• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Čo by som chcel, aby rodičia vedeli o škole:Rada od učiteľa

Ako sa leto blíži ku koncu, vkráda sa vzrušenie a nervozita z nového školského roka. Počas 10 rokov vyučovania v triedach verejných škôl som sa stretol so stovkami detí a rodičov – a ich úzkosťou z učenia a rozvoja.

Nebojte sa, je prirodzené obávať sa o úspech svojho dieťaťa v škole. Ale tu je to, čo by ste mali vedieť:Na základe vlastných skúseností učiteľa aj rodiča – a s pomocou niektorých ďalších talentovaných pedagógov – som dal dokopy zoznam mojich obľúbených tipov pre rodičov, ktoré zabezpečia návrat do školy. úspech.

1. Vyhnite sa otázke „Aký si mal deň?“

Ak položíte všeobecnú otázku, pravdepodobne dostanete všeobecnú odpoveď. "Aký bol tvoj deň?" takmer vždy povedie k štandardnej „jemnej“ odozve. Vyzvite sa, aby ste rozlíšili svoje otázky, aby vaše dieťa otvorilo svoj deň. Jedinečné otázky nás povzbudzujú, aby sme sa hlboko zamysleli, a preto často počujem časti dňa mojich detí, o ktorých by za normálnych okolností nikdy nenapadlo ich zdieľať. Táto otvorená komunikácia vám umožňuje zapojiť sa do mnohých aspektov ich života.

Niektoré príklady týchto typov otázok môžu zahŕňať:

• Našli ste si dnes nového priateľa?
• Bolo niečo, čo sa vám zdalo ťažké, na čo ste nakoniec dokázali prísť?
• Aká bola najlepšia alebo najhoršia časť vášho dňa?
• Stalo sa niečo zaujímavé počas obeda, telesnej výchovy, matematiky atď.?

2. Pokračujte v zábavnom čítaní a písaní.

Je pravda, že všetci učitelia vedia:Deti, ktoré milujú čítanie, milujú učenie. Čítanie je požiadavka vo všetkých tematických oblastiach.

Ako dospelí sa rozhodneme čítať žáner, ktorý nás zaujíma, a mali by sme dať rovnakú príležitosť aj našim deťom. Postupom času predstavujte nové knihy a žánre. Tým, že deťom umožníte čítať knihy, ktoré sa im páčia, získajú vytrvalosť a sebadôveru, čo vedie k zlepšeniu schopnosti čítať. „Kapitánske spodky“ si možno nevyberiete, no tie neskoré noci strávené smiechom nad nočníkovým humorom rozvinú lásku vášho dieťaťa k literatúre.

Písanie je rovnako dôležité pre úspech dieťaťa v škole, hovorí Margaret F. Quinnová, postgraduálna výskumná asistentka v Urban Child Study Center na Georgia State University.

„Najlepšia vec, ktorú môžu rodičia urobiť, je pravdepodobne modelovanie,“ hovorí Quinn. Ukážte napríklad každodenné písanie zapisovaním si do zoznamu potravín alebo posielaním textových správ rodine.

Starším deťom, ktoré majú základy v písaní, ich povzbudzujte, aby našli radosť z písania prostredníctvom rozprávania príbehov alebo písania listov. U nás doma povzbudzujeme naše deti, aby písali pre zábavu, a to tak, že im pošleme „Pošli to na pondelok“. Naplnili sme zásuvku peknými poznámkami, umeleckými potrebami a nálepkami. V pondelok musí každý napísať kartu komukoľvek o čomkoľvek.

„Gratmotnosť a naučiť sa čítať a písať je skutočne zložité a náročné,“ hovorí Quinn. „Motivácia pomáha podporovať a rozvíjať toto učenie.“

3. Ukáž sa a zostaň zapojený.

Na to, aby ste sa mohli zapojiť, nemusíte byť rodičom v domácnosti alebo prezidentom PTA. Zúčastnite sa školského večera „zoznámte sa s učiteľom“, dobrovoľne na pár hodín na školskom podujatí, darujte pomôcky, posaďte sa a porozprávajte sa o domácich úlohách, čítajte si so svojimi deťmi alebo dobrovoľne pripravte materiály pre učiteľa doma. Učiteľ bude milovať váš darovaný čas a vaše dieťa uvidí, že si vážite jeho vzdelanie.

Nezabudnite sa však zapojiť aj doma. Môže to znieť neintuitívne, ale učiteľka v materskej škôlke Caitlin Edwardsová hovorí, že povzbudzuje rodičov, aby sa zapojili tým, že ich deti naučí niesť zodpovednosť, keď sú v škole.

„Nezachraňujte svoje dieťa zakaždým, keď na niečo zabudne,“ hovorí Edwards. „Vaše dieťa prežije jeden deň so školským obedom [namiesto jeho zbaleného] alebo s tým, že nebude mať domáce úlohy načas.“

Ako roky plynú a naše deti sa stávajú samostatnejšie, myslíme si, že nás potrebujú menej. Pravda je taká:Nepotrebujú nás menej, len nás potrebujú inak.

„Prial by som si, aby rodičia mojich dospievajúcich študentov vedeli, že na ich vstupe a zapojení stále záleží,“ hovorí Jen Stephens, stredoškolská učiteľka spoločenských vied. "Môžu stonať a stonať, keď sa ich pýtate na ich súkromný život, ale radi vedia, že sa zaujímate o ich životy."

