• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako učiť batolato písať

Keď sa o tom naozaj zamyslíte, fakt, že deti sa učia jazyk, učia sa hovoriť a učia sa písať v tak krátkom čase, je mimořádny. Ako rodičia, opatrovníci a pedagógia, my všetci chceme povzbudiť naše deti k učeniu zručností, ktoré budú potrebovať celý život, ale mnohí z nás nemusia nužno veľa premýšľať o tom, ako sa tieto zručnosti vyvíjajú – alebo v akom veku môžeme povzbudiť naše deti k začatiu učenia sa zručností ako písanie.

Kedy sa deti učia písať?

Môžeme myslieť, že deti sa skutočne neučia písať, kým sa nepriblížia k veku predškoláka, ale výskumná štúdia z roku 2017 odhalila niektoré zaujímavé zistenia, ktoré ukazujú naopak. Štúdia, publikovaná v časopise Child Development, ukázala, že deti skutočne začínajú učiť sa písacie zručnosti už od troch rokov.

Predtým predpokladali odborníci na vývoj detí, že deti sa učia písať len raz, keď sa naučia, aké zvuky zastupuje každé písmeno. Tak napríklad, raz sa dieťa naučí, ako znie „A“, môže spojiť ten zvuk s písmenom a odtiaľ začať písať písmená, ktoré zastupujú zvuky.

Výskumníci zistili, že deti sa skutočne učia základy písania ešte predtým, ako sa naučia, aké písmená zastupujú konkrétne zvuky.

Spolupracovník štúdie Rebecca Treiman, PhD, profesorka psychologických a mozogových vied, hovorí, že jej výskum ukazuje, že deti skutočne ukazujú vedomosti o formulách písaného jazyka, ako napríklad ktoré písmená sú zvyčajne zoskupené spoločne, ešte predtým, ako sa naučia, čo tie písmená skutočne zastupujú.

Malé deti rozpoznávajú vzory v slovách – ako je dĺžka slova a aké písmená idú spoločne – ešte predtým, ako vieto, čo tie vzory znamenajú alebo čo slová znamenajú.

Ako sa vyvíjajú písacie zručnosti

Táto štúdia, na rozdiel od iných štúdií, ktoré skúmali, ako sa zlepšujú detské písacie zručnosti so starnutím, sa zameriava na to, ako skoro sa deti skutočne učia písať. Výskumníci zistili, že deti začínajú písať „slová“, ktoré skutočne following pravidlá písaného jazyka, už od troch rokov.

Tieto slová nemusia dať zmysel, ale môžu following základné pravidlo vyzerania ako slovo, s opakujúcimi sa písmenami, ktoré zastupujú samohlásky alebo typy slov.

Treimanova štúdia sa zameriava na pravopis „slov“ od 179 detí v USA vo veku 3 roky 2 mesiace až 5 rokov 6 mesiacov, ktoré boli „prefonologickými“ pravopisovateľmi. To jednoducho znamená, že pravopisovali slová s písmenami, ktoré nemali žiadnu spojitosť so zvukmi písmen v skutočných slovách.

Zistili, že keď sa ich požiadal napísať slovo ako napríklad „mačka“, staršie dieťa nemusí byť schopné napísať žiadne písmená, ktoré skutočne znie ako písmená v slove, ale dieťa rozpozná, že „mačka“ je krajšie slovo ako, povedzme, „slon“, a napíše svoje slovo podľa toho.

Táto zručnosť sa zlepšuje, kým sa dieťa stará, takže 5-ročné deti mali oveľa lepšiu schopnosť písať slová, ktoré vyzerajú ako slová, ako predškoláci. Výskumníci založili to, čo vyzerá ako „slovo“, na niekoľkých štandardoch, vrátane: dĺžky slova, používania rôznych písmen v slovách a ako ich kombinovali v rámci slov.

Čo výskum znamená

Táto štúdia je dôležitým pohľadom na to, ako deti učia absorbovať základné pravidlá čítania a písania v mladšom veku, ako sa predtým myslelo. Vedieť to umožňuje rodičom, opatrovníkom a pedagógom lepšie učiť malé deti základy jazyka, dávajúc im lepší štart do celoživotného učenia.

Dr. Treiman tiež poukazovala na to, že zistenia môžu pomôcť pedagogom vyvinúť plán na identifikáciu akýchkoľvek potenciálnych učeľovadiel ranšie. Deti s učeľovadlami majú prospech z raného intervencie, takže identifikácia týchto výziev čo najskôr by mohla byť veľmi nápomocná.

Povzbudzovanie písacích zručností

Nebudete sa musieť starať o organizovanie triedy písma s vašou malou jednou. Ale určite sa môžete pustit do uvedenia písacích zručností k vašemu batolatovi, ak by ste chceli. Môžete byť zvídaví, ako sa vaše batolato postaví k čítaniu a písaniu, či sa prirodzene nakloní k láske k jazyku, alebo či by ste mali predvídať akékoľvek problémy.

Samozrejme, majte na pamäti, že deti sa zmenia dosť z batolatských rokov do školského veku. Aby ste sa pustili do uvedenia písania k vašemu batolatovi:

Motorický vývoj

Zvážte motorický vývoj vášho batôlata. Ak vaše batolato nasleduje typický motorický vývoj, môžete skontrolovať časovú os ich zručností, aby ste videli, čo by mali byť schopné dosiahnuť podľa veku. Ak je vaše batolato príliš mladé na to, aby držalo pastelku, napríklad, nemusí ešte byť čas začať uvádzať slová.

Veľké písacie prostriedky

Poskytnite väčšie pastelky, markéry alebo pero pre vaše batolato, aby ich chytilo. Trojročné dieťa s typickým vývojom by malo byť schopné držať a farebniť s bežnou pastelkou, markerom alebo ceruzkou, ale mladšie dieťa môže mať prospech z väčšej pastelky s stabilnejším záklalom. Väčší dizajn uľahčuje batolatovi držanie a začatie kreslenia na papier.

Slovné hry

Viedite svoje batolato slovnými hrami. Existuje veľa spôsobov, ako uvediete koncept slov k vašemu batolatovi. Napríklad, môžete nakresliť slovo s príslušným obrazom, môžete nechať vaše batolato cvičiť písanie slov po tom, ako ich napíšete vy, alebo môžete hrať „Snehulienka“.

Snehulienka je ako „Obesenec“, ale vhodná pre deti. Nakreslite čiary pre každé písmeno v slove, nechajte vaše batolato hádavať písmená pre slovo, a každé minulé písmeno dostane jednu časť snehuliaka.

Priestor na učenie

Dajte im slobodu. Hoci to môže byť lákavé skúsiť viesť vaše batolato k tomu, aby sa stalo mistrom slov už vo veku 2 rokov, jedna z najlepších vecí, ktoré môžete urobiť pre svoje dieťa, je jednoducho odklopniť sa a nechať ich preskúmať, čo znamená písať, úplne sami.

Môžu napodobňovať vás alebo sa pokúsiť písať slová z vlastných kníh, ale buďte istí, že hra je prácou detstva a vaša malá jedinca sa vždy učí najlepšie cez slobodnú hru.

Slovo od Verywell

Ako vždy, najlepšou vecou, ktorú môžete urobiť pre svoje dieťa v akomkoľvek veku, je čítať spoločne. Môžete čítať vašemu batolatovi alebo nechať ich „čítať“ vám, ale akýmkoľvek spôsobom, štúdie ukazujú, že spoločné čítanie pomáha všetkým aspektom komunikácie, jazykovému vývoju a budúcim schopnostiam.

Okrem toho je čítanie vždy zábavná aktivita na spoločné trávenie času, a je vzrušujúce vidieť výskum ukazujúci, že sa deje ešte viac vývoja aj v veľmi mladom veku, ako by sme mohli uviedomiť.