Razumevanje medijskih sporočil: Medijska in digitalna pismenost
Vaš otrok vsak dan komunicira z mediji. Nekateri ga morda informirajo ali zabavljajo, drugi pa poskušajo prodati stvari ali ideje. To je lahko premagljeno za vašega otroka – in za vas! A vi lahko pomagate vašemu otroku, da se nauči razumeti in vprašati medijska sporočila.
Medijska pismenost: Osnove
Medijska pismenost je imeti spretnosti za dostop, razumevanje, vprašanje, kritično analizo, vrednotenje in ustvarjanje medijev, kot so videoposnetki, TV oddaje, fotografije, tiskano in spletno vsebina.
Otroci in mladostniki, ki so medijsko pismenjeni, so bolj zavedni načina, na katerega je medijska vsebina ustvarjena, od kod prihaja in kaj poskuša doseči. So bolj samozavestni pri izražanju lastnih mnenj o medijih. So tudi bolj varni na spletu in manj verjetno, da jih mediji manipulirajo.
Osnovna medijska pismenost vključuje razumevanje in sodbo o:
- vsebini
- cenzuri
- pristranskosti
- oglaševanju
- učinki lastništva medijev na način predstavljanja informacij
- varnosti na spletu
Mladi ljudje niso vedno digitalno pismenjeni, čeprav so morda tehnološko spretni že v mladi starosti. Morda poznajo uporabo daljinskih krmilnikov in mobilnih telefonov, iskanje interneta, ustvarjanje lastnega bloga ali nalaganje videoposnetkov na YouTube. A prav tako, kot se morajo naučiti govoriti, brati in pisati jezik medijev, se morajo naučiti brati in analizirati digitalna sporočila.
Za to vaš otrok potrebuje:
Tehnična pismenost
To pomeni vedeti, kako uporabljati računalnike, spletne brskalnike, programske programe in aplikacije ter tehnični jezik. To tudi pomeni razumevanje, kako delujejo računalniki in internet. Na primer, je pomembno razumeti, da je internet globalen, ali da, ko objavite besedilo, slike ali video, ni zagotavljene, da se ta vsebina lahko odstrani.
Vsebinska pismenost
To vključuje razumevanje, kako iskalnik, kot je Google, uvršča iskane rezultate, in sposobnost ugotoviti, kdo je ustvaril spletno stran – to je razlika med .com, .gov in .org stranmi. Ugotavljanje, ali so informacije na podlagi strokovnega ali amaterskega mnenja, in ali so informacije iz zanesljivega vira, je tudi pomembno. Tako je sposobnost prepoznati trženje, oglaševanje in podvode na spletu.
Komunikacijska pismenost
To je vedeti razliko med tipi komunikacije na internetu, vključno z družabnimi omrežji, spletno klepet in klepetalnicami, večigralčeskimi igrami, blogi in diskusijskimi forumi. Vsi imajo lastna formalna in neformalna pravila.
Kreativna in vizualna pismenost
To je sposobnost ustvarjati in nalagati spletno vsebino, razumeti, kako je spletna vizualna vsebina urejena in konstruirana, in razumeti avtorske pravice.
Pomoč otroku pri postajanju medijsko in digitalno pismenjenim
Postati medijsko in digitalno pismenjen sam je odličen začetek procesa. Seznaniti se z mediji na splošno in z tem, kako so različni mediji ustvarjeni, vam bo pomagalo voditi vašega otroka.
Tudi dobra ideja je, da ostanete v teku z najnovejšimi družabnimi mediji, ker se novi družabni mediji neprestano izumljajo.
Splošno
S spodbujanjem otroka, da vprašuje to, kar gleda in bere v medijih, mu lahko pomagate ločiti dejstva od mnenj, prepoznati oglaševanje in postavitev izdelkov, razumeti pristranskost, biti zavedni zloupotrebe statistike, soditi o kakovosti in prepoznati medijske podvode. Tudi bi moral biti zaved, da ne mora sprejeti vsega, kar najde v medijih, kot "dejstvo" ali "resnico".
Morda bi radi spodbujali otroka, da si postavlja vprašanja o medijski vsebini. Na primer:
- Ali je ta časopisni članek poročilo ali mnenjska kolumna?
- Kdo je plačal to stran v reviji za ta nov izdelek?
- Kateri viri informacij je avtor uporabil pri sestavljanju tega koska?
- Kakšen je avtorjev namen?
