• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Spodbude za avtističnih otrok

V svetu je pogostovelika , žaljiv , zastrašujoče kraj za otroke , ki se ukvarjajo z avtizmom . Njihove nevronske poti poda dvojno whammy jih neučinkovito filtriranje dohodnih senzorične podatke in nato pogosto asimetiriji podatke, ki se eksponentno povečuje svoje sporočilo živčnih končičev . Ko druga oseba poskuša držati za roko - tolažba gesto za non- avtističnega otroka - lahko telo avtističnih mladostnik je dojemajo kot someso ripped iz kosti . Še učenje živeti v takšnem okolju popačeni je samo tisto, starši, učitelji in terapevti upam, da izpolnijo z avtističnih otrok . Določanje in dosledno ponudijo smiselne spodbude za te najmlajše jih lahko motivira za spremembo negativnih vedenj v pozitivnimi.
Določanje Spodbude

Ssvetovno takšno ohlajevanje senzorične sporočila avtističnih otrok , pogosto delujejo v sebi obrambe , ki je kričal , prebijanje , ščipanje , skriva in se osredotoča na samozaposlene spodbujanje vedenja - kot ročno Twirling - umiriti dohodni kaos . Ampak kot pri vsakem mladostnik bo avtističnih otrok ima posebne interese, dejavnosti in živila, ki se obrnejo na . Naredite seznam vseh dejavnosti , stvari ali interesa , da vaš otrok res uživa . Za avtističnega otroka , to vključuje samo- stimming vedenja , kot so predenje steklenico ali mahanja uho mešičke . Ali rad računalniške igrice ali neko filma? Kaj pa kokice ali piščančje Nuggets ? Ta seznam visokih obrestnih postavk služi kot motivatorji ali spodbude za vaše avtističnega otroka , da so zadruge in se učiti .
Vzpostavitev sistemom nagrajevanja

zaposlujejo spodbude prek sistema nagrad vpliva Vam nadaljne otrok v sodelovanju pridružijo v določeni dejavnosti . Sistem nagrad je lahko tako enostavno, kot pojasnjujejo , da vašega otroka , da če ona ostane na naloge za dve minuti - se prepričajte, da ima timer sedanjo in zelo vidno - ona ima lahko dve minuti , da igrajo na elektronski igro . Druge nagrade sistemi zahtevajo večje krat sodelovanja , še dati otroku pogoste povratne informacije , ki počne dobro . Na primer , zagotavljajo jo z majhno stekleno posodo . Povej ji, da se za vsaki dve minuti se je na nalogo , bom dobilatoplo fuzzy - veliki pom poms delati dobro za to - in ga postavite v kozarec . Ko ona zasluži pet toplih fuzzies , je lahko 10 minut, da se delo na uganko . Nagrade sistemi so lahko divje domiseln; morajo biti vidni in blizu vašega otroka , da ona je vedno zavedajo njenega napredka pri doseganju njenega cilja, ki uživajo izbrano spodbudo .

Them Lovljenje Doing Good

To je enostaven za odrasle , ki delajo z avtističnega otroka, da izgubijo ostrino , ko jeotrok v miru delajo na nalogo ali kooperativno igranje . Vendar, ko delate aktivno vzpostaviti nov vedenjski vzorec , pozorno spremljanje vedenja , ki jim verbalno povratne informacije o tem, kako oni delajo in jih dosledno zagotavlja spodbudo za pravočasno , kot je obljubil , so ključnega pomena za otroke napredujemo .
Fading in Ustvarjanje

Medtem ko se vaš sin še vedno ugodnejši za piščančje Nuggets v njegov odraslih let , druge spodbude lahko spremenijo . Je lahko odkriti vlakov, ali risbo ali čokolado ! Ko vidite posebno spodbudo ni več , ga motivira , opazujejo, kaj druge obresti on komu . Posodobite seznam spodbud , kot je primerno . Ko je mojstrov glede vedenjske ali učne cilj ste iz njega , lahko začnete zbledi spodbude , povezane z njo . Vendar , če je negativna vedenja začnejo spet lezenja , vrnitev na sistem nagrajuje s pomembnimi spodbudami za vaše avtističnega otroka. Uporaba spodbud jekoristen pristop k temu, da vsako učenje , ne le bolj pomembne za rvanje otroka, ampak samo navaden bolj zabavno .