Pomagati otrokom pri učenju branja

Pomagati otrokom pri učenju branja

Vzpostavite povezave
Zakaj brati knjigo dojenčku, ki še ne pozna pomena besede - ali besed sploh? Zakaj bi peli malčku, ki ne razume vaše pesmi?

Obe dejavnosti pomagata otrokom vzpostaviti povezave med besedami in pomenom. Pomagajo tudi pri ustvarjanju toplega, varnega okolja za otroke in vodijo v vseživljenjsko ljubezen do branja in učenja.

Nekateri starši domnevajo, da se učenje branja začne s pomnjenjem abecede in zvočenjem besed, pravzaprav pa se osnove branja začnejo veliko prej. Odrasli postavljajo temelje za branje vsak dan, ko opozarjajo na predmete in opisujejo, kaj počnejo, ko oblačijo dojenčka, nakupujejo živila z malčkom ali kuhajo s predšolskim otrokom.

Najpomembnejše je, da učenje otrok o branju postane dejavnost, ki otroke približa skrbnim odraslim v njihovem življenju. Tukaj je nekaj nasvetov za družine, ki želijo svojim otrokom pomagati vzpostaviti povezave med pomenom in besedami.

Dojenčki

  • Z dojenčkom se pogovarjajte ali pojte, ko mu zamenjate plenico, ga kopate, nahranite s kosilom ali se mu pridružite v igri.
  • Predstavite knjige iz kartona ali blaga s slikami svetlih barv. Zavedajte se, da bo na tej točki vaš dojenček morda bolj užival v gledanju, premetavanju ali žvečenju knjig kot v branju!
  • Pomagajte povečati otrokov besedni zaklad z igranjem »Kaj je to?« ali "Kje je medvedek?" ko skupaj uživate v knjigah.
  • Poudarite besede na znakih v parku, živalskem vrtu ali med hojo ali vožnjo.
  • Ko otroci začnejo opažati črke na blokih ali drugih igračah, jim poimenujte črke. Preberite besede na glas in pojasnite, kaj pomenijo.

Molčki

  • Branje zgodb pred spanjem je dober prehod med aktivno igro in mirnim časom. Malčki vas bodo morda prosili, da večkrat preberete njihove priljubljene. Morda bodo začeli povezovati slike z besedami ali vnesti manjkajoče besede, če oklevate.
  • Naj malčki z vami »pišejo« nakupovalne sezname. Morda bodo želeli gledati, kako razvrščate kupone in se ukvarjate z drugimi dejavnostmi v trgovini z živili.
  • Odpravite se na kratka potovanja v nove kraje in se pogovarjajte o tem, kaj se dogaja okoli vas. Če je mogoče, preberite skupaj o podobnih dogodkih prej in nato še enkrat.
  • Otrokom dajte magnetne črke za hladilnik in začnite črkovati besede in imena, ko se malčki seznanijo z njimi.

Predšolski otroci

  • Spodbujajte predšolske otroke, da izvajajo korake do napisanih receptov ali berejo natisnjene etikete v trgovini.
  • Pri štirih ali petih lahko otroci začnejo spraševati o tisku, ki ga vidijo v knjigah. Knjige z označenimi slikami pomagajo otrokom, da lažje povežejo besede in predmete.
  • Igrajte s svojim otrokom igrice s kartami – vendar ne pozabite, da pri tej starosti morda ne igrajo vedno po pravilih!
  • Zagotovite raznovrstno gradivo za spodbujanje otrok, da se »igrajo« pri pisanju in branju – čeki ali prometne karte, meniji ali voščilnice.

Otroci primarnega razreda

  • Nadaljujte z branjem z otrokom, zlasti pred spanjem, tudi če se je že naučil brati.
  • Redno obiskujte knjižnico, da bodo knjige postale stalnica v življenju otrok. Pokažite otrokom, da berete knjige in revije za informacije in užitek.
  • Poslušajte zgodbe, ki jih pišejo otroci, pa tudi njihove šale ali uganke. Spodbujajte jih, da zapišejo svoje ideje.
  • Z otrokom igrajte besedne igre, kot sta Boggle ali Scrabble.

Copyright © 1997 Nacionalno združenje za izobraževanje mlajših otrok
Vir:National Parent Information Network


Previous:

Next: