Rozvoj zdravého súťažného ducha u teenagérov
Zdravá súťažnosť je túžba urobiť maximum úsilie pre najlepší výsledok. Často sa ale súťažný duch spojuje s negativnými rysmi: strata chladu po prehre, chválenie sa víťazstvom, vzdávanie sa namiesto zvládania prehry, podvody. Dr. Sylvia Rimm, rodinná a detská psycholožka, vysvetľuje, že všetky deti cenia úžasnosť a niekedy padnú do týchto negativných rysov, keď viažu svoju hodnotu k úžasnosti.
Realistické ciele
Pomoc teenagérom nastaviť realistické cieľe, ktorým sa môžu držať a dosiahnuť, buduje sebavedomie. Umožňuje im učiť sa posúvať hranice vlastným tempom a byť víťazmi podľa vlastných meriadiel. Tlačenie k nerealistickým cieľom vedie k úzkosti a frustrácii, čo ovplyvňuje schopnosť zvládať prehru.
Rodinné hodnoty
Mediálna kultúra vytvára ilúziu, že na víťazstvo sú niekedy potrebné manipulácia a podvody. Ukladanie hodnôt ako fair play a tímový duch pomáha teenagérom rásť do dospelých, ktorí nebudú znechutení prehrami ani príliš nadšení víťazstvami. Povedzte im o dôležitosti integrity a zdravého súťaženia. Vkladáte im to cez rodinné aktivity a príležitosť cvičiť tieto hodnoty. Zamerajte sa na zábavu a tímovú prácu, nie na výsledok.
Úsilie
Jako rodič sa zameriavajte na úsilie teenagéra v procese, nie na koncový výsledok. Príklad: na kríkovom zápase sledujte taktiku a tímovú prácu, nie víťazstvo/prehru. Rodičovské povzbudenie a chvála budujú sebavedomie a motivujú k individuálnemu rozvoju, nie k porovnávaniu s inými. Učenie, že vyhodnotíte víťazstvo viac ako úsilie, vedie k frustrácii a nízkej sebavedomosti pri prehre.
Akceptácia
Akceptácia je dôležitá pre rodičov aj teenagérov. Prijímajte ich takí, akí sú, a netlačte ich do aktivít, v ktorých myslíte, že „vyhrá“. Niektorí teenagéri nie sú takí súťažní a sú spokojní so sebou – neznamená to, že nechcú dať maximum. Teenagéri musia prijať, že nemôžu vždy vyhrať a prehra neznamená zlyhanie. Pomoc pri akceptácii, že rôzni ľudia majú rôzne talenty, učí ich zvládať neistoty a občasné zlyhania.
-
V dnešnom svete sa rýchlo učíme, že je naša povinnosť chrániť naše deti. Ak plakajú, musíme ihneď niečo robiť, aby sa usmievali alebo aspoň prestali plakať. Plak dieťaťa môže byť vnímané ako znak, že robíme niečo zlé alebo nepríhodné. Toto je v veľke
-
Od Kalifornie po Washington D.C., školske okresy po celej nácii sa vracajú na distančné učenie, kým prípady COVID-19 pokračujú v raste. Niektoré školy, namiesto plne distančných modelov, sa rozhodujú pre hybridný model, ktorý spája časť prezenčného u
-
Ste profesionál v oblievání vášho babätka láskou a objatie, ale niekedy ani to neuklidni ich plakanie. Zvedavé babätká často potrebujú farebné a hlukové stimulácie hračiek, mobilov a nočných sviečok, aby im udržali pozornosť a pomohli im zabudnúť na





