Bad Učinki TV oddaje na otrokov razvoj
Mnogi starši so zaskrbljeni, da bo gledanje televizije preveč negativno vpliva na razvoj svojih otrok . Ti starši imajo tehtne pomisleke , saj lahko gledal več kot dve uri na dan privede do vprašanj z razvojem, vključno z razvojem otrokovega čustev , razuma in zrelosti , po Laura Berk , profesor psihologije na Illinois State University. Najboljši način za preprečevanje teh negativnih učinkov je omejila izpostavljenost otrok do televizije na manj kot dve uri na dan .
Čustveni razvoj
Gledanje televizije preveč, se je izkazalo, da se upočasni , če že ne povsem zaustaviti , otrokov čustveni razvoj , v skladu z David Shaffer , psiholog otrok in avtor " razvojno psihologijo . otroštvu in adolescenci " Razlog za to je učenje, kako mislijo , čutijo, reagirajo s televizijo namesto prek resnične izkušnje . Čeprav televizija ni realnost , otroške misli niso v celoti sposobni razlikovati dejstva od fikcije . To pogosto postaneproblem , ko starši se odločijo za uporabo televizijski sprejemnik kot varuška in imajo njihovi otroci ure in ure gledanju televizije , v nasprotju z interakcijo z ljudmi . Shaffer pravi, da lahko težave s čustvenega razvoja zaradi prekomernega televizije privede do povečane možnosti, odvisnosti, spolne promiskuitete , depresije in nasilja .
Intelektualni razvoj
Preveč televizije lahko upočasni dol otrokov intelektualni razvoj , če so izobraževalne televizijske oddaje ni gledal . To je zato, ker se otroci pogosto odločijo, da gledajo zabavne televizijske oddaje , v nasprotju s spodbujanjem njihovih glavah z izobraževalnimi dejavnostmi . Berk omenja, da lahko zanemarjanje intelektualno stimulacijo aktivnosti privede do težav v šoli in zmanjšano inteligenčni kvocient ( IQ )
Razvoj dospetja .
Otroci , ki gledajo preveč televizije ponavadi imajo manj realne medosebne odnose in interakcije . Medosebne interakcije , sovelik del tega, kako se otroci razvijajo zrelost , ko odrastejo , zato je ta izgubila dragocene interakcije na televizijskih oddajah zapusti otroke z visoko verjetnostjo primanjkuje razvoj zrelosti . Čeprav otroci interakcijo z drugimi v šoli, to predstavlja lenekaj urdnevno . Po Shaffer , otroci potrebujejo več medosebne komunikacije , kot je mogoče imeli v šoli. Idealno bi bilo, Shaffer pravi, da bodo otroci interakcijo s prijatelji, družino in kolegi , za vsaj dve do tri ure na dan zunaj šole. Pomanjkanje tega medsebojnega delovanja , po Shaffer , lahko povzroči težave v šoli, opustitve šolanja , slabo odločanje, večjo možnostjo zasvojenosti in nasilja .
-
Vrnitev v šolo po zimskih počitnicah je bila za učence, šolsko osebje in njihove družine vse prej kot mirna. Ta teden je število novih primerov COVID-a v ZDA na dobri poti, da se bo potrojilo prejšnje število primerov v tem obdobju lani. Zaradi ekspo -
Če ste zaradi naraščajočih stroškov na bencinski črpalki in v trgovini z živili pod stresom, niste sami. Zaradi skokov cen, ki jih povzroča inflacija, se mnogi ljudje počutijo brez denarja, nedavna poročila pa kažejo, da je težava najhujša v zadnjih -
Vsak dobi ureznine, in nekateri rezi so večji od drugih. Zato veliko otrok včasih potrebuje šive - običajno na obrazu, brada, roke, ali stopala. Šivi niso za praske. So za večje reze, ki se sami verjetno ne bi dobro pozdravili. Morda boste padli in
