Správanie Management autistických detí

Bežná . Štruktúra . Vymazať očakávania . Tie sú dôležité pre všetky dieťa , ale pre dieťa s poruchou autistického spektra ( ASD ) , ktoré sú nevyhnutné . Škola , rodinný život , a mimoškolské aktivity môžu byť všetky stabilné , pokojné skúsenosti pre autistického dieťaťa , ak správcovia sú dobre informovaní o technikách riadenia správania . Kým nie je tam žiadny súbor pravidiel, ktoré budú pracovať pre každého , existuje niekoľko behaviorálne techniky riadenia , ktoré obstarávajú autistického dieťaťa .
Visual plán
vizuálny zoznamy plán každodenné úlohy , ako je čistenie zubov , s obrázkami .

ASD deti túžia štruktúru a vizuálne plány sú užitočné pri vytváraní objednávky , jasné rozhodnutia a očakávania . Vizuálny plán je séria obrázkov , ktoré obsahuje zoznam denné aktivity a voľby . Napríklad ráno plán , možno zverejnené na zrkadle v kúpeľni , bude mať obrázky zobrazujúce dieťa čistiť zuby , umývanie tváre a obliekanie . V závislosti na potrebách dieťaťa , môže plán ilustrovať podrobnejšie. Pri raňajkách , môže byť vizuálne plán zobrazujúci jedlo voľby . Non - verbálne deti môžu ukazovať na ich výbere . Vyššia fungovanie ASD deti môžu jednoducho vyjadriť slovami , ktoré jedlo si zvolí .
Routine

Držať rutiny . To je nevyhnutné ako pre dieťa a rodiča . Autistické dieťa prospieva rutina . Byť schopný predvídať , čo príde ďalej, je upokojujúca a uspokojujúce . Rutinné znižuje úzkosť , a menej nervózny dieťa má menej výbuchy autizmus súvisia . Pre rodičov , držať sa plánu je nevyhnutný nástroj pre správu správanie . Ak ASD dieťa na vavrínoch so svojim plánom , odstraňuje niektoré problémy správania . Riadenie správania pre ASD dieťaťa o predvídanie , čo môže spôsobiť nežiaduce správanie a odstránenie týchto situáciách . Kvôli nedostatočnej sociálnych zručností , ASD dieťa často musia zapamätať pravidlá prístupovú noriem takéhoto stravovanie v reštaurácii , čakanie v rade alebo zdieľanie s priateľmi . Rutinné na báze techniky riadenia správania sa zameriavajú na prevenciu negatívnych správania , ktoré sprevádzajú neštruktúrované alebo slabý rutina .
Podporovať Záujmy Galéria

Často dieťa získať veľmi špecifický úroky a posadnúť nad ním . Niektorí rodičia sa obávajú podporu tejto bizarné správanie , ale to je vlastne užitočný zvládanie zručností . Je to útek . Osobitný záujem ASD dieťaťa môžu byť použité na posilnenie pozitívneho správania . Napríklad , povedal : " Ak máte zdieľať s priateľmi počas hry skupiny , pôjdeme do knižnice a pozrite sa na ďalšiu knihu o morčatá ( lietadlá , vlaky , hodiny ) . " To nie, ale použite špeciálny záujem ako trest , Užívanie preč ASD dieťaťa Choď na zvládanie technika je popierať ho terapiu .
Bezprostredné Odmeny

Autistické deti často nie sú schopní sa týkajú príčiny a následku , a to najmä v prípade , existuje veľa času medzi dve . Posily by mali byť okamžite . Dieťa sa nemôže týkať odmenu dostal na konci dňa na správanie vystavoval skôr v popoludňajších hodinách . Okrem toho , odmeny by mala byť vybraná starostlivo , a rodičia musia byť schopný sledovať prostredníctvom s podnet . Ak sú používané cukroví , samolepky alebo iné žetóny na podporu úspešného správania , rodičia sa musia uistiť, že odmeny sú ľahko dostupné za všetkých okolností , vo všetkých prostrediach .

Previous:

Next: