Manažment správania u autistických detí

Rutina. Štruktúra. Jasné očakávania. Tieto veci sú dôležité pre akékoľvek dieťa, ale pre dieťa s autistickým spektrom (ASD) sú nevyhnutné. Škola, rodinný život a mimoriadne aktivity môžu byť stabilné, pokojné skúsenosti pre autistické dieťa, ak sú opatrovníci dobre informovaní o technikách manažmentu správania. Hoci neexistuje jedna sada pravidiel, ktorá by fungovala pre všetkých, existuje niekoľko techník manažmentu správania, ktoré sú prispôsobené autistickému dieťaťu.

Vizuálny rozvrh

Vizuálny rozvrh uvádza dennné úlohy, ako čistenie zubov, s obrázkami.
ASD deti túžia po štruktúre, a vizuálne rozvrhy sú užitočné pri vytváraní poriadku, jasných voľieb a očakavaniach. Vizuálny rozvrh je séria obrázkov, ktorá uvádza deňové aktivity a voľby. Napríklad ranný rozvrh, možno umiestnený na zrkadlo v kúpeľni, by mal obrázky zobrazujúce dieťa čistiace zuby, umývajúce sa a obliekajúce sa. V závislosti od potrieb dieťaťa, rozvrh môže znázorniť viac detailov. Pri raňajkoch môže byť vizuálny rozvrh ukazujúci voľby jedla. Neverbálne deti môžu ukazovať na svoju voľbu. Vyššie fungujúce ASD deti môžu jednoducho verbalizovať, ktoré jedlo si vyberajú.

Rutina

Dodržiavajte rutinu. To je nevyhnutné pre dieťa aj rodiča. Autistické dieťa kvetne na rutine. Schopnosť predvídať, čo príde ďalej, je uspokojujúca a uspokojivá. Rutina znižuje úzkosť, a menej úzkostlivé dieťa má menej autistických výbuchov. Pre rodiča je dodržiavanie rozvrhu nevyhnutným nástrojom manažmentu správania. Ak je ASD dieťa spokojné so svojím rozvrhom, eliminuje niektoré problémy so správaním. Manažment správania pre ASD dieťa je o predvídaní toho, čo spôsobí nežiadúce správanie, a vymazať tie situácie. Kvôli nedostatočným sociálnym zručnostiam ASD dieťa často musí zapamätať si pravidlá situačných noriem, ako je jedenie v reštaurácii, čakanie v rade alebo zdieľanie s priateľmi. Rutinové techniky manažmentu správania sa zameriavajú na prevenciu negatívnych správaní, ktoré sprevádzajú nestruktúrovanú alebo slabú rutinu.

Povzbudzujte záujmy

Často dieťa získa veľmi špecifický záujem a obsesívne sa ho venuje. Niektorí rodičia sú opatrní pri povzbudovaní tohto špeciálneho správania, ale je to skutočne užitočná zdatnosť na zvládanie. Je to útek. Špeciálny záujem ASD dieťaťa môže byť použitý na povzbudenie pozitívneho správania. Napríklad povedanie: „Ak sa budeš zdieľať s priateľmi v hracej skupine, pojdeme do knižnice pozrieť sa na ďalšiu knihu o morčoch (lietadlá, vlaky, hodiny).“ Nepoužívajte, prosím, špeciálny záujem ako trest. Odobratie ASD dieťaťu jeho preferovanú techniku zvládania je mu odpúšťanie terapie.

Okamžité odmeny

Autistické deti sú často neschopné spojiť príčinu a následok, najmä ak medzi nimi je veľa času. Posily by mali byť dané ihneď. Dieťa nedokáže spojiť odmenu prijatú na konci dňa so správaním, ktoré prejavilo skôr v après-midi. Okrem toho by odmeny mali byť vybrané opatrne a rodičia musia byť schopné dodržať inštrukciu. Ak sú používané cukrovinky, nalepky alebo iné tokeny na povzbudenie úspešného správania, rodičia sa musia uistiť, že odmeny sú k dispozícii kedykoľvek, vo všetkých nastaveniach.

Previous:

Next: