• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Identifikácia oneskorení reči v násobkoch

Mali by ste sa obávať, keď vaše batoľatá povedia „milujem ťa“ a znie to ako „lub ou“? Drobia si vaše dvojčatá medzi sebou jazyk, ktorému okrem nich nikto nerozumie? Znepokojujú vás komunikačné schopnosti vašich párkov?

Prehľad

Pre rodiča je často ťažké rozlíšiť, kedy sa jazykové zručnosti normálne rozvíjajú a kedy dieťa môže potrebovať pomoc zvonku. Viacerí majú tendenciu zaznamenať vyššiu mieru oneskorenia vo vývoji reči a jazyka. K oneskoreniu reči a/alebo jazyka u viacerčiat prispieva mnoho faktorov.

• Viacerí ľudia sa často zapájajú do dvojitej reči, hovoreného „jazyka“ vynájdených slov, jedinečných gest a zjednodušenej syntaxe. Viacerí sú často takí efektívni pri vzájomnej komunikácii, že ich rečový a jazykový vývin môže byť oneskorený.
• Osobnostné rozdiely a pohlavie dieťaťa často ovplyvňujú rýchlosť vývinu reči a jazyka. Dievčatá bývajú viac verbálne ako chlapci. Plaché a bojazlivé deti bývajú tichšie.
• Viaceré osoby kladú zvýšené nároky na rodičov, čím sa obmedzuje množstvo individuálnej pozornosti a interakcie, ktorú každé dieťa dostáva.
• Jeden viacnásobný môže „hovoriť“ za iný, čím sa znižuje potreba, aby „tiché“ dieťa hovorilo. To sa môže vyskytnúť aj u starších súrodencov, ktorí rýchlo hovoria za dieťa namiesto toho, aby dieťa verbalizovalo svoje pocity.

Porovnávacie hodnoty

Podľa štúdie zverejnenej v roku 2019 väčšina dvojčiat prekoná tieto jazykové problémy vo veku 5 rokov.

Vo veku 12 – 24 mesiacov by vaše deti mali: 

• Skombinujte dve jednoduché slová
• Odpovedajte na jednoduché otázky
• Môže používať zvuky p, b, m, h a w
• Ukazujte na obrázky v knihách
• Začnite pomenovávať obrázky v knihách

Vo veku 24 – 36 mesiacov by vaše deti mali: 

• Pýtajte sa jednoduché otázky typu „prečo“
• Používajte zvuky k, g, f, t, d a n
• Pochopte protiklady ako veľký a malý
• Pochopte ľudí, ktorí ich poznajú
• Môžete hovoriť o veciach, ktoré nie sú v miestnosti

Vo veku 3 až 4 rokov by vaše deti mali: 

• Pýtajte sa otázky ako a kedy
• Porozumieť slovám pre členov rodiny
• Začnite pomenovávať farby
• Vedieť rozprávať príbeh
• Väčšina ľudí vám rozumie
• Začnite používať množné čísla

Vo veku 4 – 5 rokov by vaše deti mali: 

• Používajte všetky zvuky reči
• Pochopte slová pre čas
• Pochopia väčšinu toho, čo počujú doma alebo v škole
• Pomenujte čísla a písmená
• Prerozprávajte príbeh vlastnými slovami

Hoci oneskorenie reči/jazyka môže byť u viacerých ľudí bežné, môže mať zásadný vplyv na ich úspech v škole. Správny rozvoj reči a jazyka sú stavebnými kameňmi pre dobré čítanie a písanie. Čo teda robiť, ak jeden alebo všetky vaše násobky nespĺňajú tieto pokyny?

Kedy hľadať pomoc

Ak máte podozrenie na oneskorenie vo vývoji jazyka, kontaktujte svojho pediatra. Môžete tiež vykonať hodnotenie sami prostredníctvom súkromného logopéda (overte si pokrytie u svojho poisťovacieho dopravcu) alebo prostredníctvom miestneho programu včasnej intervencie alebo školského obvodu. Zákon o osobách so zdravotným postihnutím (IDEA) zabezpečuje, že každé dieťa má zaručené bezplatné a primerané vzdelanie vrátane logopédie a jazykovej terapie.

Proces hodnotenia

Váš pediater by mal poslať vaše dieťa do správnej agentúry na posúdenie. Odporúčanie pediatra sa však nevyžaduje. Ako rodič máte právo požiadať o hodnotenie.

Ak má vaše dieťa menej ako 3 roky, môžete využiť súkromného logopéda alebo kontaktovať miestny program včasnej intervencie prostredníctvom svojho mestského alebo krajského zdravotného oddelenia.

Po prvom kontakte bude naplánované vyhodnotenie. Zvyčajne to znamená, že tím kvalifikovaných ľudí príde k vám domov na posúdenie. Domáce hodnotenia umožňujú deťom komunikovať v známom prostredí. Hodnotenia sú zvyčajne založené na hre a sú zábavné.

Pre staršie ročníky bude proces hodnotenia zabezpečený prostredníctvom školského obvodu. Po odoslaní vašich detí na hodnotenie bude dohodnuté stretnutie na hodnotenie. Hodnotenie zvyčajne prebieha v prostredí hry plnom hračiek, hlavolamov, kociek a iných stimulantov.

Rodič zvyčajne zostáva v miestnosti, zatiaľ čo tím kvalifikovaných ľudí komunikuje s deťmi a zaznamenáva ich verbalizácie. Môže sa vykonať skríning, aby sa zistilo, či niektoré z detí nemá stratu sluchu.

