Radost spontanega izražanja

Radost spontanega izražanja

Otroci morajo prenehati skrbeti za to, kaj delajo. Prisilnost, da naredijo prav, lahko prevzame nadzor in prepreči ustvarjalnost.

Starši in učitelji bi morali otroke podpirati pri iskanju lastne poti naravno, s poslušanjem notranjosti. Ko jim nihče ne pove, kako narediti nekaj, in jih ne prosijo, da sledijo pripravljenim stezakom, najdejo navdih spontano in se naučijo poslušati svojo intuicijo. Nikoli ni zahteve po modelu ali poti, ki bi jo morali slediti. Vsaka ustvarjenost izhaja iz otrokovih potreb in je edinstvena v svojem izrazu. Ustvarjalnost doživijo kot čisto igro, in s to lahko cveti radost in želja po ustvarjanju.

"Ne vem, kako narisati osebo!" je zavpila Margaret, prizadeta, ugodna devetletna deklica v dolgem rjavam obleku, pokritem z večbarvnim predpasom.

"O! Vesela sem, da ne veš!" sem vzkliknila. "Tedaj lahko izumiš! Naredi to popolnoma svojo. Risbe hranim v omari kot skrivnost. Mogoče igraš in izumiš lastne, brez skrbi, da bi jih nekdo kritiziral, in svoje slike lahko daš poljubno velikost, obliko in barvo. Mogoče slikaš, ne da bi kopiral stvari, kakršne so, ampak jih izumljaš na novo in se veseliš pri tem. Mogoče narišeš osebo kakršnokoli želiš. V redu?" sem vprašala, gledala v njeno dvomljiv pogled. "Samina rad risam ljude," sem dodala. "Risam roke tako dolge, kot hočem, in glavo kakršnokoli obliko. Einkrat sem narišala celo kvadratno..."

Tedaj se je zasmejala.

To je bilo vse, kar je bilo potrebno: občutek igre pri risanju, ne občutek dela ali dosežka. "Želim narisati nebotičnik, a ne vem kako!" se je pritoževal Viktor, močan devetletni fant, ki je vedno imel v žepih gadžete. Zdelo se je, da je nemiren; morda je imel težak dan v šoli.

"Mogoče biti lastni arhitekt! Danes arhitekti gradijo vse vrste zgradb. Nekatere so celo iz pnevmatik ali pivskih kozarcev, vseh velikosti in oblik, nekater so zelo čudne. Gotovo ste nekatere videli. Zakaj ne bi izumil lastnega? Vi ste ustvarjalec svoje zgradbe in vam je dovoljeno vse, kar želite. Zabavno je slediti lastni fantaziji," sem mu rekla z navdušenjem.

On me je pogledal z mutnim pogledom.

"Mogoče gradite lastno zgradbo. Si lahko predstavljate posebno?" sem nagovorila. Morala sem z njim pogovoriti še nekaj minut, preden je bil pripravljen poskusiti.

Viktor je narisal najbolj neverjeten sodobno oblikovan nebotičnik. Zgrajen na zelenih stebrih, je imel na vrhu krožni solarium. Tuja ladja so krožile okoli njega. Viktor se je nasmehnil z zadovoljstvom, Zaključil je način, kako vstopiti v lasten svet, kjer ni bilo potrebe po pomoč in kjer nič ni manjalo. Vesela sem bila, da se ni prisilil risati tega, kar je na začetku mislil, da bi moral: stereotipno zgradbo, ki nima nič skupnega z njegovim sedanjim sanjanjem.

Je zelo razkrilo, opazovati otroke, ki se bojijo raziskovanja na lastno odgovornost. To kaže na to, da smo otroke naredili odvisne s stalnim prikazovanjem in povedanjem, kako naj nadaljujejo. Pri nekaterih dejavnostih, kot so matematika ali naravoslovje, je to nujen korak, a je zelo pomembno, da jim ponudimo vsaj eno dejavnost, v kateri se lahko sami zanašajo na sebe in iščejo lastno pot, dejavnost, v kateri lahko svobodno izumišejo, izražajo in ustvarjajo. Če jim tega ne ponudimo, lahko postanejo strahovi ali oklevajo pri eksperimentiranju, in njihov ustvarjalni duh lahko zablode. Njihova edina druga izbira bi bila kopiranje, ponavljanje ali slednje navodilom, a nikoli ne zaupanje v neizčerpne možnosti ustvarjanja.

Previous:

Next: