• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Prvé údaje z otvorených škôl vyzerajú sľubne:Tu je to, čo sa môžeme naučiť

Uprostred globálnej pandémie COVID-19 tohto leta sa rodičia, učitelia a správcovia snažili nájsť najlepší spôsob, ako vstúpiť do nového školského roka pre študentov. Na základe množstva faktorov vrátane šírenia komunity sa každá školská štvrť musela rozhodnúť, či sa študenti vrátia do triedy online, osobne alebo prostredníctvom hybridného modelu. V súčasnosti presakujú údaje o prenosových rýchlostiach medzi študentmi, ktorí sa zúčastňujú na určitej úrovni osobného vzdelávania, av niektorých častiach krajiny sa počet prípadov zdá byť prekvapivo nízky.

Sara Johnson, docentka pediatrie na Lekárskej fakulte Univerzity Johna Hopkinsa, povedala pre Care.com:„Naše veľmi predbežné údaje vyzerajú dosť povzbudivo. Vieme, že sa vyskytnú prípady – školy budú pravdepodobne odrážať úroveň infekcie v komunitách, kde žijú ich študenti a zamestnanci. Nevidíme však veľa dôkazov o šírení v školách.“

Faktory, ktoré podľa odborníkov poháňajú ich opatrný optimizmus, a čo to môže znamenať pre školákov napredovať.

Čo ukazujú existujúce údaje (zatiaľ)

New York Times 21. septembra informovali o celoštátnych súčtoch prípadov COVID-19 na školách K-12 v štátoch, ktoré ich momentálne hlásia. Bez oficiálneho federálneho sledovania sú prípady monitorovania na každej úrovni – školskej, okresnej, štátnej a celoštátnej – roztrúsené. The Times poukazuje na to, že školy začali v rôznom čase, niektoré štáty hlásia spôsobom, ktorý podhodnocuje ich súčty (napríklad Oregon a Severná Karolína budú hlásiť ohniská len vtedy, ak je v škole päť alebo viac prípadov), mnohé prípady nie sú nikdy identifikované. a niektoré okresy neposkytujú údaje ani nesledujú prípady vôbec.

Vedci z Brownovej univerzity medzitým vyvinuli nový národný informačný panel s údajmi o reakcii škôl na COVID-19, ktorý bol vytvorený na sledovanie prípadov COVID-19 v školách pred K-12. The Washington Post uvádza, že nástroj sledoval infekcie počas dvojtýždňového obdobia od 31. augusta a zistil:

• 0,23 % študentov malo potvrdený alebo podozrivý prípad.

• 0,49 % učiteľov malo potvrdený alebo podozrivý prípad.

• 0,078 % študentov malo potvrdený prípad.

• 0,15 % učiteľov malo potvrdený prípad.

Emily Oster, profesorka ekonómie na Brownovej univerzite, ktorá pomohla vytvoriť dashboard, hovorí pre Post, že miera infekcie v školách – ktorá je „oveľa nižšia“ ako v okolitej komunite – vyzerá „upokojujúco“ a naznačuje že „otváranie škôl môže byť menej riskantné, ako očakávali“.

Vzhľadom na nedostatok federálneho monitorovania a školy a štáty, ktoré neposkytujú žiadne údaje, je však ťažké poznať úplný rozsah situácie. „Bohužiaľ, máme skutočne neúplné údaje o tom, čo sa deje v školách, ktoré ponúkajú osobné vyučovanie,“ hovorí Johnson. "V súčasnosti neexistuje žiadny spôsob, ako by sa informácie o prípadoch systematicky sledovali v celej krajine."

Čo je za týmito výsledkami

Úradníci odborov učiteľov pre Post uvádzajú, že sadzby sa zdajú byť nižšie v školských obvodoch, kde sa od všetkých vyžaduje, aby nosili pokrývku tváre, a medzi študentmi bol dodržaný fyzický odstup. Randi Weingarten, prezidentka Americkej federácie učiteľov, sa domnieva, že virálne fotografie nemaskovaných študentov nacpaných na chodbách v školách v Georgii „vystrašili ľudí dostatočne“, aby sa držali bezpečnostných protokolov. (Stojí za zmienku, že príslušná škola nahlásila v posledný augustový týždeň najmenej deväť prípadov COVID-19 a prešla na iba online vyučovanie, kým bola škola dezinfikovaná a úradníci vyhodnotili situáciu.)