Logopédia

Deťom do 3 rokov bude pravdepodobne prospešná terapia v domácnosti počas návštev diplomovaného rečového patológa. Miestne školské obvody by mali poskytovať možnosti terapie pre deti staršie ako 3 roky.

Vo väčšine prípadov komisia určí najlepší liečebný postup pre každé dieťa, pričom načrtne ciele a zámery, ktoré by dieťa chcelo dosiahnuť.

Programy sa líšia a sú založené na potrebe; niektoré deti môžu vyžadovať iba týždenné 30-minútové sedenie zamerané na artikuláciu. Iní sa môžu kvalifikovať pre predškolské programy, ktoré zdôrazňujú rozvoj reči a jazyka; tieto deti chodia dvakrát až päťkrát týždenne na 2 až 3 hodiny denne.

Väčšina logopédie je založená na hre a povzbudzuje deti, aby hovorili o predmetoch záujmu a stavali na nich. Terapia pre staršie deti sa z veľkej časti zameriava na rozvoj jazyka, zvyšovanie ich slovnej zásoby a slovných spojení, ako aj reči (artikulačné schopnosti). Napríklad v čase občerstvenia musí dieťa verbalizovať, čo chce, a nie ukazovať alebo chrčať, aby dostalo desiatu.

Deti sú vždy povzbudzované, aby sa rozprávali, a poskytuje sa im veľa príležitostí a stimulantov na nadviazanie konverzácie prostredníctvom hračiek, hier, krúžku atď. Ak existujú problémy s artikuláciou, terapeut sa s dieťaťom zahrá hry na posilnenie jazyka a pier, aby bolo dieťa schopné pri hovorení ich správne formujte.

Či už sú vaši viacerí v programe včasnej intervencie alebo dostávajú terapiu prostredníctvom školského obvodu, ich vývoj sa meria podľa toho, ako dobre plnia ciele a ciele. Keď vykážu merateľný pokrok a splnia alebo prekročia tieto ciele a zámery, budú z programu postupne vyradené.

Ak výsledky hodnotenia naznačujú problém, terapia ho môže pomôcť prekonať. Frekvencia liečby bude závisieť od potrieb a požiadaviek vášho dieťaťa. Váš terapeut vám poskytne rady a stratégie, ktoré môžete použiť doma na povzbudenie a posilnenie jazykových a rečových schopností vašich viacerčiat.

Ako si pomôcť doma

Ak chcete predísť oneskoreniam reči alebo ak sa obávate, že vaše viacerčatá môžu mať oneskorenie, existuje niekoľko vecí, ktoré vám môžu pomôcť. Okrem vyhľadania odbornej pomoci existuje niekoľko stratégií, ktoré môžete použiť aj doma.

1. Prečítajte si . Čítajte nahlas svojim násobkom každý jeden deň. Je to skvelá príležitosť povzbudiť jazyk. Ukazujte a hovorte o obrázkoch a slovách na každej strane. Opýtajte sa ich:"Čo si myslíte, že sa stane ďalej?" a ďalšie otázky. Čím viac konverzácií medzi rodičom a dieťaťom prebieha, tým viac príležitostí na rozvoj jazykových zručností existuje. Obmedzte množstvo televízie, ktorú vaše deti pozerajú. Tieto chvíle môžu poskytnúť rodičom veľmi potrebné prestávky, ale nepodporujú rozvoj reči.
2. Opakujte . Keď sa k vám vaši násobenci prihovárajú, ukážte každému dieťaťu, že rozumiete tomu, čo povedali, zopakovaním svojich slov a rozšírením poskytnutých informácií. Napríklad, ak Jack požiada o mlieko vyslovením „milk“, odpovedzte „Jack by si dal mlieko. Pozri, Jack, máme zelený pohár na tvoje mlieko.“
3. Porozprávajte sa . Často sa rozprávajte s každým z vašich dvojčiat alebo viacerčiat. Vypnite rádio v aute a hovorte o tom, kam idete a čo budete robiť, keď tam prídete. Napríklad cestou do zoo sa porozprávajte o všetkých zvieratkách, ktoré tam uvidíte, a o zvukoch, ktoré každé zvieratko vydáva. Doma popíšte rôzne ingrediencie, ktoré používate pri varení. Keď sa vyberiete po dome, rozprávajte sa o hračkách, ktoré odkladáte.
4. Reagujte primerane. Ak vaše batoľa ukazuje alebo chrčí na predmety, neodmeňujte ich nedostatok jazyka tým, že mu dáte to, čo chce. Namiesto toho odpovedzte len vtedy, keď sa pokúsite žiadosť verbalizovať. Akýkoľvek pokus o verbalizáciu by mal byť odmenený a ocenený. Nefrustrujte dieťa opravovaním alebo požadovaním, aby to „povedalo takto“. Namiesto toho modelujte správnym spôsobom, napríklad „Cookie? Chcete koláčik? Tu je váš súbor cookie.“
5. Striedajte sa. Ak máte deti, ktoré sa snažia „rozprávať“ za svojich súrodencov, porozprávajte sa s nimi o tom, že je dôležité, aby ich súrodenci o niečo žiadali. Napríklad, ak sa Jillino dvojča snaží hovoriť za ňu, povzbuďte ho, aby „nechalo Jill, aby sa mohla porozprávať.“