• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Význam pomocou riekaniek sa učiť jazyk

Riekanky sú viac než jednoduché spievať pieseň detských rozprávok . Tieto rytmické príbehy sú ako lyrickej poézie pre malé deti . Od pomáha im učiť sa nové slová slovnú zásobu pre porozumenie pojmov , ako sú zvukové zhody a slabík , môžete použiť riekanky na pomoc vaše dieťa získa jazykové zručnosti, ktoré ona bude potrebovať , keď sa vyvíja a pohybuje sa na do základnej školy rokoch .
Neskôr Literacy

Reading riekanky pre Vaše dieťa alebo malého dieťaťa nie je len pomáhať mu rozvíjať jazykové znalosti hneď teraz , ale ho mať v dlhodobom horizonte , podľa časopisu , " CELLreviews . " Čoskoro expozícia nádchy môže neskôr pomôcť vášmu dieťaťu rozlišovať zvukov a písmen v tlači , a povzbudiť ho , aby sa stal vznikajúce čitateľ . Ak nevidíte okamžitý prínos pri čítaní alebo spevu sa rýmuje s vaším dieťaťom , nevzdávajte to hneď . To , čo počul a opakovanie teraz pripravuje ho na deň , kedy je pripravený čítať , písať a konštruovať vety na vlastnú päsť .
Zdravotným postihnutím a riekanky

Riekanky majú pozitívny vplyv na úrovni priemerného dieťaťa gramotnosti , ale tiež bolo preukázané , že pomáhať deťom , ktoré majú postihnutie . Pri použití ako vzdelávacie intervenciu , deti s rôznymi vývinovými poruchami boli lepšie schopní vybudovať jazykové zručnosti , podľa meta - analýzy v časopise ". CELLreviews " Napríklad čítanie spievať pieseň rým ako Jack a Jill , alebo slečna Littlea Muffet môže robiť to jednoduchšie pre dieťa , ktoré sa usilovne snažia hovoriť , čítať alebo použiť základné jazykové zručnosti, prekonať niektoré z prekážok gramotnosti .


fenologického uvedomovanie

Tieto schopnosti počuť rôzne zvuky , zmiešajú a pochopiť časti slov sú súčasťou dieťaťa rozvíjajúce fenologického uvedomovania . Počúvanie a recitovať riekanky môže pomôcť deťom predškolského veku a mladší stavať fonologické schopnosti . V štúdii 2011 v " vestníku jazyka a gramotnosti vzdelávania , " predškolákov , ktorí boli vystavení k zásahu pomocou nádchy ukázala väčšie povedomie o zvukových vzorov a zvýšenú schopnosť vybrať časti slov .
spoločností
slovník staviteľ

recitovať riekanky s váš malý študent môže pomôcť budovať svoju slovnú zásobu , v závislosti na rané detstvo poradcu Pam Schiller vo svojom článku " piesne a riekanky ako odrazový mostík pre gramotnosť " v Earlychildhood News . Vaše dieťa sa naučí hovoriť a pochopiť nové slová pomocou nádchy . Schiller tiež konštatuje , že rodičia a pedagógovia môžu meniť slová v tradičných nádchy , nahradiť ich iným a pokročilejšie slovnej zásoby . Napríklad , namiesto toho len povedať , že Jack a Jill " šiel " do kopca , swap " šiel " na " vyskočil , " &Quot;e; šprintoval " alebo ". cestoval "