Seznami za jezikovni in bralni razvoj predšolskih otrok
Večina otrok začne govoriti s 15 meseci starosti. To vključuje povedanje posameznih besed, in ko starajo, združujejo besede v povedi. Branje se začne z prepoznavanjem črk okoli 3. leta starosti. Ko otroci vstopijo v vrtec, se njihove jezikovne in bralne spretnosti hitro razvijajo. Seznami, ki kategorizirajo razvoj teh spretnosti, pomagajo staršem in učiteljem, da zgodaj zaznajo težave.
Univerzitetni center za razvoj jezika in pismenosti
Univerzitetni center za razvoj jezika in pismenosti je oblikoval seznam za preverjanje, s katerim lahko ugotovijo možnost disleksije pri predšolskih otrocih. Seznam začne pri rojstvu in vključuje znake normalnega jezikovnega in bralnega razvoja do 6. leta starosti. Razvojne znake razdeli na intervale po 6 mesecih. Ne vsi otroci dosežejo vse navedene znake hkrati. Nekateri otroci posamezne spretnosti razvijajo počasneje kot druge. Ko upravljate s tem seznamom, zabeležite morebitne manjkače podobnih spretnosti skozi mesece. To bi lahko zaznamovalo razvojno težavo.
Učni okolj UK Department of Education
Otrokovo učno okolje lahko pomaga ali ovira pismenost in jezikovni razvoj. Združeno kraljestvo, Ministrstvo za izobraževanje, je ustvarilo seznam za preverjanje, s katerim ugotavljajo pomanjkljivosti v otrokovem učnem okolju. Odgovarjate na vprašanja z navajanjem, ali učno okolje v tem trenutku zadostavlja otrokovim potrebam v tem področju ali ga je treba izboljšati. Vprašanja so razdeljena v pet kategorij, ki vključujejo ustvarjanje najboljšega okolja za učenje branja in pisanja ter poučevanje.
Nacionalni inštitut za gluhoto in druge komunikacijske motnje
Nacionalni inštitut za gluhoto in druge komunikacijske motnje je razvil sezname razvojnih meril, ki bi jih mladi otroci morali doseči pri normalnem razvoju. Ti seznami vključujejo jezikovne merile za predšolske otroke. Seznami začnejo pri rojstvu in končajo po 5. letu starosti. Za predšolske otroke 10-vprašalniško anketo vpraša po sposobnosti otroka za prepoznavanje barv, združevanje podobnih predmetov in pravilno opisovanje preprostih predmetov. Končanje spletnega seznama da stran, ki povzame odgovore. Inštitut predlaga, da starši, ki na katerokoli vprašanje odgovorijo z ne, se obrnejo na otrokovega zdravnika.
Univerza v Virginii – opazovalna ocena
Univerza v Virginii je zbrala vsebinski seznam, ki preverja zgodnjo otroško pismenost. Seznam pokrije tri razdele o otrokovem bralnem razvoju: razumevanje pisanega jezika, razumevanje preprostih besed v okolju in prepoznavanje različnih delov knjige. Vsaki razdelek ima 10 vprašanj. Po končanem seznamu starši in učitelji dobijo boljše razumevanje trenutnega razvoja otroka v specifičnih navedenih področjih.
