• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Kontrolný zoznam IEP stretnutia: 5 spôsobov, ako sa pripraviť a zabezpečiť potreby vášho dieťaťa

Od Jenn Choi

Ať už ste noví v IEP (Individuálnom vzdelávacom programe) procese alebo začínate nový školský rok, IEP môže pôsobiť ako úzkošný dokument, ktorý môže zmýliť a preťažiť mnohých rodičov detí s osobitnými vzdelávacimi potrebami. S rýchlym prehľadom a niekoľkými usmernujúcimi krokmi môžete minimalizovať bolest hlavy a byť pripravení vytvoriť skvelý individualizovaný program pre svoje dieťa.

Čo je IEP a ako sa vyvíja?

V školskom roku 2019-20 IEP poskytoval služby blízko 15 % študentov verejných škôl v USA, ktorých zdravotné postihnutie ovplyvňuje ich potenciál urobiť vhodný pokrok v škole.

Program každého študenta je vytváraný individuálne IEP tímom, a potom sa koná tímové stretnutie, v ktorom sa vytvára konkrétny plán pre študenta, aby urobil zmysluplné pokroky na prípravu na nezávislý život, ďalšie vzdelávanie a budúce zamestnanie. Na konci stretnutia je IEP vytvorený, a stáva sa právnym dokumentom, v ktorom je škola vašho dieťaťa povinná plniť svoje mandáty.

Aká je rola rodiča v IEP?

Ako rodič dieťaťa s IEP hrajúte kľúčovú úlohu a ste kritickým členom IEP tímu. Nakoniec školský zástupca robí konečné rozhodnutia v mene okresu o tom, ktoré služby a uľahčenia sú udelené, ale rodičia majú zaručené právo na „zmysluplnú účasť“. Zmysluplná účasť znamená, že vaše myšlienky a akékoľvek dokumenty, ktoré prinášate, musia byť zohľadnené.

„[Rodičia] skutočne sú experti na svoje dieťa,“ hovorí Rachel Fish, asistentka profesorka špeciálneho vzdelávania na New York University, vysvetľujúc dôležitosť účasti rodičov na IEP stretnutí. „Vidia ostatné aspekty svojho dieťa, ktoré ľudia v škole nevidia. Vidia svoje dieťa uspievajúce v iných veciach doma. Vidia veci, ktoré sú ťažké doma. Poznajú svoje dieťa v veľmi inom kontexte.“

To hovorí, skutočne máte právo mať svoj názor počutý na každej vete IEP dokumentu. Najlepší spôsob, ako zabezpečiť, aby vaše myšlienky a nápady boli zohľadnené s úctou, je pripraviť sa. Tu sú päť tipov na prípravu na úspešné IEP stretnutie a školský rok.

5-krokový kontrolný zoznam IEP stretnutia pre rodičov

1. Žiadajte všetky správy vopred pred IEP stretnutím

Pred IEP stretnutím by tímu, vrátane rodičov, mali byť poskytnuté všetky správy aspoň niekoľko dní pred stretnutím. Minimálny počet dní sa môže líšiť v závislosti od toho, kde žijete, ale nikto by nemal byť nútený čítať správu deň pred stretnutím.

Aby ste sa uistili, že máte čas na plné prečítanie vašich správ pred IEP stretnutím:

• Urobte písomnú žiadosť o poskytnutie všetkých správ vášho dieťaťa vopred pred IEP stretnutím.
• Ak vám je predstavená správa bez dostatočného času, ktorý potrebujete na spracovanie, požiadajte o iný dátum stretnutia, s odůvodnením, že ste neschopní zmysluplne sa zúčastniť bez predchádzajúceho čítania informácií.

2. Prečítajte si IEP a správy dôkladne

Keďže IEP stretnutia sú často veľmi stresujúce, IEP dokument sám o sebe môže byť pripomienkou veľmi ťažkého dňa vpred. Nie je divu, že rodičia nechcú vždy čítať IEP a vyhodnotenia. Ale čítať to, musíte.

„Čítanie o vašom dieťati je preťažujúce a niekedy matoucí,“ hovorí Maggie Moroff, senior koordinátorka politiky špeciálneho vzdelávania v Advocates For Children, newyorskej advokacnej organizácii pre študentov, ktorí potrebujú špeciálne vzdelávanie.

Čo je tiež nepomocné, podľa Moroffovej? Tieto vyhodnotenia môžu robiť husté čítanie.

„[Vyhodnotenia] nie sú písané pre rodičov; sú písané pre profesionálov,“ pridáva Moroffová. Nepriaha sa, odporúča rodičom, aby ich prečítali dôkladne a prišli na stretnutie s vyjadrenci akýchkoľvek obáv, nesúhlasov a otázok, ktoré máte o správach, ktoré ste prečítali.

Okrem čítania správ vášho dieťaťa, prejdite si sekciu Management Needs v IEP. Toto je zoznam vytvorený tímom, aby povedali učiteľom, ako robiť uľahčenia, aby vaše dieťa mohlo pristupovať k triednym lekciám a robiť vhodný pokrok pri svojej triednej práci alebo domácej úlohe.

Management needs môžu zahŕňať uľahčenia ako:

• Posadenie blízko učiteľa.
• Rozdelenie úloh.
• Získanie digitálnej knihy namiesto papierej.

Ak vaše dieťa ešte nemá IEP, navrhnite zoznam stratégií, ktoré fungovali alebo by mohli fungovať pre vaše dieťa. Ak vaše dieťa malo IEP predchádzajúci rok, zhromaždite informácie pred IEP stretnutím pýtaním svojho dieťaťa, ako dostali uľahčenia a pohľadom na prácu, ktorú priniesli domov. Môžete zistiť, že položky treba pridať alebo odobrať zo zoznamu.

Je úplne v poriadku klásť otázky a vyjadrovať sa k týmto informáciám. Potrebujete vedieť tieto detaily, aby ste mohli byť „zmysluplným účastníkom“ IEP tímu.

3. Zhromaždite vlastné podporné materiály

Prinesite všetko, čo cítite, že pomôže ostatným členom IEP tímu dozvedieť sa o študentovi. Môžete mať správu od terapeutov vášho dieťaťa alebo súkromného vyhodnotiteľa.

To hovorí, ktokolvek, kto pracuje s vašim dieťaťom, môže byť požiadaný, aby napísal list alebo správu o svojej práci s vašim dieťaťom. Tí môžu zahŕňať učiteľov, poškolákov a dokonca opatrovateľov, atď. Tieto listy môžu tiež zahŕňať odporúčania pre IEP tím navrhovaním stratégií, ktoré fungujú pre nich, a služieb, ktoré môžu pomôcť vašemu dieťaťu dosiahnuť ich ciele.

Môžete sa pozerať aj na e-mailovú komunikáciu od školskych zamestnancov, ako aj na vzorky školskej práce vášho dieťaťa. Otázky, ktoré by ste sa mali pýtať sami seba pri prezeraní všetkých týchto správ a dokumentov, sú:

• Je tu vzor podvýkonu alebo kompetencie, ktorý naznačuje, že by sa mali urobiť zmeny v management needs a službách môjho dieťaťa?
• Dokazuje výkon a vzorka práce môjho dieťaťa, že moje dieťa robí vhodný pokrok v splňovaní svojich cieľov?
• Demonštruje práca môjho dieťaťa ovládnutie štandardov triedy?
• Akú sú niektoré stratégie, ktoré fungujú a nefungujú pre moje dieťa?

Všetky tieto dokumenty, vzorky práce a listy môžu byť podané na diskusiu na IEP stretnutí. Ak ostatní členovia tímu odmietnu ich zohľadniť, tak vám bránia v práve na zmysluplnú účasť ako člena IEP tímu. Ak sa to stane a výsledkom je nežiadúce IEP, neváhajte eskalovať na vyššie orgány vo vašom školskom obvode a podať žalobu na mediáciu alebo due process.

4. Pripravte sa na deň IEP stretnutia

Je dôležité prísť na IEP stretnutie pripravený. Vaša príprava bude demonstrovať vašu hlbokú poznanosť vášho dieťaťa a IEP procesu, čím uviedie cestu pre viac zmysluplnú účasť z vašej strany ako člena IEP tímu.

Tu je to, čo by ste mali priniesť:

• Prinesite zoznam vašich obáv, ako aj zoznam akýchkoľvek management needs a IEP cieľov a aj to, aký typ služieb veríte, že vaše dieťa potrebuje.
• Prinesite návrhy podporené dôkazmi nájdenými v správach a dokumentoch.
• Vytvorte kópie vašich zoznamov a zdieľajte ich s každým členom IEP tímu, ak chcete. Je najlepšie dať im to vopred, aby každý mal šancu to prečítať.

