Ako nastaviť limity s deťmi

deťmi, ktoré detinský , majú prirodzené dôvody pre hranie nevhodne . Ale rodičia , je zodpovedný za prípravu detí na vstup spoločnosti , niekedy musí zasiahnuť . Tým , že pozná časté prejavy zlé správanie a vysvetliť korene za takéto správanie , môžete pôdu pre limit - nastavenie . Kľúčom k nastavenie limitov je , aby sa vaše očakávania a dôsledky za porušenie ne jasné . Uistite sa , že získať prehľad z vášho dieťaťa s cieľom zabezpečiť porozumenie . Galéria Návod
1

Zvoľte limity opatrne . Zvážte svoje konečné ciele predtým , ako začnete uvedením nohu dole na vaše dieťa na každom kroku . V ideálnom prípade , nájsť zlatú strednú , ktorý umožňuje vaše dieťa vyjadriť svoj ​​detinstvo zatiaľ čo riadi tie negatívne akcie , ktoré by mohli premeniť zlé návyky . Vaše limity by mali pomôcť vášmu dieťaťu začleniť sa do spoločnosti , bez toho, aby cítila príliš zúžený . Zamerajte sa na stanovenie cieľov pre konzistentnú zlé správanie alebo správanie , ktoré si myslíte , že by mohol premeniť v zlý návyk . Napríklad , ak ste si všimli malých klamstiev vášho dieťaťa sa stali viac než len neškodné White Lies , zvážte diskutovať a stanovenie hranice na klamstvo .
2

Pomôžte dieťaťu vysvetliť príčinu správania , ktoré " som sa rozhodol obmedziť . Zdôraznite , emócie alebo motívom akcie . Nech je to výbežok , že správanie je reakciou na emócie alebo motívu, a že vaše dieťa môže riadiť svoju voľbu správania . Napríklad , vysvetlite svojmu dieťaťu , že biť je reakcia na hnev . Povedzme, že " Niekedy máme pocit , zlosť . Anger z nás robí chcú zasiahnuť ľudí . Ale my nemusíme počúvať ten pocit . Môžeme si vybrať , robiť niečo iné . "
3

Nastavenie očakávania o tom , ako by mala byť vaše dieťa reagovať na tie emócie a motívy v budúcich situáciách . Porozprávajte sa s pomocou alternatívnych reakcie na pocity ako hnev a žiarlivosť . Renomovaný vývojový psychológ John Gottman , autor knihy " Zvyšovanie emocionálne inteligentný dieťa , " hovorí, že zapojenie detí do tohto rozhodovacieho procesu , pomáha im " vlastné " riešenie , čo je viac pravdepodobné , že dotiahnuť do konca s novým typom reakcie . Napríklad po tom , čo pripomenul , že sa zakrádajú z domu v noci pramení z pocitu vzrušenia , ale je nebezpečný , opýtajte sa svojho dieťaťa , čo by mal robiť , nabudúce cíti nutkanie prepašovať . Odošlite odozvu ho viedol k dobrému rozhodnutiu , a dohodnúť sa na tomto rozhodnutí .
4

Pripojiť dôsledky pre porušenie nových pravidiel . Ukážte , že budete mať vaše očakávania vážne a že vracia k minulej zlé správanie budú splnené s nenásilného disciplíny . Gottman nabáda rodičov , aby boli v súlade s potrestaním dieťa , keď poruší pravidlá , pretože tak neurobila pošle zmiešané správy o obmedzení a očakávania , a to : " Niekedy je to v poriadku porušiť pravidlá . " Pokiaľ je to možné , vyberte si dôsledky , ktoré zodpovedajú akcie, ako zmysle, že neumožňuje priatelia prísť na pár dní po incidente s nadávka alebo biť .
5

nechajte vaše dieťa skontrolovať rozhovor . Štátnej hranice , dôvody pre obmedzenie a to , čo sa stane v prípade , že limity sú rozbité . Týmto spôsobom sa zabezpečí, že vaše dieťa chápe , čo nové pravidlá sú , prečo sú na mieste , a to , čo sa stane v prípade , že sú rozbité .

Previous:

Next: