• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

12 načinov, kako je COVID spremenil šolo in izobraževanje na bolje

Zgodovinske knjige bodo brez dvoma leto 2020 označile kot leto, ki je spremenilo ameriško izobraževanje. Neverjetno širjenje koronavirusa je zaprlo šole po Združenih državah in tudi tiste, ki so se ponovno odprle, so morale prekiniti šole, kot smo jih poznali, saj so novi varnostni ukrepi zahtevali jutranje preverjanje temperature, maske, ki jih je nosil vsak član osebja in študent, ter pisalne mize. na razdalji najmanj šest metrov.

Toda vzgojitelji so trdoživa in navdihujoča skupina. In tako kot se vsako leto prilagajajo novemu razredu študentov z novimi idejami in izzivi, so se mnogi z vso močjo odločili poiskati načine za izboljšanje izobraževanja kot kdaj koli prej – pandemija naj bo prekleta.

Prebrali smo več zgodb in se pogovarjali s starši, otroki in vzgojitelji o nekaterih inovacijah v izobraževanju, ki so nastale kot nujne, a so bile tudi prekleto osupljive.

Kako je pandemija razširila poučevanje in učenje

1. Sinhrono učenje

Izraz »hibridni šolski model« je bil nov za leto 2020. Da bi ohranile socialno distanco, so se šole po ZDA odločile, da svoje študentsko telo razdelijo na določene skupine otrok, ki se učijo v razredu in drugi se učijo od doma. S tem se je pojavila potreba, da številne šole uvedejo "sinhrono učenje", ki omogoča oddaljenim učencem, da obiskujejo pouk s svojimi vrstniki v šoli prek Zooma ali druge platforme.

Dobre novice? Študije že kažejo, da izobraževanje učitelja v živo – tudi če niste v isti sobi – pozitivno vpliva na GPA učencev. Sistem še zdaleč ni popoln – na mrazu so bili izpuščeni predvsem študenti invalidi. Toda tukaj je nekaj prednosti. V svetu po COVID-u bi lahko razmah učilnic, opremljenih s tehnologijo videokonferenc, odprl povsem nov sistem učenja za otroke z zdravstvenimi potrebami, ki jih ohranjajo doma ali celo, ko ledeno vreme preprečuje, da bi se otroci vkrcali na avtobus. Je to morda konec snežnih dni?

2. Virtualni izleti

Ah, izlet. Mogoče se spomnite, da ste svojega otroka poslali na velik avtobus z rjavo vrečko za kosilo v rokah, ko se je odpravljal na veliko pustolovščino. COVID je letos dal prednost tradicionalnim izletom, vendar so virtualne različice otrokom omogočile dostop do Nasinega vesoljskega centra, muzejev in še več. Otroci niso več omejeni na obisk zgodovinskega centra ob cesti – zdaj imajo cel svet za obisk, ne da bi jim bilo treba zapustiti hišo.

3. Več dela 1:1

Učitelji že dolgo obsojajo naraščajočo velikost razredov kot oviro za učinkovito poučevanje, vendar je pandemija vsaj nekaterim učiteljem dala več možnosti, da oblikujejo svoje interakcije z učenci. In za mnoge je to pomenilo več posvečenega časa z otroki ena na ena. Mama iz Kolorada Sarah Schalamom pravi, da je njenemu pastorku koristilo več kratkih individualnih srečanj s svojimi učitelji skozi ves dan kot njegovi redni razredi, polni drugih učencev.

4. Telovadba od koder koli

Šport bo morda odpovedan v šolah po vsej državi, pouk telovadnice pa se preseli iz telovadnice, vendar to učiteljem športne vzgoje ni preprečilo, da bi bili ustvarjalni. Vzemite »Super Fitness Cards«, ki so si jih zamislili učitelji zunaj Sacramenta v Kaliforniji, da otroke spravite s kavča. Otroci se celo učijo spremeniti vsakdanje gospodinjske predmete v opremo za vadbo – nogometne gole iz steklenice vode, kdo? Premik, da bi telovadnica postala domača dejavnost, bi lahko naredila tisto, kar si je večina mam in očetov vedno želela:naj vadba postane del vsakdanjega življenja, ne le šolskega življenja.

5. Virtualna šola za srednješolce

Medtem ko so šole po vsej državi tradicionalno ponujale programe za srednješolce, da bi mlajšim najstnikom ponudili okus univerzitetne izkušnje, so bili ti programi večinoma osebni, kar je povzročilo znatne stroške za izven- območni otroci, da se udeležijo. To se je spremenilo leta 2020, ko so šole od Newyorškega modnega inštituta za tehnologijo do univerze Denison v Ohiu preselile svoje programe na splet. Rezultat? Odstranjena je bila velika ovira za dostopnost, kar je otrokom po vsej državi odprlo vrata, da preizkusijo univerzitetne programe, do katerih verjetno ne bi mogli dostopati pred pandemijo.