„Rodičia majú unikátny pohľad na to, kto ich dieťa je ako osoba,“ hovorí prof. Fish, pričom pridáva, že mamy a tatí majú unikátne porozumenie tomu, aké sú záujmy ich dieťaťa, čo ich bude motivovať a nakoniec čo im skutočne pomôže cítiť sa pohodlne v škole.

Heather Dailey, rodička študenta s postihnutím a členka Citywide Council on Special Education v New Yorku sa zhoduje, že rodičia poznajú svoje deti najlepšie. „Nebojte sa žiadať veci, aj keby ste si nie ste istí, či existujú,“ odporúča. V Daileyovom prípade, pretože vie, že jej dieťa používa fidgety a adaptívne sedadlo cez celý školský deň, navrhla, aby jej dieťa malo tie služby ako testovacie uľahčenia, čomu ostatní členovia tímu okamžite súhlasili.

Ďalší dôležitý spôsob, ako prísť pripravený na IEP stretnutie, je pozvať spoľahlivého priateľa, aby vás sprevadil. Samozrejme, môžete byť logický a objektívny, ale na rozdiel od všetkých ostatných pri stole, dieťa v otázke je vaše dieťa.

„Je v poriadku priniesť niekoho iného, aby vás podporil,“ hovorí Moroffová, ktorá tiež vedie ARISE koalíciu, zlučovacie organizáciu advokátov a agentúr, ktoré podporujú rodiny s postihnutiami v New Yorku, dome najväčšieho školského okresu v krajine. „Pretože celé stretnutie je emočné, nie?“

Príďanie priateľa, hovorí Moroffová, môže poskytnúť morálnu podporu a pomôcť vám prehodnotiť to, čo sa stalo na stretnutí. Môžu aj robiť poznámky pre vás a pripomenúť vám body, ktoré ste mohli zabudnúť spomenúť.

5. Po IEP stretnutí

Ihneď po stretnutí:

Napíšte si akékoľvek poznámky, ktoré ste vy alebo váš priateľ urobili počas stretnutia a zdieľajte kľúčové rozhodnutia s ostatnými členmi tímu predtým, ako je IEP finalizovaný. Týmto spôsobom budú dohody jasné pre všetkých.

Po prijatí finalizovaného IEP:

Prečítajte celý dokument, od krytu po kryt. Ak je niečo zlé, musíte sa hneď pokúsiť to opraviť. Keď ide o IEP, vaše mlčanie je váš súhlas.

Počas celého školského roka:

Použite IEP ako inštrukčný manuál.

• Rozprávať s učiteľmi vášho dieťaťa o tom, ako budú poskytované management needs.
• Žiadajte vzorky práce a inú dokumentáciu, aby ste videli, ako vaše dieťa robí pokrok v ich cieľoch.
• Uchovávajte pravidelné ne-IEP stretnutia so školskou administráciou vždy, keď vidíte, že IEP management needs a služby nie sú poskytované.
• Kedykoľvek vaše dieťa ukazuje znaky boja, dokumentujte tú aktivitu ako aj stratégie, ktoré fungovali na podporu vášho dieťaťa.

„Je dobré to prezerat [IEP], aby ste sa uistili, že sú na trati,“ hovorí Daileyová. „Nebojte sa znova otvoriť IEP, ak zistíte, že niečo chýba.“

Určite, táto práca môže byť na začiatku časovo náročná. Avšak, ak ju urobíte súčasťou pravidelných rutín, branie seba za svoje dieťa môže a bude ľahšie. Keď sa pripravíte na ďalšie IEP stretnutie, budete radi, že ste si vzali čas na prípravu. Vaši spolučlenovia IEP tímu bezpochyby si všimia vaše zručnosti a oddanosť učeniu vášho dieťaťa, a vaše stretnutie bude o to viac produktívne.

Jenn Choi je spisovateľka a advokátka špeciálneho vzdelávania v New Yorku. Spolu so svojimi kolegami v Special Support Services, LLC pracuje na základe rodičov na zabezpečení vzdelávacích práv ich detí s postihnutiami. Ako rodička dvoch detí s postihnutiami, Jenn našla nevyhnutné študovať evidence-based metódy, ktoré podporovali vývoj detí. Ako výsledok, publikovala v mediách ako Forbes a Quartz na témach ako vzdelávacie hračky, asistenčné a inštrukčné technológie a advokacia špeciálneho vzdelávania. Je členkou výboru TECA a zakladateľkou 2eNYC, dvoch organizácií venovaných slúženiu potrebám dvakrát výnimočných detí, ktoré sú nadané a majú osobitné potreby.