Vodnik Nacionalne PTA za šolske glasbene programe
Vodnik Nacionalne PTA za šolske glasbene programe
Pripravilo Nacionalna PTA®.
Kot starš bi morali pričakovati, da se šolski glasbeni program vaših otrok drži določenih standardov. Ko ste ustvarili glasbeno okolje doma za spodbujanje zainteresiranosti, je na učitelju, da nadaljuje proces. Kako pa lahko ocenite kakovost šolskega glasbenega programa?
Obstajajo tri načina, da ugotovite, ali šola, ki jo obiskujejo vaši mlajši otroci, dobro opravlja posredovanje glasbe:
- Ali so v razredu enostavni glasbeni instrumenti kot so bubni, klavirji, strunski instrumenti in ksilofoni? Razredne aktivnosti bi morale vključevati predstavljanje instrumentov in osnovna navodila za izdelavo zvokov. Pomembno je, da se otroci naučijo spoštovanja instrumentov in drugih predmetov, ki zahtevajo previdno ravnanje. To lekcijo je mogoče poučiti hkrati, ko učitelj razredu pokaže, kako izdelati glasen ali tiheen zvok na klavirju ali bubnu.
- Ali učitelj ponuja raznolike priložnosti za ustvarjanje glasbe v razredu? Ali se pesmi uporabljajo za učenje števanja ali abecede? Ali razred igra glasbene igre? Ali nekdo spremlja razred na klavirju ali kitari pri pevanju priljubljenih pesmi? To vključuje povabilo starejšim otrokom, da v razredu pojo ali nastopajo na instrumentih, kot tudi glasbenim staršem ali celo profesionalcem.
- Ali šola ima na štabu kvalificiranega glasbenega učitelja? Ali je vaš otrok učitelj prejel primerno usposabljanje na področju glasbene vzgoje? Usposobljen učitelj bo izbral le pesmi, primerne za otrokov omejen vokalni obseg. Ker mladi glasovi imajo obseg le približno pet not, pesmi, ki zahtevajo širši obseg, odvrnejo otroke od poskusov in odvzamejo veselje iz glasbe. Mnogo vzgojitelji priporočajo preproste ljudske pesmi, pesmi iz slikovnic, ki jih otroci lahko gledajo med pevanjem, ali pesmi, ki vključujejo zvoke (npr. "Star MacDonald").
Ko vaši otroci dosežejo osnovno šolo, bi morali imeti redno (pogosteje kot enkrat na teden) glasbeno pouk od kvalificiranega učitelja. Idealno bi bilo, da bi bila glasbena vzgoja del drugih predmetov, kot so družboslovje, jezikovne spretnosti in likovna vzgoja. In bi morala biti zaporedna, s vsakim letnikom kurikuluma, ki gradi na tem, kar so se otroci naučili v prejšnjem letu. To jim bo omogočilo doseganje novih ravni uspeha skozi nove izzive.
Do 4. razreda, najkasneje v srednji šoli, bi vas šola morala ponuditi priložnost za pevanje v zboru ali drugem ansamblu ter priložnost za instrumentalne glasbene ure v povezavi z majhnim ansamblom, idealno takim, ki vključuje strune, puhalne in lesene puhalnike. Nacionalni standardi za umetniško vzgojo določajo prostovoljne standarde za glasbeno izobraževanje za razrede K-12. Ti opisujejo, kaj vsak učenec bi moral vedeti in moči v plesu, gledališču, likovni umetnosti in glasbi. Jih so pripravili profesionalni vzgojitelji umetnosti, da bi pomagali pri uresničevanju prenov, ki jih vsebujejo nacionalni izobraževalni standardi.
-
Iskanje poletne njanke ali babice je lahko bolj izzivno kot v drugih časih leta. Eno, gre za začasno pozicijo, in nekateri profesionalni skrbniki morda niso zainteresirani za delo, ki se konča v nekaj mesecih. Družine pogosto potrebujejo njanke z do -
Vreme se je ochladilo in mnogo trgovin buče s kupci, a medtem ko se prelivamo skozi 2021 praznično sezono sredi tekočega globalnega pandemije, veliko ljudi ima eno glavno vprašanje v mislih: Je to varno? COVID varnost je zadeva vseh, ki vprašajo, ne -
Ko sta Sara Cantwell, mama dvojenčk iz San Francica, in njen mož najela svojo prvo njo, sta jo odpustila v istem tednu, ker je bila nja ponavljajočo zamudna. To je pomenilo, da se je družina morala vrniti skoraj na začetek, kar ju je zamaknilo v iska