4. Vedzte, že úspech je viac než len skóre testu.

V krajine, ktorá je pripravená na vysokú školu, kladieme stále väčší dôraz na úspech, ako ho definujú výsledky testov. Aj keď je ľahké zamotať sa do sveta štandardizovaného testovania, musíme si uvedomiť, že štandardizované deti produkujú štandardizované výsledky. Namiesto toho potrebujeme generáciu detí, ktoré dokážu viac než len recitovať informácie; potrebujeme riešiteľov problémov a kreatívne mysle.

Povzbudzujte teda svoje dieťa, aby sa učilo nad rámec testu. Nechajte ich naučiť sa iný jazyk, šport, umenie a písanie. Doma obmedzte techniku. Platí to pre rodičov a deti. Ak chceme, aby sa na nás deti pozerali, keď hovoria, musíme pri oslovovaní odložiť aj telefón. Využite tento čas na rozprávanie sa so svojím dieťaťom o svete okolo neho, hranie spoločenských hier, umelecké projekty, spoločné varenie a zapájanie sa do skutočných projektov. Všetky tieto aktivity od nás vyžadujú, aby sme používali čítanie a matematické zručnosti, a budú podporovať skôr lásku k učeniu než obyčajnú odbornosť.

5. Pomôžte zabezpečiť školské potreby.

Nakupovanie späť do školy môže byť neznesiteľnou záťažou pre náš čas a peňaženku. Ako matka troch detí poznám bolesť pri love na konkrétnu značku alebo farebnú položku. Ako učiteľ však uznávam dôležitosť používania vysokokvalitných materiálov na vytvorenie organizovanej a efektívne vedenej triedy.

Apryl Cooke je učiteľka na základnej škole, ktorá sa špecializuje na výnimočné vzdelávanie žiakov a pracuje s deťmi s poruchou autistického spektra. Vysvetľuje, ako učitelia často vstupujú do holej triedy, kde sú len lavice, stoličky a učebnice – bez všetkých ostatných potrebných pomôcok.

„Sme závislí od darov rodičov a našich vlastných peňaženiek, aby sme dodali zvyšok,“ hovorí Cooke. „Aj keď sme vďační za všetky dary, boli by sme radi, keby rodičia kúpili presne tie položky, o ktoré sme žiadali. Ostré ceruzky môžu stáť viac, ale cenový rozdiel je zanedbateľný, ak vezmete do úvahy ich pohodlnosť.“

Podľa asociácie Educational Market Association minul priemerný učiteľ v roku 2016 500 dolárov z vlastných peňazí na zdroje v triede. Takže ako rodič, aj keď sa mi zoznamy môžu zdať zaťažujúce moju peňaženku, snažím sa byť vďačný za možnosť minúť relatívne malé množstvo peňazí na zásoby. Veľmi dobre viem, že učitelia môjho dieťaťa minú oveľa viac peňazí, času a energie.

6. Komunikujte s učiteľom.

Nezáleží na tom, aká úžasná je škola, určite sa vyskytnú problémy – či už s učiteľom, úlohami alebo možno s iným dieťaťom. Aj keď môžete byť naštvaní, vyhnite sa negatívnym rečiam a pamätajte, že každý príbeh má tri strany:príbeh vášho dieťaťa, učiteľa a pravdu.

Pošlite e-mail so žiadosťou o objasnenie situácie alebo požiadajte o osobnú konferenciu s rodičmi, učiteľmi a príslušným študentom alebo študentmi. Spolupráca ako tím je najlepší spôsob, ako podporiť vaše dieťa.

Vaše dieťa sa naučí, ako sa obhajovať, keď vás bude sledovať. Modelujte rešpekt, ktorý chcete vidieť, a naučte ich, ako efektívne komunikovať s rovesníkmi a dospelými.

„Ich postoj a spôsob, akým hovoria a konajú voči ostatným, ovplyvňujú ich úspech v akademickom a spoločenskom živote,“ hovorí učiteľka tanca Natalie Kushner.

7. Vytvorte pozitívne myslenie na učenie.

V prvých rokoch vyučovania som čítal článok o pravdepodobnosti samovraždy medzi zámožnými študentmi s vysokými výsledkami. Pre mnohých to bolo prekvapenie, pretože to sú deti, ktoré akoby „mali všetko“. Článok bol zameraný na to, ako komunikujeme s našimi deťmi. Dieťa, ktoré je chválené za to, že je krásne alebo chytré, má malú kontrolu nad týmito vlastnosťami. To môže mať za následok stratu identity, ak má dieťa akné počas puberty alebo má akademicky problémy.

Na druhej strane, ak dieťa pochválime skôr za jeho snahu ako za jeho vlastnosti, vždy má všetko pod kontrolou. Musia sa naučiť, že zlyhanie nie je koniec, ale skôr krok v procese, ktorý nás vyzýva, aby sme vytvorili niečo väčšie. Vybudovanie silnej pracovnej etiky ich vynesie do väčších výšok, než kedy spočinie na ich inteligencii.

„Naše deti musia pochopiť, že zlé známky sú v poriadku,“ hovorí stredoškolská učiteľka prírodných vied Kara F. „Využite tieto chvíle ako zážitok z učenia. Nechajte svoje dieťa študovať znova, aby si osvojilo látku, a požiadajte učiteľa o doučovanie, keď bude k dispozícii. Naučte svoje dieťa, že príležitosti na opätovné získanie sú dar a treba ich využiť.“