Kako bolje beležiti zapiske
Kako bolje beležiti zapiske
Pravilo številka ena: Pravil ni! Umi otrok delujejo na različne načine, in njihovi zapiski bi morali odražati te razlike.
Lahko pomagate vašemu otroku, da postane neodvisen učenec – in odličen beležilec zapiščev – s spodbujanjem, da razmišlja o tem, kako misli. Potem lahko ugotovi metode in trike beleženja, ki bodo najbolje delovale zanje.
Postavite jo na prav pot s temi štirimi vodilnimi načeli:
Načelo 1: Vaš jezik in odnos je pomemben
Jezik, ki ga uporabljate za govorjenje o beleženju zapiščev z vašim otrokom, resnično pomaga. Prepričajte se, da vaš otrok ve, da je v redu, da se stvari delajo drugače.
Uporabite pristop, ki priznava frustracijo, ki jo mnogi otroci čutijo do šole in beleženja zapiščev. Poskusite reči: "Vez, kaj? Beleženje zapiščev je včasih težavno. In ura je včasih dolga. Pojdimo, da ugotovimo način, kako igrati to igro." Potem mu povejte, da vsi otroci beležijo zapiske drugače. Povejte mu, da bi radi pomagali, da ugotovi, kako beležiti zapiske na način, ki je prav zanj.
Načelo 2: Objemite mehanizme obvladovanja
Pogosto so pozitivne strategije, ki jih otroci razvijajo, popuščene kot "mehanizmi obvladovanja." To je lahko res za beleženje zapiščev. Porabite čas za prepoznavanje mehanizma obvladovanja beleženja zapiščev vašega otroka in ugotovite, kakšne unikatne veščine predstavlja.
Vprašajte svojega otroka, kako "preživi v uri." Vprašajte jo, kakšne trike uporablja, da zapiše informacije. Ali le posluša, gleda v tuje zapiske, riše, da pomaga pozornosti, ali sanja? Poskusite ugotoviti, kaj ti triki povem o vrsti učenca, ki je vaš otrok. Če riše na svojih zapiskih, to pogosto pomeni, da je vizualni učenec. Sanjanje, hkrati ko vsakdaj vsa informacija, pomeni, da je slušni učenec. Pomagajte ji, da vidi, da se ti mehanizmi obvladovanja lahko gledajo pozitivno kot unikatne veščine. Ohranite to informacijo v mislih, medtem ko gledate različne strategije beleženja zapiščev in berete "Beleženje zapiščev: Iskanje metode, ki deluje."
Načelo 3: Pogovorite o obliki, vsebini in oznakah
To je najpomembnejši pogovor, ki ga boste imeli z vašim otrokom, in tisti, ki ga bi morali nadaljevati skozi celotno šolsko pot vašega otroka. Obstaja pet različnih struktur beleženja zapiščev, a vaš otrok morda že ima eno, ki je popolnoma njegova. Pogovorite se z vašim otrokom o tem, ali deluje rimska številka sistem za nj. Vprašajte, ali ima kakšen poseben sistem oznakovanja, kot so okrajšave ali barvno kodiranje. In na koncu, vprašajte, ali ima specifičen fokus na podrobnosti, teme, zgodbe ali povezave, ki pomaga pri spominjanju informacij.
V redu je in v celoti normalno, če vaš otrok odgovori z običajnim, "Ne vem" ali "Nič." Pomembno je, da ste naredili prvi korak k temu, da postavljate misli in ideje vašega otroka v sredino procesa individualizacije njegovih zapiščev.
Načelo 4: Razumete proces
Omočitev vašega otroka k individualizaciji njegovih zapičkov se ne bo zgodila prek noči. Dajte vašemu otroku vedeti, da se bolje beleženje zapiščev razvija v času. Naj ugiba, kaj bi lahko delovalo, in to preizkusi. Povejte joj, da je v redu, če neč ne deluje – se bo naučila iz izkušnje in lahko vedno poskuša neč novega. Če ostanete pri tem procesu poskusov in napak, v teku nekaj tednov ali meseca boste videli izboljšavo.
K Domača stran zapiščev
-
Svojo hčerka domačo šolam od zaprtja šole sredi marca in odločila sem, da bom nadaljevala z učitvijo sama, tudi ko se šole znova odprejo. Ona cveti v našem trenutnem načinu, in vem, da je nadaljevanje to najboljša izbira za njo. Tukaj so osem razlog -
Ko se približuje sezona vračanja v šolo, starši morda občutijo olajšanje, da ne bodo več morali najti načinov, kako zabavati another vse dan, ali plačevati drage dnevne taborje in dopuste. A samo ker je šola znova v teku, ne pomeni, da anotheri ne po -
Prazniki so tukaj! In medtem ko je Norman Rockwell ideja Božiča zelo lepa, so sodobne gospodinjstva pogosto bolj o kaosu kot veselju. So paketi za zapakirati, družabne funkcije za obisk, seznami za dvojno preverjanje in hiše za poščezati, preden teso
