbujam starše, da raziščejo, kako se njihovi otroci najbolje učijo, in se prepričajo, da so njihove težave v šoli resnično povezane z ADD in ne z drugimi dejavniki. Starši morajo služiti kot zagovorniki svojih otrok, ker se učitelji in šolski uradniki bolj osredotočajo na lastne potrebe in potrebe razreda ali šole namesto na individualne potrebe in okoliščine otrok z ADD. Čeprav so šole morda odgovorne za ocenjevanje vsakega učenca, zlasti tiste z učnimi težavami, so sredstva omejena. Res je tudi, da je v mnogih šolskih sistemih ADD slabo razumljen in refleksni odziv je zahtevati, da se otroci zdravijo z zdravili za nadzor njihovih simptomov v razredu. Pozivam starše, naj poiščejo strokovni nasvet in svetovanje, preden začnejo zdraviti svoje otroke, bodisi pri psihologu, psihiatru, nevrologu ali rehabilitacijskem terapevtu.

Spodnji seznam vsebuje glavna področja izzivov za otroke s simptomi ADD.

Slušni spomin (takojšnji, nedavni in oddaljeni).
To je ocena, kako dobro si vaš otrok zapomni predmete, ki so mu povedali, kot so številke ali besede.

Fina motorika in koordinacija tempa.
To področje učenja se nanaša na to, kako dobro lahko otrok izvaja veščine, kot so pisanje, risanje in ustvarjanje ustreznih rezultatov.

Vizualni pomnilnik.
To ocenjuje področja, na katerih se mora študent spomniti, kaj so ga učili v vizualnih predstavitvah, kot so branje, opazovanje konceptov na tabli in razumevanje prostorskih odnosov.

Embedded Audio Acuity.
Ta veščina je običajno zelo težka za otroke z ADD, ker od osebe zahteva, da posluša najrazličnejše signale in izbere pomembne, na primer pri poslušanju zgodbe in poslušanju glavnih pomembnih točk.

Aritmetično zaporedje.
Čeprav preproste aritmetične težave običajno ne predstavljajo očitnih izzivov, od študenta zahtevajo, da se spomni pravilnega zaporedja operacij, kot je dodajanje stolpcev v pravilnem vrstnem redu ali vzdrževanje številk v pravilni razporeditvi.

Koncentracija poslušanja.
Verjetno ena najtežjih za otroke z ADD, ta ocena od učenca zahteva, da dojame temo zgodbe in ohrani spomine na like in okoliščine, ki jih posreduje slušna predstavitev.

Bralna koncentracija.
Ta učna veščina omogoča učencu, da si zapomni dejstva, like in teme zgodb, ki jih posreduje vizualna predstavitev.

Auditivna abstrakcija in logika.
Ta veščina omogoča osebi, da organizira dejstva in vprašanja v svoji glavi s sprejemanjem slušnih informacij.

Vizualna učna zmogljivost. Te naloge merijo, kako hitro si lahko študent zapomni pomembne vizualne informacije in jih reproducira na ustrezne načine.

Abstraktna toleranca.
To je merilo stopnje strpnosti in vzdržljivosti, ki jo ima študent pri iskanju rešitve problema, ki zahteva dolgotrajno predanost (odgovor zahteva dolgotrajno obdelavo, podobno kot skrivnost).

Ocena; akcijski načrti za samopodobo Povzetek revizije za ukrepanje
Morda bi bilo koristno uporabiti obrazec za povzetek za oblikovanje akcijskega načrta. Za pregled področij, ki jih je treba obravnavati, sem navedel zgoraj omenjena področja.

Področje ocenjevanja Ocena Samopodoba 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Obnašanje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Harmonija doma 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Družbeni odnosi 1 2 3 4 5 6 10 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Šolsko življenje                       Slušni spomin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Fino motorično krmiljenje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Ed Vise Me 6 0 2 Zvočna ostrina 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Aritmetično zaporedje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Koncentracija poslušanja 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Koncentracija branja 1 8 9 0 Koncentracija branja 1 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Vizualno učenje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Abstraktna toleranca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Splošen vpliv 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Načrti iger
Iz ocen, ki jih naredite na zgornjih področjih in iz prejšnjih poglavij, lahko oblikujete načrt igre za zdravljenje simptomov vašega otroka. Ne pozabite delati z otrokovimi močnimi lastnostmi, vendar poiščite načine za izgradnjo njenih bolj omejenih področij. Vsako področje, na katerem vaš otrok doseže oceno nad 6, kaže na potrebo, ki jo je treba obravnavati. Motnja pomanjkanja pozornosti preprosto ne izgine. Vaš otrok bo potreboval zdravljenje in svetovanje, morda več let. Poznam petdesetletne odrasle, ki še vedno uporabljajo terapije, ki so se jih naučili pred več kot tridesetimi leti.

Na podlagi svojih ugotovitev z ocenami naredite prednostni seznam z najresnejšimi težavami na vrhu. V proces vključite celotno družino. Poiščite pomoč bratov in sester pri iskanju virov, kot je predlagano v tej knjigi. Spodaj so osnovni pristopi, ki jih boste morda želeli uporabiti na določenih področjih:

Težave s samopodobo
Akcijski načrt št. 1:dnevni pozitivni zadetki.
Otroci ADD dobijo toliko negativnih povratnih informacij, da se jim je treba aktivno zoperstaviti s pozitivnimi udarci spodbude in podpore. Starši in družinski člani so tako zavzeti pri obravnavanju problema včasih izgubijo iz vida posameznika , njegove potrebe in občutke. Starši prepogosto pozabijo povedati svojim otrokom ADD, da so ljubljeni in cenjeni. Otroci morajo to slišati tako kot odrasli. Vsak dan povejte svojemu otroku nekaj pozitivnega. Otroku dajte vedeti, da ga cenite ne glede na težave, ki jih je povzročil.

V svojih bolnišničnih programih sem vedno vztrajal, da se vsakemu bolniku da vsak dan pozitivno možgansko kap. Je del katerega koli procesa zdravljenja. Verjamem, da se telo odzove, včasih na čudežne načine, ko pacienti čutijo, da so v podpornem in pozitivnem okolju.

Akcijski načrt št. 2:Svetovanje.
Otroci ADD pogosto razvijejo negativne notranje pogovore. Prevzamejo nalepke, ki jim jih prilepijo drugi, in se imenujejo neumni ali ničvredni. Otroku ADD se je težko osvoboditi tega negativnega razmišljanja, še posebej, če so ga okrepili učitelji, prijatelji, starši ali drugi družinski člani. Staršem včasih spodleti, ko postanejo razočarani nad otrokom. Če pa se to dogaja pogosto, si lahko otrok zaničujoče besede vzame k srcu. Ko se takšne pripombe večkrat ponovijo, je lahko starš težko obnoviti otrokovo ranjeno psiho. Tu je lahko razširjena družina izjemno dragocena. Stari starši, tete in strici so lahko odlični zdravilci. Njihovo sorodstvo jim daje vez, ki lahko odpre vrata ozdravljenju z otrokom ADD. Na drugi ravni so strokovni svetovalci in psihologi izjemno v pomoč pri preoblikovanju otrokove samopodobe v konstruktivne načine.

Akcijski načrti za vedenje in odnose Vedenje
Akcijski načrt št. 1:Sprememba vedenja.
Otroci se pogosto slabo obnašajo, ker se od tega obrestujejo. Želijo si pozornosti, tudi če je v obliki kazni - plačilo, ki ga zlahka zaslužijo. Večinoma vidim, da otroci ADD delujejo, ker so zmedeni. Ti otroci z upočasnjenim delovanjem možganov običajno ne morejo dobro razporediti svojih dejavnosti. Ker imajo težave pri početju ene stvari naenkrat, preidejo v hiperaktiven način, saj poskušajo narediti vse naenkrat. Pravzaprav je smiselno, ko razumete, kaj se dogaja v njihovih glavah, vendar to ne olajša vedno lažjega soočenja otroku ali staršem.

S krepitvijo pozitivnega vedenja v zelo konkretnem smislu in razvojem boljših metod za izražanje svojih frustracij se lahko otroci ADD naučijo bolj sprejemljivega vedenja. Prepogosto sem opazil, da bo starš ali učitelj enkrat povedal otroku, kaj naj naredi, in potem postane razočaran, ko se otrok ne odzove takoj. Potrebuje več časa, da to sporočilo dobi v mislih otroka ADD.

Akcijski načrt št. 2:Poiščite strokovno pomoč.
Ni sram poiskati strokovnega svetovalca, ki bo pomagal vam in vašemu otroku. Obstajajo čudoviti svetovalci, psihologi, psihiatri, podporni starši in celo mreža spletnih svetovalcev. Nimajo vseh odgovorov, so pa verjetno slišali skoraj vse težave.

Home Harmony
Akcijski načrt št. 1:Podružite se z družino in sprejmite nekaj skupnih odločitev.
Preizkusite nekaj orodij v tej knjigi in skupaj razvijete načrt, ki zahteva sodelovanje družine. Dogovorite se, da se redno srečujete, da ocenite, kako to deluje za vsakega družinskega člana. Ko se lotevate vsake težave, si zapomnite korake v štirinajstem poglavju. Odkrito razpravljajte o vsaki temi in razkrijte svoje občutke in želje; poslušaj druge; sestavite pogodbe o tem, kako si lahko vsi pomagate, da dosežete tisto, kar želite, da se zgodi (ne tisto, česar ne želite), in naredite načrt.

Akcijski načrt št. 2:Družinsko svetovanje.
To je tisto, za kar so zakonski in družinski svetovalci tako dobri. Poišči si pomoč, tudi če gre za enkratni posvet, saj ti za razliko od psihoterapije ni treba kopati celotne preteklosti in se valjati v slabih stvareh. Lahko se samo spopadeš s trenutnim problemom, poiščeš nekaj kreativnih rešitev in greš naprej. Oglejte si svetovalca na ulici ali enega na internetu na www.mytherapynet.com.

Socialni odnosi
Akcijski načrt št. 1:skupine.
Podporne in terapevtske skupine pomagajo pri zdravljenju otrok z ADD. Ponujajo pozitivno pot do razumevanja in sprejemanja. Še nikoli nisem slišal, da bi otrok ADD sam reševal svoje težave ali razvil izvedljiv načrt. Enostavno se ne zgodi. Izolacija in osamljenost samo spodbujata depresijo. Kot družina ne morete dovoliti, da se to zgodi. Poiščite skupino, ki ima skupne interese, na primer šah, ples, šport ali celo pomoč pri gradnji hiše ali avtomobila. Skavti in atletski klubi so lahko odličen vir za otroke z ADD. Otroci z ADD potrebujejo organizacije, ki spodbujajo timsko delo in harmonijo.

Akcijski načrt št. 2:Razvijte razred.
Ljudje smo družbene živali, ki smo razvile napredne družbe, ker se združujemo pri reševanju težav. Sodobne manifestacije tega so terapevtske skupine ali razredi. Te so v vseh oblikah in rešujejo vse težave. Če ima vaš otrok ADD težave s socialnimi veščinami, so v šolah, šolah, cerkvah, socialnih službah in zasebnih svetovalnih službah na voljo vse vrste tečajev. Če vaš otrok noče obiskovati njih s starši, naj ga vzame najljubši brat, sestra, teta ali stric.

Akcijski načrti za duhovno življenje, šolsko življenje Duhovno življenje
Akcijski načrt št. 1:Pogovorite se s svojim otrokom o tem, kako poseben je duhovno.
Tudi mi smo duhovna bitja. Ne glede na vašo vero ali prepričanja poiščite način, da se z otrokom pogovarjate o njegovi duhovnosti in mu dajte vedeti, da je tudi na tej ravni cenjen. Prvi korak za vašega otroka je pogovor o njegovem posebnem in edinstvenem mestu v vesolju. Poleg tega, da se osredotočite na negativnosti greha in maščevanja, otroku poudarite, da je vsaka duša drugačna in dragocena. Pesmi in pesmi imajo v tej starosti poseben vpliv.

Akcijski načrt št. 2:Zgodbe.
Pravkar sem prebral Malega princa (Antoine de Saint-Exupéry) in se je spomnil na močna sporočila, ki so nam jih povedala prek metafore. To je zgodba o otroku, ki prihaja iz druge dimenzije in odkrije, da je ljubezen tisto, zaradi česar je vsak od nas edinstven in poseben, vreden pozornosti. Svojim otrokom lahko preberemo številne zgodbe, ki sporočajo, kako pomembna je ljubezen in prirojena zaščita pred osamljenostjo in strahom, ki jo zagotavlja. Vaša odgovornost je, da jih najdete in preberete svojim otrokom. Odlične vire lahko najdete v vaši knjižnici, šoli ali verskem centru ter pri prijateljih.

Šolsko življenje
Akcijski načrt št. 1:Postanite vodilni svetovni strokovnjak za svojega otroka.
Nihče ne ve več o vašem otroku kot vi. Izobražite se o njegovih potrebah na vseh področjih, da boste lahko postali njegov prvak v odnosu z zdravniki, učitelji, svetovalci in psihologi. Otroka peljite na temeljit fizični pregled in vztrajajte, da zdravnik poišče hormonska neravnovesja, toksine, pomanjkanje vitaminov in vse možne dejavnike, ki bi lahko vplivali na učenje. Previdno razmislite o uporabi zdravil in dovolite njihovo uporabo le kot del celostnega programa zdravljenja in ne kot celovito rešitev.

Investirajte v temeljito nevrološko oceno kognitivnih težav s poklicnim nevropsihologom, rehabilitacijskim psihologom, kliničnim ali svetovalnim psihologom, nevrologom ali strokovnjakom za ocenjevanje izobraževanja. Prosite to osebo, naj pripravi pisno poročilo in se prepričajte, da razumete vse v njem in kaj to pomeni za izobraževalne potrebe vašega otroka. Spodnja področja lahko služijo kot osnova za vaše zahteve ocenjevalcev:

slušni spomin fina motorična kontrola vidni spomin vgrajena ostrina aritmetično zaporedje poslušanje koncentracija branje koncentracija slušna abstrakcija vizualna hitrost učenja abstraktna toleranca

Akcijski načrt št. 2:Postanite zagovornik svojega otroka v šoli.
Ti akcijski koraki zahtevajo pogum in ogromno energije, vendar ne pozabite, da je prihodnost vašega otroka odvisna od tega, ali ste njegov prvak. Postani škodljivec, če je to potrebno. Nekateri največji ljudje v zgodovini so bili škodljivci, ki so naredili pravo stvar, ko nihče drug ne bi storil. Star pregovor, da škripajoče kolo dobi mast, bi moral biti vaš moto. Ne pozabite, da večina šol ima programe za motnjo pomanjkanja pozornosti, vendar včasih niso bili izvedeni. Premešajte lonec. Bodi bodi pod sedlom.

Bodite prisotni v šoli vašega otroka. Sodelujte kot prostovoljec za šolske dejavnosti, da boste vedeli, kaj se dogaja. Redno se usedite s svetovalci in učitelji, da jim sporočite, da ste vpleteni. Povejte jim, kaj deluje, da jim olajšate delo. Napišite priporočila. Dajte učiteljem literaturo, pregledajte otrokovo delo, predvsem pa pozitivno okrepite prizadevanja učiteljev. Trdo delajo in vlagajo ogromno truda za vse svoje otroke, tako da si lahko njihov najboljši prijatelj in kolega, če jim poveš, kdaj dobro opravljajo svoje delo. Napišite pisma njihovim ravnateljem ali nadzornikom, ko bodo dosegli napredek pri vašem otroku.

Absolutno ne želite, da bi učitelji znižali standarde za vašega otroka. To bi bila katastrofa. Vendar naj bo učna izkušnja čim bolj pozitivna. Moram vas opozoriti:to je zelo težka naloga. Večina staršev mi pravi, da bi verjetno opravljali šolanje na domu, če bi morali to opraviti znova.

Vztrajnost je ključna. Naredite vse, kar lahko, da bo to družinski napor. Družinska enotnost bo vas in vašega otroka spravila skozi to, vezi, ki se tvorijo, pa bodo dividende za več let, za vse vas.


Previous:

Next: