• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Radost spontanega izražanja

Radost spontanega izražanja

Otroci morajo nehati skrbeti o tem, kaj počnejo. Pritisk, da to storijo pravilno, jih lahko prevzame in prepreči, da bi bili ustvarjalni.

Starši in učitelji bi morali podpreti otroke pri iskanju lastne poti seveda s poslušanjem v sebi. Ko jim ne povedo, kako naj nekaj naredijo, in jih ne prosijo, naj sledijo že pripravljenim skladbam, spontano najdejo navdih in se naučijo poslušati svojo intuicijo. Nikoli ni klica po vzoru ali poti, ki bi ji sledili. Vsaka kreacija je rojena iz otroških potreb in je edinstvena v svojem izrazu. Ustvarjalnost se doživlja kot čista igra, s tem pa lahko zacvetita veselje in želja po ustvarjanju.

»Ne znam slikati človeka!« je zavpila Margareta, zaskrbljena, ljubka devetletka v dolgi rjavi obleki, prekriti z raznobarvnim predpasnikom.

"Oh! Vesel sem, da ne veš kako!" sem vzkliknila. "Potem si lahko izmisliš! Naj bo popolnoma tvoja. Slike hranim tukaj v omari kot skrivnost. Lahko se igraš in izumljaš svoje, ne da bi te skrbelo, da bi jih ljudje kritizirali, in svojim slikam lahko daš poljubno velikost, obliko in katero koli barvo. Lahko barvate, ne da bi kopirali stvari, kot so videti, ampak da jih na novo izumite in se pri tem zabavate . Osebo lahko narediš kakor hočeš. Prav?" sem vprašal in pogledal v njene dvomljive oči. "Sam rada slikam ljudi," sem dodala. "Roke slikam, kolikor hočem, in glavo poljubno obliko. Nekoč sem celo naslikal kvadratnega . . ."

Takrat se je zasmejala.

To je bilo vse, kar je bilo potrebno:smisel za igro za slikanje, ne občutek za delo ali dosežek. "Želim naslikati nebotičnik, a ne vem, kako to narediti!" se je pritoževal Victor, robusten devetletnik, ki je vedno polnil žepe s pripomočki. Videti je bil precej nemiren; verjetno je imel težak dan v šoli.

"Lahko si sam svoj arhitekt! Danes arhitekti gradijo vse vrste zgradb. Nekatere so narejene celo s pnevmatikami ali pločevinkami piva, vseh vrst in oblik, nekatere pa so zelo čudne. Prepričan sem, da ste že videli nekaj nenavadnih. . Zakaj si ne izmisliš svojega? Vi ste ustvarjalec svoje zgradbe in lahko počnete, kar želite. Zabavno je slediti svoji domišljiji ," sem mu povedala z navdušenjem.

Pogledal mi je nazaj z motnimi očmi.

"Lahko zgradite svojo zgradbo. Si lahko predstavljate posebno?" sem vztrajala. Moral sem govoriti z njim še nekaj minut, preden je bil pripravljen poskusiti.

Victor je naslikal najbolj neverjetno zgradbo sodobne oblike. Zgrajena na zelenih stebrih, je imela na vrhu okroglo solarij. Okoli njega so krožile nezemeljske ladje. Victor se je zadovoljno nasmehnil, Našel je način, da vstopi v svoj svet, kjer ni bilo treba pomoči in kjer nič ni manjkalo . Vesel sem bil, da se ni prisilil, da naslika tisto, kar je najprej mislil, da bi moral narediti:stereotipno zgradbo, ki ni imela nič opraviti z njegovimi sedanjimi sanjami.

Zelo razodevajoče je pričati, da se otroci bojijo raziskovati sami. Kaže na dejstvo, da smo svoje otroke naredili odvisne tako, da jim nenehno kažemo in jim govorimo, kako naprej. Pri določenih dejavnostih, kot sta matematika ali naravoslovje, je to nujen korak, vendar je zelo pomembno, da jim ponudimo vsaj enega dejavnost, v kateri se lahko znajdejo sami in najdejo svojo pot, dejavnost, v kateri si lahko svobodno izmišljajo, izražajo in ustvarjajo. Če jim te možnosti ne damo, se lahko bojijo ali obotavljajo eksperimentirati, njihov ustvarjalni duh pa lahko izgine. Njihova edina druga izbira bi bila, da kopirajo, ponavljajo ali sledijo navodilom, vendar nikoli ne zaupajo neizmernim možnostim ustvarjanja.