• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Smisel medijskih sporočil:medijska in digitalna pismenost

Vaš otrok vsak dan komunicira z mediji. Nekaj ​​tega bi jo lahko obvestilo ali zabavalo, nekateri pa bodo poskušali prodati njene stvari ali ideje. Za vašega otroka je lahko ogromno - in vas! Lahko pa pomagate svojemu otroku, da se nauči razumeti in postavljati pod vprašaj medijska sporočila.

Medijska pismenost:osnove

Medijska pismenost pomeni imeti sposobnosti dostopa, razumeti, vprašanje, kritično analizirati, ovrednotiti in ustvariti medije, kot so videoposnetki, televizijske oddaje, fotografije, tiskane in spletne vsebine.

Medijsko pismeni otroci in najstniki se bolj zavedajo načina izdelave medijskih vsebin, od kod prihaja in kaj skuša narediti. Bolj samozavestno izražajo svoje mnenje o medijih. Prav tako so varnejši na spletu in mediji manj verjetno manipulirajo.

Osnovna medijska pismenost vključuje razumevanje in presojanje o:

• vsebino
• cenzura
• pristranskost
• oglaševanje
• učinki lastništva medijev na način predstavitve informacij
• varnost na spletu

Mladi niso vedno digitalno pismeni, čeprav so morda že od malih nog tehnološko podkovani. Morda vedo, kako uporabljati daljinske upravljalnike in mobilne telefone, brskajte po internetu, ustvarite svoj blog ali naložite videoposnetke v YouTube. Toda tako kot se morajo naučiti govoriti, branje in pisanje jezika medijev, naučiti se morajo tudi brati in analizirati digitalna sporočila.

Storiti to, vaš otrok potrebuje:

Tehnična pismenost
To pomeni vedeti, kako uporabljati računalnike, spletni brskalniki, programski programi in aplikacije, in tehnični jezik. Pomeni tudi razumevanje delovanja računalnikov in interneta. Na primer, pomembno je razumeti, da je internet globalen, ali da, ko objavite besedilo, slike ali video, ni zagotovila, da je to vsebino mogoče odstraniti.

Vsebinska pismenost
To vključuje razumevanje, kako iskalnik, kot je Google, uvršča rezultate iskanja, in lahko ugotovite, kdo je ustvaril spletno mesto, to je, razlika med .com, .gov in .org spletna mesta. Ugotoviti, ali informacije temeljijo na mnenju strokovnjaka ali ljubitelja, in ali so informacije iz zanesljivega vira, je tudi pomembno. Tako je tudi sposobnost opazovanja trženja, oglaševanje in prevare na spletu.

Komunikacijska pismenost
To pozna razliko med vrstami komunikacije na internetu, vključno s socialnimi omrežji, spletni klepet in klepetalnice, igre za več igralcev, blogi in forumi za razprave. Vsi imajo svoja formalna in neformalna pravila.

Ustvarjalna in vizualna pismenost
To omogoča ustvarjanje in nalaganje spletne vsebine, razumeti, kako se urejajo in oblikujejo spletne vizualne vsebine, in razume avtorske pravice.

Pomagajte svojemu otroku, da postane medijsko in digitalno pismen

Postati medij in digitalno pismen sam je odličen začetek procesa. Spoznavanje medijev na splošno, in kako nastajajo različni mediji, vam bo pomagal pri vodenju vašega otroka.

Prav tako je dobro biti na tekočem z najnovejšimi družabnimi mediji, ker se nenehno izumljajo novi družbeni mediji.

Splošno
S spodbujanjem vašega otroka, da se sprašuje, kaj gleda in bere v medijih, lahko ji pomagaš razvrstiti dejstva iz mnenj, prepoznati oglaševanje in umestitev izdelkov, razumeti pristranskost, zavedati se zlorabe statistike, presojati o kakovosti in prepoznati medijske prevare. Prav tako se mora zavedati, da ji ni treba samo sprejeti vsega, kar naleti v medijih, kot "dejstvo" ali "resnico".

