• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Rôzne disciplinárne techniky pre rôzne vekové skupiny

Hoci rodičia budú prijímať rôzne disciplinárne techniky pre svoje dieťa, kým sa vyvíja, všetky efektívne stratégie majú spoločné určité charakteristiky, podľa "Effective Discipline for Children", článku na webovej stránke National Center for Biotechnology Information, vládnej výskumnej ústavy vytvorenej v reakcii na dôležitosť počítačových spracovávacích metód pre biomedicínsky výskum. Hoci rodičia môžu meniť disciplinárne techniky cez vývoj dieťaťa, techniky by mali zdieľať určité charakteristiky. Napríklad, stratégie by mali byť konzistentné a súvisiace so správaním, ktoré potrebuje zmenu, byť vnímané ako fér dieťaťom, byť vývojovo vhodné a nakoniec viesť k sebadisciplíne. V rámci týchto parametrov, hoci, rôzne vekové skupiny budú vyžadovať špecifické typy disciplinárnych voľieb.

Nemocné a malé deti

Disciplína nie je potrebná pre nemocné, podľa University of Maine Cooperative Extension špecialistky pre ľudský vývoj Judith Graham, v jej článku "Discipline that Works: The Ages and Stages Approach." Medzi vekom 0 a 2 roky, nemocné začnú vyvíjať zviedavosť a môžu chcieť interagovať s domácimi predmetmi, ktoré by mohli byť nebezpečné. Rodičia by mali jednoducho povedať "Nie", a odstrániť predmet, podľa KidsHealth.org. Vyžadovanie jednej- až dvuminútového časového výstupu (timeout) môže pomôcť malým deťom zkludniť sa. Vyhnite sa bicovaniu alebo inému fyzickému trestu vášho malého dieťaťa, pretože nebudú asociovať spojenie medzi ich správaním a byť disciplinovanými. Budú zažívať len bolestosť bicovania alebo facky.

Predškoláci

Rodičia by mali stíhať slovo "Nie" počas predškolských rokov, vek 3 až 4. Namiesto toho, začnite ponúkať jednoduché súvislosti medzi správaniavými voľbami a disciplinárnymi akciami, ako odporúča Women's and Children's Health Network. Napríklad, rodičia môžu povedať: "Ak musíme zbrať tvoje hračky, nebude čas ísť do parku." Rodičia môžu tiež ponúkať vhodné správaniavé voľby pre predškolákov na výber. Napríklad, rodič môže povedať: "Nemôžeš hodiť svoj hrnček s džúsom, ale môžeš hodiť túto loptičku." Použite pozitívnu posilu tým, že zameriavate viac pozornosti na svojho predškoláka, keď sa dobre sprieva, chváľte ho za jeho dobré voľby. Buďte špecifickí. Namiesto upozornenia "Buď zdvorilý", povedzte: "Vždy hovoríme ďakujeme."

Stredné detstvo

Medzi vekom 5 a 12 rokov môžu rodičia začať aplikovať viac príčinný-dôsledkový vzťah k ich disciplinárnym technikám. Rodičia môžu ponúkať "šance" pre menšie deti na výber správnej správaniavé voľby, podľa Graham. Dieťa môže začať odporovať tomu, aby mu bolo povedané, čo robiť, ak to robí, že sa cíti mladšie ako jeho vek. Ukladanie priamych, explicitných príkazov pre dôležité veci môže znížiť menšie správaniavé problémy. V 10 rokoch môžu rodičia začať apelovať na dieťaťov pocit správnosti a nesprávnosti pri používaní rôznych disciplinárnych možností. Udržujte očakávania rozumné v tomto vekovom období, pretože špeciálne disciplinárne techniky predtým použité, keď bolo dieťa mladšie, už nemusia fungovať.

Teenageri

Teenageri dobre reagujú na pozitívnu posilu, prijímaním dodatočných privilegií ako odmenu za dobre správanie, podľa Dr. Phil.com. Explicitné, konzistentné pravidlá by mali byť na mieste, aby sa predišlo zmäteniu. Rodičia môžu vybrať zakázanie (grounding) svojho teenagera za zlé správaniavé voľby, vyžadujúc mu zostať doma a preskočiť žiadateľné sociálne aktivity. Udržiavanie privilegii môže byť tiež efektívne; napríklad, zakázanie používania mobilného telefónu alebo prístupu na internet.