- Kateri glas manjka?
Mediji in veliko spletne vsebine so v lasti, in lastništvo medijev vpliva na objavljeno vsebino in stališča.
Vsa medijska vsebina je urejena in konstruirana. Drugimi besedami, nekateri stvari so vključeni, drugi pa izpuščeni. Čeprav novice (ki jih morda mislite kot "dejstva") odražajo način, na katerega uredniki, reditelji, producenti in lastniki medijev vidijo svet – po vsem, nekateri stvari pridejo na novice, druge ne.
Vi in vaš otrok bi lahko pogledali različne novice, da preverite razlike v načinu, na katere poročajo. Ali bi vprašali vašega otroka, zakaj misli, da različna medijska vsebina – na TV, internetu, v revijah in časopisih itd. – uporablja določene slike, glasbo in besede in kakšna sporočila ta pomagajo prenesti.
Lahko je pomembno tudi, da modelirate lastno medijsko in digitalno pismenost za vašega otroka. Razpravljajte o svojih izbirah z njim – na primer, zakaj izbirate določene TV oddaje ali spletne strani, ali kako odzivate na oglaševanje. To vam bo priložnost za krepitev vaših družinskih vrednot in prepričanj med učenjem vašega otroka, da vpraša to, kar sliši in vidi v medijih.
Oglaševanje
Pogovor z vašim otrokom o tem, kaj je oglaševanje in kaj poskuša doseči, lahko vašemu otroku pomaga naučiti razliko med oglaševalskimi sporočili in drugimi medijskimi sporočili, ki so zasnovani za zabavo, informiranje ali izobraževanje.
Na spletu
Internet lahko prinaša najboljše in najslabše informacije, ki so na voljo, v vaš dom. Dostop do interneta postaja lažji za otroke prek telefonov in tablic, zato vi in vaš otrok morate biti sposobni ločiti dobro od slabe. Naslednje ideje morda pomagajo:
- Iskajte internet skupaj. Morda uporabite nekaj iskalnikov, poskusite različne iskalne besede in pogovorite o tem, katere spletne strani vsebujejo najboljše ali najbolj uporabne informacije in zakaj. Prav tako spodbujte otroka, da gleda za prvo povezavo v iskalih rezultatih.
- Pogovorite o različnih vrstah spletnih strani. Ali spletni naslov konča na .com, .org ali .gov? Raziskajte skupaj, kaj to pomeni.
- Spodbujte otroka, da je previden pri klikanju. Mnoge strani vsebujejo "pojavna okna" ali animirano oglaševanje, ki vas pritegne k "klikni tukaj" z obljubo brezplačnih izdelkov ali denarja. To so običajno podvodi in lahko vsebujejo računalniške viruse.
Nasvet: Vsi vzamemo različna pomena iz medijskih sporočil, odvisno od naših ozadij, interesov in vrednot. Mi smo mnogo občinstva, ne le eno. Na primer, ena oseba morda misli, da je nečem smešno, a nekdo drug morda vidi to drugače.
Medijska in digitalna pismenost so učinkovitejše pri varovanju vašega otroka na spletu kot programska oprema za filtriranje interneta. Več idej za varovanje otrok na spletu lahko preberete v naših člankih o digitalnem državljanstvu in varnosti interneta.
© Raising Children Network Limited, reproducirano z dovoljenjem.
Viri in povezave:
Pokrajina BC: Varnost interneta
Media Smarts: Medijski vprašanja
Media Smarts: Osnove digitalne in medijske pismenosti
-
Ne vem za vas, a jaz ne maram besede disciplina. Ta implicira pritoževanje, kaznovanje, celo (huda nebi rada) bijenje. Otroci naj bi bili videni in ne slišani – vse ta zadeva. Resnično pa, ko presežete besedo sama, je to praktična escencialna spretno -
To je kosmar vsakega delajočega starša: vaša nana je pravkar poklicala, da je bolna. Morate na delo, a kaj storiti z otroki? „Imeti načrt v glavi, preden se to zgodi,“ svetuje Becky Kavanagh, sopredsednica Mednarodne zveze nan in nana z -
Kaj je HELLP sindrom? HELLP sindrom, ki je lahko življenje ogrožajoča zapleta nosečnosti, se pogosto šteje za variant preeklampsije. Medtem ko točne statistike niso znane, se meni, da se HELLP sindrom pojavi pri eni do dveh na 1.000 nosečnosti, in pr