Morda boste svojega otroka spodbudili, da si zastavi vprašanja o medijski vsebini. Na primer:

• Je ta časopisni članek poročilo ali mnenjska kolumna?
• Kdo je plačal za to stran revije o tem novem izdelku?
• Katere vire informacij je avtor uporabil pri sestavi tega dela?
• Kakšen je avtorjev namen?
• Čigav glas manjka?

Mediji in veliko internetnih vsebin so v lasti, lastništvo medijev pa vpliva na objavljene vsebine in stališča.

Vse medijske vsebine se urejajo in sestavljajo. Z drugimi besedami, nekatere stvari so bile vključene, drugi deli pa so izpuščeni. Tudi novice (za katere si morda mislite, da so »dejstva«) odražajo način uredništva, direktorji, producenti in lastniki medijev vidijo svet - navsezadnje nekatere stvari prispejo k novicam, nekatere pa ne.

Z otrokom bi si lahko ogledali različne informativne oddaje in preverili razlike v načinu poročanja o stvareh. Lahko pa svojega otroka vprašate, zakaj misli različne medijske vsebine - na televiziji ali internetu, ali v revijah in časopisih itd. - uporablja določene slike, glasba in besede, in katera sporočila ti pomagajo posredovati.

Prav tako je lahko v pomoč pri oblikovanju lastne medijske in digitalne pismenosti za vašega otroka. Z njim se pogovorite o svoji izbiri - na primer zakaj izberete določene televizijske programe ali spletna mesta, ali kako se odzivate na oglaševanje. To vam bo dalo priložnost, da okrepite družinske vrednote in prepričanja, hkrati pa svojega otroka naučite spraševati, kaj sliši in vidi v medijih.

Oglaševanje
Pogovor z otrokom o tem, kaj je oglaševanje in kaj poskuša narediti, lahko otroku pomaga, da se nauči razliko med oglaševalskimi sporočili in drugimi medijskimi sporočili, ki so namenjena zabavi, obveščati ali izobraževati.

Na spletu
Internet lahko v vaš dom prinese najboljše in najslabše informacije, ki so tam. Otrokom je dostop do interneta vse lažji prek telefonov in tabličnih računalnikov, zato morate vi in ​​vaš otrok ločiti dobro od slabega. Naslednje ideje bi lahko pomagale:

• Skupaj poiščite internet. Uporabite lahko nekaj iskalnikov, poskusite z različnimi iskalnimi besedami, in govoriti o tem, katera spletna mesta vsebujejo najboljše ali najbolj uporabne informacije in zakaj. Prav tako spodbudite svojega otroka, da v rezultatih iskanja pogleda dlje od prve povezave.
• Pogovorite se o različnih vrstah spletnih mest. Ali se spletni naslov konča z .com, .org ali .gov? Skupaj poglejte, kaj to pomeni.
• Spodbujajte svojega otroka, naj bo previden, kaj klikne. Mnoga spletna mesta vsebujejo »pojavna okna« ali animirano oglaševanje, ki vas z obljubo brezplačnih izdelkov ali denarja zvabijo »kliknite tukaj«. To so na splošno prevare in lahko vsebujejo računalniške viruse.

Nasvet: Vsi imamo v medijskih sporočilih različne pomene, odvisno od našega ozadja, interese in vrednote. Veliko smo občinstva, ne samo enega. Na primer, eni osebi se lahko zdi, da je nekaj smešno, lahko pa kdo drug vidi drugače.

Veščine medijev in digitalne pismenosti so učinkovitejše pri varovanju vašega otroka na spletu kot programska oprema za filtriranje interneta. Več idej za zaščito otrok na spletu si lahko preberete v naših člankih o kibernetski državljanstvu in varnosti na internetu.

© Raising Children Network Limited, reproducirano z dovoljenjem.

Viri in povezave:

Pokrajina BC:Varnost na internetu
Media Smarts:medijska vprašanja
Media Smarts:Osnove digitalne in medijske pismenosti