Kako so se šolski viri razvijali med pandemijo

6. Dostopnost hrane

Otroci, ki se doma soočajo s prehransko negotovostjo, so pogosto v šoli upravičeni do brezplačnega in znižanega programa zajtrka in kosila v svoji državi, vendar je prejemanje teh dnevnih obrokov med šolskimi odmori stalna težava. Tradicionalno so pravila zahtevala, da se otroci zberejo v šolski zgradbi, da bi jedli te brezplačne in znižane obroke, vendar je USDA spremenila ta pravila glede na izbruh COVID-a in družinam omogočila, da hrano poberejo in jo odnesejo domov ali za dostavo. izdelati neposredno za študentske domove. Ali bi lahko ohranili delovanje teh izboljšanih sistemov tudi po tem, ko bi smeli skupaj sedeti za mizo za kosilo in ohranjati otroške trebuščke vse leto?

7. Pomembne so duševno zdravje

Otroci se v šolskih letih vedno učijo čustvenih in socialnih veščin, skupaj z akademskimi. Vendar pa je negotovost pandemije odprla vrata učiteljem, da bi svojim učencem pomagali govoriti tudi o duševnem zdravju - in pravijo, da želijo, da bi ta praksa šla tudi mimo pandemije.

Vzemite Jima Parryja, vzgojitelja na srednji/srednji šoli Stewartville v Stewartvilleu v Minnesoti. Parry je za Post Bulletin povedal, da zdaj snema redne videoposnetke za študente, ki obravnavajo čustveno dobro počutje, skupaj z idejami, kako vstati in ven iz hiše. Medtem je v okrožju Clark v Nevadi pandemija spodbudila oblikovanje pilotnega programa, imenovanega Lifeline, ki pošilja prostovoljce, da preverijo študente doma ali se srečajo z njimi v kampusu, da bi nadzorovali njihovo duševno počutje. In v Kaliforniji so šole poklicane, da postanejo »centri dobrega počutja«, kjer se lahko otroci povežejo z viri, osredotočenimi na njihovo fizično in duševno počutje.

8. Pripovedovanje zgodb za vse

Čas zgodbe je za večino staršev dragocena izkušnja, včasih pa ste preprosto preveč izčrpani, da bi prebrali drugo stran. Kaj pa, če bi lahko dobili pomoč od nekoga, ki ga vaši otroci poznajo in imajo radi? Več učiteljev se je začelo snemati, ko svojim učencem berejo zgodbe, in tako staršem dajo dodatno pomoč v tistih nočeh, ko so lahko uporabili nekoga drugega za branje »še eno poglavje«.

9. Testiranje ponovno ocenjeno

Rezultati SAT in ACT so že dolgo označevalci, ki lahko pripomorejo k - ali zlomijo - otrokovo prijavo na fakulteto. Ampak, če ste vedno vedeli, da je vaš otrok »več kot preizkus«, bodite pogumni. Pandemija je vse več šol spodbudila, da te standardizirane teste opustijo iz svojih zahtev, znanstveniki pa so dobili tudi priložnost, da se poglobijo v to, kaj v resnici pomenijo. Leta 2020 so raziskovalci ugotovili, da uporaba srednješolskih GPA ali rezultatov testov kot znaka, ki ga bo študent dosegel, morda ni najbolj zanesljiv kazalnik.

Kako študenti inovirajo izobraževanje v pandemiji

10. Pisanje zunaj pouka

Pisanje je bilo vedno odhod za nekatere otroke - in izvenšolski dodatek v šolah s pisnimi klubi ali časopisom v kampusu. Toda z urami in urami, ki jih je treba napolniti doma med pandemijo, so otroci po ZDA leta 2020 odnesli svoje pisne sposobnosti iz učilnice v resnični svet. Tess Rowan, najstnica iz Virginije, ki je napisala muzikal, se je nato odpravila na IndieGoGo, da bi zbrala sredstva za njegovo produkcijo na pravem odru. Stella Bonner, 10-letnica iz Massachusettsa, ki je napisala cel roman, ga je uporabila za zbiranje sredstev za Feeding America. Več tega, prosim!

11. Poučevanje prek TikToka

Ne veste, kako otroku pomagati pri »novi matematiki?« Zahvaljujoč Harlemu, newyorškemu srednješolcu in matematičnemu TikTokerju, Alexis Loverazu, vam ni treba dvigniti rok in jim reči, naj Zoom svojega učitelja. Loveraz si je na svojem kanalu prislužil več kot 700.000 sledilcev, kjer deli nasvete o vsem, od dešifriranja razlike med povprečjem, mediano in načinom do racionalnih eksponentov.

Tukaj je posnetek:

12. Narediti svet boljši kraj

Kaj narediš, ko si otrok med pandemijo obtičal doma? No, teksaška najstnica Anika Chebrolu je izkoristila čas za odkrivanje molekule, ki bi lahko preprečila, kako COVID-19 okuži človeške celice, medtem ko je študent iz Seattla Avi Schiffmann ustvaril tako robustno spletno mesto za sledenje primerov COVID, da si je prislužil pohvale dr. Anthonyja Faucija. Svet ima velike težave, a nihče ni premajhen, da bi jih popravil … niti otroci.

Pandemija je preizkušala in pretresla naš narod do jedra ter mnogim Američanom pustila slabše, kot so bili pred začetkom. Zaradi tega je pomembno, da slavimo zmage, ki izhajajo iz njegovega opustošenja. To je dokaz, da se lahko razvijamo in rastemo ter najdemo odločno pot naprej.