• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Kaj so Faze čustveni razvoj otrok ?

Od prvega dne, ko začne dojenček svet začenja potovanje za učenje, kako povezati z drugimi ljudmi in se ukvarjajo z različnimi čustvi . Čeprav se otroci razvijajo na različnih stopnjah , večina staršev želijo vedeti , kaj lahko pričakujete na različnih starosti o čustveni in socialni razvoj . Zato se lahko podatki o razvoju v otroštvu bilo koristno , kot je teorija razvoja psihiater Erik Erikson , ki je napisal " Osem stopnjah razvoja " leta 1956. Erikson teorija trdi, da če otroci nimajo svoje osnovne potrebe po varnosti zgodaj srečal v življenju , lahko postanejo nezaupanja in strahu
v prvih dveh letih . Učenje Zaupajte

prvi dve leti življenja make up oder negovanjem , v kateremdojenček razvija vez varnosti in zaupanja . Socialno,dojenček najprej prepozna obraz svoje matere na približno 4 do 6 mesecev starosti . Na 7 mesecev ,dojenček nauči svoje prve družabne igre, kot so " Patty pogače ", kot tudi , kako se daje in sprejema predmetov. Po 9 mesecih jedojenček začne razlikovati neznanci iz znane obraze . Od starosti 1 do 2, dojenčki izražajo širši razpon čustev . Kot otroci začnejo gledano svoje prve besede , ki jih običajno sprožiti komunikacijo in interakcijo z drugimi
The Defiant dvojk . Razvoj volje

Two -letniki so navdušeni nadnovo odkrita občutek nadzora. Ta faza je napolnjena s hitro razpoloženja izmenah, trmo , tantrums in negativizem , da se želi to storiti " na svoj način . " To je tudičas oklepanje staršev , kot mnogi malčki gredo skozi tisto, kar je znano kot separacijske anksioznosti . Ko se približujejo svoj ​​tretji rojstni dan , bodo začeli družiti z vrstniki in identifikacijo s staršem istega spola

Predšolski let: .Igraj Stage

vrtec let (v starosti od 3 do 5 ) so" play starost . " V tej fazi , otroci razširijo svoje družabno življenje , se igrajo z drugimi otroki, saj jih naučiti, da sodelujejo z vrstniki . Predšolski otroci začnejo postala konkurenčna in ponosni na svoje dosežke . Fantasy predstavlja veliko njihovega aktivnega igranja. Vendar pa je tudifaza , ko se lahko razvijejo številne strahove , kot je strah pred temo

šolskih letih . Strokovno

Šolska starostnem obdobju (v starosti od 6 do 12 ) jeprehod iz domišljije in free-form igro na skupinskih iger in športa . V fazi šolsko , otroci začnejo občutek krivde zaradi napačne izbire . Naučijo se pravila o tem, kako povezati z drugimi , kakor tudi pravila družabne igre in pravila izključevanja in vključevanja . Zdrav šoloobveznih otrok, mora biti sposoben izraziti čustva. Okoli 5 ​​letih , otroci učijo deliti in obdržati skrivnosti . Otroci, starosti 7 in 8 postali bolj zavedajo svojih zasebnih misli in čustev . Začnejo se primerjajo z vrstniki in so zaskrbljeni zaradi njihove sposobnosti
Adolescenca . Iskanje identitete

mladostništva je običajnoburno čas, ko otroci želijo biti brez staršev , še so še vedno odvisni od njih . Odobritev od vrstnikov ima prednost pred prijeten staršev. To jeroller- coaster ride čustev , saj se trudijo , da bi našli svojo identiteto . Medtem ko so včasih delujejo , kot odrasli , v drugih časih se zateče nazaj v otroštvo . Čeprav so mladoletniki pogosto začne v viharnem način , odnosi na splošno izboljšanje , s 14- do 16 -letniki poskušali zaslužiti več odraslih svoboščin in odgovornosti, kot so vožnja . Kot rastejo bližje k maturi , da bi postali bolj socialno spretni in usposobljeni pri reševanju konfliktov .