Umetnost na koncu
Umetnost na izhodu
Raziskovalci že več kot dvajset let odkrivajo pozitivne povezave med likovno vzgojo in kognitivnim razvojem otrok. S koristmi, ki segajo od izboljšanja besedišča in matematičnih spretnosti do razvoja prostorskega razmišljanja, je umetnostna vzgoja prehodila dolgo pot od časov, ko je veljalo za veliko puha.
Glede na te dokaze bi lahko pričakovali, da bodo ameriške šole živele od zvoka glasbe. Realnost pa je precej drugačna. Sandra Gibson iz Americans for the Arts trdi, da je "res težko zgraditi podporo umetnosti in glasbi na lokalni ravni."
Ona se ne šali. Konec leta 1997 je Ministrstvo za izobraževanje izdalo izkaznico o stanju umetniških izobraževalnih programov v naših javnih šolah in -- recimo, da tega ne bi želeli obešati na hladilnik. Ob objavi poročila je minister za izobraževanje Riley sporočil, da:"Študija potrjuje, da večina ameriških otrok redko ali nikoli ne dobi resnih poukov glasbe, umetnosti ali gledališča. To je narobe."
V čem je problem? Gary Marks iz Ameriškega združenja šolskih nadzornikov pravi, da je eden od pomembnih razlogov, zakaj umetnostna vzgoja ni pogostejša v javnih šolah, vse večji poudarek na ocenjevalnih testih z visokimi vložki. Ker se ti testi osredotočajo na ključne predmete, kot sta matematika in naravoslovje, so imeli predvidljiv rezultat, da so umetnost potisnili še na rob. "Kaj mislite, kam bodo usmerili svojo pozornost, ko je stanje šole na črti?" vpraša Marks.
Po mnenju ministrstva za izobraževanje je Amerika padla v umetnost. Torej, kakšna je naša kazen? Poleg možnosti, da jutrišnjih Mozartov in Picassov ne razvijamo, se lahko izpostavljamo tudi gospodarskemu tveganju. Kot je rekel Richard Gurin iz National Alliance of Business:"Ideje so tisto, kar je zgradilo ameriško podjetje, in umetnost je tista, ki gradi ideje in neguje mesto v umu za njihovo rast. Programi umetniškega izobraževanja lahko pomagajo popraviti slabosti v ameriškem izobraževanju in bolje pripraviti delavce na enaindvajseto stoletje."
Zagovorniki, kot je Gibson, menijo, da je za to, da bi umetnost postala prednostna naloga v šolah, potrebno boljše usposabljanje učiteljev. Jasno pa je tudi, da mu bodo morale šole dati večjo težo – tudi če ne morejo izmeriti njegove učinkovitosti z več izbiro.
Nazaj k ustvarjalcem umetniških veščin
Previous:Majčki in glasba:popolna ocena
-
Skrbi me, da bi svoje otroke pripravil na svet, ki bo normaliziral njihovo slabo ravnanje glede na barvo kože že pred njihovim rojstvom. In zdaj, ko imam enega – in kmalu bom dva – predšolskega otroka, se je okrepilo moje iskanje programov in varstva -
Ko imate vi ali vaš družinski član zdravstvene težave, je to lahko velik stres. Zakon o družinskem zdravstvenem dopustu (FMLA), zvezni zakon, sprejet leta 1993, je bil zasnovan tako, da ublaži nekatere od teh stresorjev, tako da zaposlenim omogoči, d -
Avtor:Steven A. Abrams, MD, FAAP Formula za dojenčke je na voljo v treh oblikah:formula v prahu, koncentrirana tekoča formula in za hranjenje (nekoncentrirana) formula. Če uporabljate začetno formulo za dojenčka, ne glede na obliko, natančno upošte
