• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Kako uporabljati tehnike pozitivnega discipliniranja

Izraz »pozitivno discipliniranje« zvuči malo nenavadno. Sploh, ali kazen res lahko biti pozitivna? In ali discipliniranje ne bi moralo biti boleče, da pouči otroka lekcijo?

Preden skaknete k zaključkom, upoštevajte, da pozitivno discipliniranje lahko učinkovit način poučevanja dragocenih življenjskih lekcij. Medtem ko vsebuje negativne posledice za nesramno vedenje, vključuje tudi korake za preprečevanje vedenjskih težav, preden se sploh pojavijo.

Gradnja pozitivnega razmerja

Pozitivno discipliniranje uporablja avtoritativen pristop, kjer se upoštevajo otrokova čustva. Otroke se spodbuja k deljenju čustev, razpravi o napakah, idejah in problemih odprto. Starši nato sodelujejo z otrokom pri reševanju težav, hkrati modelirajo spoštljiv komuniciranje.

Vsak dan posvetite kakovosten čas otrokom za gradnjo zdravega razmerja. Kakovosten čas vključuje igranje, pogovor in preprosto uživanje v druženju.

Takoče poskrbite za čas za pogovor o čustvih, ki jih otrok doživi. Npr. vprašajte, kdaj je med dnevom počutil največ žalosti in kdaj največ sreče.

Nato delite enako o svojem dnevu. To da priložnost za spoznavanje drug drugega in gradnjo trdne temelje za razmerje, hkrati pa poučuje o čustvih.

Prožite podpiranje

Pozitivno discipliniranje se osredotoča na podpiranje nad hvalo. Namesto hvale za dobro opravljeno delo, se osredotočite na otrokove napore – celo če izid ni uspešen.

Podpiranje pomaga otrokom prepoznati njihov poln potencial. Prav tako jih uči neodvisnosti, ker začnejo videti, kar so sposobni narediti sami. Pomočite otroku, da se počuti cenjen in prepoznan; pozitivno discipliniranje temelji na prepričanju, da vsi otroci potrebujejo globoko občutek pripadnosti.

Modeliranje obvladovanja napak je pomemben del pozitivnega discipliniranja. Ko vi naredite napako, se izpravi otroku. To uči otroke pomembnost prevzema odgovornosti za lastno vedenje in pomen učenja iz napak.

Skupno reševanje problemov

Skrbniki so spodbujeni k sejam za reševanje problemov, ko se pojavijo. To uči otroke nujne reševalne veščine in jim da priložnost za izražanje mnenj. Medsebojno spoštovanje je ključni del procesa.

Ko otrok pokaže vedenjske težave, sedite skupaj in pogovorite. Recite: »Dve noči tej teden nisi naredil nalog. Kaj lahko naredimo zATEM?«

Morda ugotovite, da je otrok vpleten v ustvarjanje rešitev. In ko so vpleteni v proces, bodo bolj motivirani narediti bolje.

Osredotočite se na poučevanje

Poučevanje je pomemben korak. Dajte otroku jasne smernice in razložite pričakovanja vnaprej.

Ko dodelite naloge, posvetite čas poučevanju, kako usisati tepih ali kako pravilno posteljo. To odpravi neresice o nalogi.

Uporabite discipliniranje namesto kaznovanja

Pozitivno discipliniranje naredi oster razlik med discipliniranjem in kaznovanjem. Posledice niso namenjene kaznovanju, ampak poučevanju življenjskih lekcij, ki pripravijo otroke v odgovorne odrasle.

V pozitivnem discipliniranju časovni izklop NI smatran kot kazen. Namesto tega naj bi bil imenovan pozitiven časovni izklop in bi moral potekati v prijetnem, udobnem prostoru.

Pozitiven časovni izklop je načrtovan, da uči otroke, da se odmaknejo, ko potrebujejo ohlajanje. Na koncu se lahko naučijo sami oditi v časovni izklop, brez da bi bili poslani kot posledica.

Uporabite strategije pozitivne močitve, ki spodbujajo dobro vedenje. Nagradni programi, nalepkovni diagrami in žetoniski sistemi daleč pridejo k odsvetovanju slabega vedenja.

Beseda od Verywell

Pozitivno discipliniranje deluje dobro s predšolskimi otroki skozi mladostnike. Mnoge šole spodbujajo učitelje k uporabi pozitivnega discipliniranja v razredu z enakimi načeli. Pozitivno discipliniranje je verjetno učinkovito pri kateremkoli skrbniku in pomaga zagotoviti, da se otroci učijo iz svojih napak.