• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Zakaj ljudje z ASD ravnajo tako, kot delajo

Razumevanje vedenja

Zakaj ljudje z ASD ravnajo tako, kot delajo

Diagnoza motnje avtističnega spektra (ASD) temelji na opaznih vedenjskih značilnostih. Začenjamo razumeti, zakaj imajo ljudje te opazne značilnosti, torej zakaj se obnašajo tako, kot se.

Iz opazovanj in pisnih poročil ljudi z ASD lahko razumemo, kaj pomenijo nekatera vedenja. To je koristna informacija za širšo javnost, da lahko razvijejo razumevanje, zakaj bi ljudje z ASD lahko ravnali na določen način, razumevanje pa je blizu strpnosti! To je neprecenljivo znanje za starše, skrbnike, učitelje in druge strokovnjake, ki se poskušajo odločiti, katere terapije, zdravljenja in posegi bi lahko pomagali osebi z ASD.

Vedenje je oblika komunikacije

Za zelo mlade in tiste, ki so neverbalni, je vedenje lahko edini način, da komunicirajo z nami in edini način, da razumemo, kaj se z njimi dogaja. Nekatera od teh vedenj so izogibanje. Druga vedenja kažejo na to, da posamezniki poskušajo razumeti svojo okolico. Struktura možganov mnogih ljudi z ASD je drugačna od naše, saj so nekatera procesna vezja povezana drugače, zato se je treba zavedati, da ne morejo pomagati pri tem, kar počnejo; niso samo "težki."

Starši, skrbniki in učitelji lahko opazujejo človekovo vedenje in poskušajo analizirati razlog zanje. Vpleteno je določeno ugibanje, a če sistematično izberete eno vedenje in zapišete svoja opažanja, boste verjetno našli vzorec.

Na primer, če se otrok kar naprej sleče, je verjetno občutljiv na občutek blaga na koži. Koristno bi bilo opazovati in beležiti to posebno vedenje, na primer, ali to počne, ko nosi določeno vrsto tkanine ali določen kroj ali kroj oblačil. Če ugotovite, kaj lahko obleče, mu bo olajšalo udobno počutje. Morda ga je mogoče desenzibilizirati s tehniko senzorične integracije, ki "briše" kožo z mehko plastično krtačo, izdelano posebej za ta namen.

Ustvarjanje ravnovesja med spreminjanjem okolja in spreminjanjem vedenja

Kot starši in skrbniki moramo najti ravnotežje med poskusom spreminjanja okolja in spreminjanjem posameznika. Običajno bo nekaj obojega v redu. Na primer, če vedenje kaže na možne alergije na hrano in testi kažejo, da je tako, je treba spremeniti prehrano (okolje). Vendar se bo morda morala oseba naučiti prenašati (počasi, z desenzibilizacijo) uživanje določene hrane, ki je morda prej ne bi jedla, če bi se držala posebne diete, ki bo pomagala svojemu stanju.

Če ima oseba težave s slušno in vidno senzorično obdelavo, se morda lahko podvrže slušnemu usposabljanju ali terapiji vida in se izogne ​​preživetju preveč časa v hrupnem in svetlem okolju. Učilnice ne smejo biti osvetljene s fluorescenčno razsvetljavo, vendar se mora otrok naučiti tudi alternativnega primernega vedenja, kot je zahtevati odmor ali dovoljenje za sprehod, namesto da bi se razburil.

Spodaj je naštetih nekaj vedenj in kaj lahko pomenijo. Ne pozabite, da so to posploševanja in da so vsi različni, zato morda ne veljajo za vsakogar. Kljub temu je to dober kraj, da začnete poskušati analizirati vedenje osebe. Potem boste ob pregledu zdravljenja in terapije že imeli predstavo o področjih, na katerih lahko tej osebi pomagate. Ne pozabite tudi, da lahko nekatera vedenja kažejo na različne vzroke, zato morate pogledati celotno osebo.

Opazljive značilnosti

Nekatere opazne značilnosti in kaj bi lahko pomenile Prefinjeno prehranjevanje

• Uživanje samo iz določenih skupin živil lahko kaže na alergije na hrano. Včasih lahko nelagodje, ki ga povzročajo alergije na hrano, povzroči druge vedenjske simptome, podobne težavam s senzorično obdelavo. Težave s prehranjevanjem zaradi alergij pogosto spremljata pogosta driska ali zaprtje.
• Uživanje samo hrane enake teksture, vonjanje hrane, preden jo zaužijete, in neuživanje hrane, ki povzroča hrustljav zvok, lahko kaže na težave s senzorično obdelavo, prav tako žvečenje ali uživanje nenavadnih neprehrambnih izdelkov.
• Uživanje samo popolnoma enake hrane, če ga spremljajo drugi primeri vztrajanja pri enakosti, lahko pokaže visoko senzorično občutljivost ali strah pred neznanim.

• Pokrivanje ušes ali videz gluhega (npr. ne odzivanje, ko se kliče ime) kaže na težave z slušno obdelavo in visoko občutljivost za zvok. Oseba si lahko pokrije ušesa, da bi poskušala blokirati zvok, ali pa popolnoma utiša.
• Če zapustite sobo, ko ljudje vstopijo, je lahko način, da se izognete preveliki zvočni stimulaciji.
• Poslušanje in ponavljanje televizijskih reklam ali pesmi bi lahko pomenilo, da se je oseba navadila slišati te zvoke, to je, da se je nanje zmanjšala. Poslušanje ljudi, ki govorijo, je težje, ker ljudje običajno ne rečejo iste stvari dvakrat in niti dva človeka ne govorita na enak način.
• Ljudje z avtizmom imajo pogosto monotone ali nenavadne intonacije, ker ne razumejo pojma nianse in da to, kako nekaj rečeš, daje temu, kar poveš, dodaten pomen.

• Nekateri dojenčki postanejo trdi, ko jih dvignete; nekateri otroci bodo padli in se porezali in ne bodo jokali. Običajno to kaže, da je njihov taktilni občutek pokvarjen. Morda so otipni senzorji otroka preveč občutljivi in ​​se ne mara dotikov, ali pa so zelo dolgočasni in ne čuti občutkov tako kot večina ljudi.

• Osebi morda ne bo všeč občutek določenih tekstur na koži. Nekatere tkanine in čevlji lahko povzročijo nelagodje pri ljudeh z izjemno občutljivimi tipalnimi senzorji.

• Ljudje s težavami z vizualno obdelavo? težko gledajo na ljudi naravnost; ponavadi gledajo s strani oči.

• Guhanje na stolu ali naprej in nazaj z ene noge na drugo je lahko sprostitev stresa zaradi prevelike stimulacije ali pa premalo.
• Tekkanje s prsti je lahko tudi sprostitev stresa, če pa to počnete pred očmi, je lahko stimulacija vizualne obdelave.
• Nerodno gibanje in trkanje v pohištvo sta lahko simptom slabega preslikave telesa, nevednosti, kje v vesolju je, ali slabih finih in grobih motoričnih sposobnosti.

• Ljudem z avtizmom pogosto primanjkuje socialnih veščin, interesov in razumevanja, kar se nam ostalim zdi tako pomembno. Prav tako bo imel otrok s težavami s senzorično obdelavo težave v bližini drugih otrok, ki so v njegovih očeh hrupni in nepredvidljivi ter imajo z njimi povezane teksture in vonjave, ki jih otrok z ASD ne prenaša.

• To lahko kaže na potrebo po enakosti. Običajno so otroci, ki sestavljajo igrače, tudi tisti, ki ne marajo sprememb v svoji rutini, imajo lahko ponavljajoč se govor in ne marajo, da se pohištvo v njihovem domu premakne v drugačen vzorec.
• Morda težko razumejo svoj svet, zato enakost na določenih področjih zagotavlja predvidljivost in varnost, ki manjka obstoju, ki ga težko razumejo.

• Napadi jeze ali razpadi pri otrocih so lahko reakcija na senzorično preobremenitev ali spremembo enakosti, ki zagotavlja varnost.
• Mesta z veliko svetlobe in hrupa, kot so supermarketi in čakalnice s fluorescenčno razsvetljavo, so res težka za ljudi s težavami s senzorično obdelavo.
• Agresija do drugih je lahko iz različnih razlogov, kot je senzorična preobremenitev (npr. nenaden glasen hrup blizu ušesa nekoga lahko povzroči, da poskoči in udari po osebi, ki hrup, saj je lahko zelo boleče ).
• Samoagresija je lahko posledica iskanja senzorične stimulacije, občutka bolečine ali frustracije.