Kako pomagati otrokom s senzoričnimi težavami

Mnogi otroci doživljajo nekakšno obliko taktilne občutljivosti. Te občutljivosti sežejo od zelo blagih, ko otrok ne marja določenega občutka ali teksture, do zelo hudo, ko otrok doživi fizične simptome pri stiku s posebnimi teksturami, tkivinami ali drugimi snovmi. Pogosto so senzorične aktivnosti, ki vključujejo dotik različnih tekstur, jedrni del predšolskih in vrtičnikov programov. Na srečo obstajajo načini, kako pomagati otrokom s preprostimi taktilnimi občutljivostmi, ki ne zahtevajo posebnih terapij ali opreme. Otroci s hudo taktilnimi težavami pogosto sočutijo drugim razvojnim ali psihološkim težavam, kot so avtizem ali Aspergerjev sindrom. Medtem ko preproste, prilagojene senzorične aktivnosti pomagajo otrokom s temi podlagami, da se spravijo s senzorno obrambnostjo, je vedno najbolje posvetovati s otrokovim zdravnikom ali razvojnim pediatrom pred poskusom nove terapije.

Potrebni materiali

  • Prstne barve
  • Majhne gume ali enkratne lateksne rokavice

Navodila

  1. Ugotovite, s katerimi teksturami otrok ima težave. Nekateri pogosti primeri vključujejo vse, kar je sliznato, kot blato ali prstne barve, tekstilije, kot so korduroj ali džins, in pesčaste teksture, kot so pesek, zemlja ali igrača plastilina. Včasih je edini način, da ugotovite, na katere teksture otrok negativno reagira, eksperimentiranje z različnimi snovmi in opazovanje otrokovih reakcij.

  2. Pripravite prilagoditve za senzorične aktivnosti, da lahko otroci s občutljivostmi sodelujejo brez težav. To lahko vključuje dovoljenje otrokom s taktilno obrambnostjo ali občutljivostjo uporabe gumiranih ali enkratnih lateksnih rokavic med barvanjem s prsti ali igranjem v peskovniku. Zhlajenje občutka teksture z uporabo rokavic za zaščito prstov pogosto pomaga otroku, da sodeluje v senzoričnih aktivnostih. Prepričajte se, da ste otroka vprašali, ali bi rad uporabil rokavice za določene aktivnosti, namesto da bi ga prisilili k sodelovanju brez prilagoditev.

  3. Dovolite otroku, da raziskuje v lastnem tempu. Če se otrok odloči le opazovati aktivnost namesto sodelovanja, spoštujte to odločitev. Aktivno opazovanje je oblika sodelovanja, in otrok lahko iz tega dobi enako kot iz aktivnega udeležbe.

  4. Povabite otroka k sodelovanju, a ne prisiljujte. Npr., če otrok končno prosi, da se pridruži barvanju s prsti, ga vprašajte, ali bi rad uporabil rokavice. Ko se začne lotiti senzorične aktivnosti, ga hvalite nežno za poskus, celo če se loti le z enim prstom z rokavico. Omenite, da bi morda prihodnjič poskusil z dvema prstoma, ali predlagajte dotik več barv barv, eno na vsak prst z rokavico.

Previous:

Next:

  • 21 najboljših Halloweenskih kostimov otrok znanih oseb vseh časov
    21 najboljših Halloweenskih kostimov otrok znanih oseb vseh časov
    So zabavni. So odprti. In bodiščene, so takšni, kot so gledališčni, tako da se naravno znane osebe odlikujejo svoje otroke v najboljših, najbolj kreativnih Halloweenskih kostimih vsako leto.  Od družinskih kostimov, ki jih boste želeli kopirati
  • 12. teden nosečnosti
    12. teden nosečnosti
    Če lahko verjamete, vaš otrok ima zdaj nokte. V kratek čas bodo ti uporabljeni za drganje vašega obraza s britvijo natančnostjo ob 2h zjutri, hkrati pa bodo dovolj tanki, da boste preveč strah, da jih odrežete. So čudež narave na toliko ravneh. Vaš
  • Starši utežijo: Kako podpreti domačega starša, ko ste vi tisti, ki se vrneta v delo
    Starši utežijo: Kako podpreti domačega starša, ko ste vi tisti, ki se vrneta v delo
    Biti delajoč starš ni enostavna naloga, a ne je niti ostati doma z otroki. Po pridobitvi novega otroka se običajno osredotočamo na to, kaj potrebujejo, da se počutijo podprti, ko se vrnejo v delo. A postati domači starš je tudi velik prehod. Ena kmal