Johnson súhlasí s tým, že na základe obmedzených údajov zo škôl a dennej starostlivosti sú rúška dôležité. „Ľudia by v školách absolútne mali nosiť masky,“ poznamenáva. "Zníženie hustoty v triedach a školách, rozmiestnenie detí čo najďalej od seba na učenie, umývanie rúk a bežné upratovanie sú tiež veľmi dôležité."

Dodáva, že nápomocné sú aj kohorty študentov. „Čím menšiu skupinu ‚úzkych kontaktov‘ má študent, tým menší je počet potenciálnych kontaktov, ak sa niekto ukáže pozitívne,“ hovorí Johnson. "Udržaním týchto kohort oddelene môžeme skutočne pomôcť obmedziť akékoľvek potenciálne šírenie."

Ale keďže údaje sú také obmedzené, je ťažké povedať, ktoré bezpečnostné opatrenia môžu byť najdôležitejšie. „Keď máme len okno do malej časti toho, čo sa deje, nezískame všetky výhody z toho, že vidíme, čo funguje najlepšie a aké praktiky a postupy je potrebné zmeniť, aby boli všetci zdraví a v bezpečí,“ hovorí Johnson.

Nadchádzajúca sezóna prechladnutia a chrípky by zároveň mohla predstavovať nové výzvy, keďže príznaky COVID sa prekrývajú s chrípkou, prechladnutím a niektorými ďalšími stavmi. „Keďže tieto ďalšie vírusy cirkulujú, stáva sa väčšou výzvou vyriešiť, kto by mohol mať COVID,“ poznamenáva Johnson. „Preto je skutočne dôležité, aby sme sa tento rok všetci dali očkovať proti chrípke.“

Ako by to mohlo informovať širšie školské poradenstvo

Či už z akademických alebo sociálnych dôvodov, alebo z dôvodu, že rodičom poskytuje prestávku alebo čas na nerušenú prácu, každý chce, aby sa deti vrátili do školy bezpečne. Mohli by byť tieto skoré sľubné výsledky znakom toho, že na celoštátnej úrovni je svetlo na konci tunela?

Podľa Johnsona to závisí. „Všetci sa zúfalo chceme vrátiť k životu ako zvyčajne, ale ešte tam nie sme,“ hovorí. „Ako rodičia a členovia komunity by sme mali urobiť všetko, čo je v našich silách, aby sme udržali prenos v našich komunitách na nízkej úrovni – to znamená preskočiť túto udalosť v interiéri, odovzdať veľké rodinné stretnutie alebo vyjadriť nesúhlas s narodeninovou oslavou v interiéri. Ak niečo urobíme teraz, pravdepodobne uvidíme menej prípadov v komunite a menej prípadov v školách.“

Ak je prenos v komunite nízky a školy majú solídny plán stratégií verejného zdravia na udržanie bezpečnosti študentov a zamestnancov, pravdepodobne sa môžu začať pomaly a opatrne otvárať, hovorí Johnson. „Zvyčajne to znamená priviesť späť najskôr najmladších študentov a tých, ktorých potreby je ťažké uspokojiť online – napríklad študentov, ktorí dostávajú podporu pri učení alebo rozvoji, študentov, ktorí majú akademické problémy,“ poznamenáva. "Každá rodina bude musieť urobiť rozhodnutie, ktoré odráža zdravotné riziká jej rodiny."

A každá komunita bude musieť zvážiť, ako môže osobné vyučovanie predstavovať hrozbu pre pedagógov. Od začiatku pandémie zomrelo v dôsledku vírusu 210 členov odborového zväzu Americkej federácie učiteľov vrátane učiteľov, pomocného personálu a dôchodcov v celých USA. A ministerstvo školstva v New Yorku prišlo kvôli COVID o 31 učiteľov.

Prečo musí každá škola postupovať informovane a opatrne

To znamená, že je jednoznačne potrebný meraný prístup. Ako Oster poznamenáva pre Post, prvé čísla nenaznačujú, že „všetky miesta by mali otvárať školy bez obmedzení alebo čohokoľvek, čo sa tomu blíži“. Namiesto toho, rovnako ako predtým, bude záležať na každom školskom obvode, aby určil svoje jedinečné riziko a použil vhodný prístup.