Ako môžu bieli rodičia naučiť svoje deti byť antirasistickými

Po tom, čo milióny ľudí vyšli do ulíc protestovať proti policajnej brutalite voči Američanom čiernej pleti – najnovším príkladom bolo zabitie Georga Floyda – a žiadali rasovú spravodlivosť, bieli rodičia vychovávajúci biele deti chcú vedieť, ako môžu povzbudiť ďalšej generácii, aby to bolo lepšie. Kľúč:výučba boja proti rasizmu. Ako uviedla aktivistka, vedkyňa a spisovateľka Angela Davisová:„V rasistickej spoločnosti nestačí byť nerasistami, musíme byť antirasisti.

Tento výraz začal znamenať prijatie konkrétnych opatrení proti rasizmu a rasistickým systémom a politikám oproti pasívnemu vyhlasovaniu, že nie ste rasista.

A deti by mali byť súčasťou konverzácie už od útleho veku. „Deti tiež často vidia a počujú viac, ako si myslíme,“ vysvetľuje vychovávateľka Janet Wolfeová, vedúca IDEAL School of Manhattan. "Vyhýbanie sa rozhovorom o antirasizme môže v bielych deťoch vyvolať pocit, že nemajú zásadnú úlohu pri uskutočňovaní zmeny." Na druhej strane, rozprávanie sa s bielymi deťmi o antirasizme im dodá sebadôveru a nástroje na vytváranie zmien. „Keď s bielymi deťmi diskutujeme o privilégiách a antirasizme, učíme ich vnímať perspektívu, pripravujeme ich na to, aby aktívne slúžili ako spojenci pre farebných ľudí, a zabezpečujeme, že budú spolupracovať pri vytváraní spravodlivej a demokratickej spoločnosti,“ poznamenáva. Wolfe.

Tu nájdete tipy schválené odborníkmi a rodičmi, ako naučiť svoje dieťa správať sa proti rasizmu na základe jeho veku.

Ako naučiť svoje batoľa

Začnite hovoriť o rozdieloch, keď sú mladí. Erin Pahlke, docentka psychológie na Whitman College, ktorej výskum sa zameriava na to, ako si deti vytvárajú názory na rasu, zistila, že deti si rasu všímajú už od útleho veku. Jednoducho nie je pravda, že deti „nevidia farby“.

„Ak rodičia nehovoria s deťmi o rase od útleho veku, sú pozadu,“ hovorí Pahlke. "Je to preto, že vo veku 3-4 rokov sa u väčšiny bielych detí vyvinuli rasové predsudky." Vysvetľuje, že predsudky sa vyvíjajú v dôsledku faktorov, ako je vystavenie médiám a skúsenosti so segregáciou. Začiatok rozhovorov tohto mladého človeka vám umožní zistiť, čo si vaše dieťa skutočne myslí, poznamenáva Pahlke.

O rozdieloch otvorene hovorte. Každý rodič batoľaťa vie, že môže spontánne komentovať čokoľvek, čo vidí alebo počuje. Ak by však vyhrkli niečo, čo súvisí s aspektmi rozdielov medzi rasovými etnickými skupinami (napr. „Ten muž má divné vlasy“), Pahlke povzbudzuje rodičov, aby odolali nutkaniu ich umlčať. "Namiesto toho vysvetlite rozdiel a uveďte svoj vlastný názor," poznamenáva. „Mohli by ste povedať:‚Ten muž je Afroameričan a jeho vlasy nie sú divné. Jeho vlasy sú iné ako tvoje, ale myslím si, že sú naozaj skvelé. Ľudia majú zvyčajne vlasy ako ostatní v ich rodine. Máte vlasy ako váš [vyplňte prázdny príbuzný].‘“

Zvážte rasovú a etnickú rozmanitosť ich prostredia. „Ak ako biely rodič vezmem svoje batoľa do parkov, supermarketov a na podujatia len s inými belochmi, pošlem správu,“ hovorí Pahlke. „Výskum naznačuje, že rasové zloženie skupiny priateľov bielej mamy predpovedá rasové postoje jej dieťaťa v predškolskom veku. Bieli rodičia malých detí by mali urobiť krok späť a opýtať sa:‚Čo by niekto uhádol, že moje rasové postoje sú založené na tom, kam chodím, čo robím a s kým trávim čas?‘“

Shivani Thaker, indická americká mama z Chicaga, sa snaží nájsť rôznorodú dennú starostlivosť pre svojho 11-mesačného syna tým, že vopred kladie určité otázky. „Už sme sa pýtali na rozmanitosť, sociálno-ekonomické zloženie a či učebné osnovy odrážajú rozmanitosť a ideály, ktoré chceme vštepiť nášmu synovi,“ hovorí.

Vyberte hračky a médiá, ktoré obsahujú rôzne postavy. Od kníh, ktoré získali cenu Coretta Scott King Award, až po hračky Doc McStuffins alebo Elena of Avalor, detské príbehy a hry sa hodia na učenie. Thaker pracuje na tom, aby svojho syna vystavila „rôznorodým, úžasným a mocným ľuďom inej farby pleti, najmä černošským vodcom, aktivistom a učencom“.

Vysvetľuje:„Pravidelne čítame a uverejňujeme citáty od Jamesa Baldwina, W.E.B. Du Bois, Audre Lorde, Essex Hemphill, Toni Morrison, černošské feministky a neviditeľní indickí hrdinovia ako B.R. Ambedkar. Dostali sme a kúpili sme knihy, ktoré vizuálne prezentujú príspevky a úžasné úspechy farebných ľudí, ako napríklad Malí vodcovia:Odvážne ženy v černošskej histórii. V jeho izbe máme veľký zarámovaný plagát Baracka Obamu a na stene niekoľko obrázkov s ďalšími dôležitými vodcami ako Bayard Rustin a Tecumseh.“

Ako viesť žiaka základnej školy

Vedajte rozhovory o rasizme. Mlčanie o rase nie je nevyhnutne znakom toho, že váš žiak základnej školy nemá predsudky. Pahlke neodporúča predpokladať, že nie, pretože práve v tomto veku sa väčšina bielych detí naučila, že nie je vhodné spomínať rasu.

V tomto veku sú tiež pripravení na konverzáciu. „Knihy a filmy môžu byť účinnými nástrojmi, najmä ak sa rodičia porozprávajú s deťmi, aby sa mohli podeliť o svoje vlastné názory a objasniť akékoľvek nesprávne vnímanie,“ navrhuje Pahlke.

Rozprávanie o tom, čo sa deje vo svete, je tiež kľúčové. „Deti budú počuť o tom, čo sa deje vo svete, buď od priateľov, alebo z rádia/TV,“ hovorí Pahlke. "Takže rodičia naozaj potrebujú hovoriť so svojimi deťmi o príkladoch rasizmu v dnešnom svete."

Bez ohľadu na to, čo inšpiruje rozhovory o rasizme, majte na pamäti, že deti sú pripravené na viac, ako im niekedy pripisujeme, hovorí Pahlke. „Deti v ranom veku na základnej škole budú mať problém pochopiť niektoré nuansy, ale deti si vypočuli veci a sú pripravené učiť sa od dospelých vo svojom živote,“ poznamenáva. To znamená, že by ste mohli otvoriť dialóg tak, že poviete niečo také priame ako:„Dnes sa stalo niečo, čo demonštruje privilégium bielej rasy. Dovoľte mi, aby som vám ukázal...“ alebo „Niekedy ľudia reagujú na frázu ‚Na životoch čiernych záleží‘ slovami ‚Na všetkých životoch záleží.‘ Poďme sa o tom porozprávať.“

Zapojte sa spoločne do protirasistických akcií. Deti v tomto veku sú pripravené pripojiť sa k rodičom a podniknúť konkrétne kroky. Pahlke odporúča brať deti na protesty, pracovať s deťmi pri písaní listov zákonodarcom, skúmať webové stránky zamerané na históriu rasizmu s deťmi a rozprávať sa s deťmi o daroch, ktoré dávate.

Toto je príležitosť ísť príkladom. „Deti sa neustále učia z toho, čo pozorujú,“ hovorí Pahlke. „Ak chcem svoje dieťa vychovať tak, aby obhajovalo spravodlivosť, musia ma vidieť pri obhajobe. Pre niektorých z nás to znamená robiť viac. Pre ostatných z nás to znamená zabezpečiť, aby naše deti vedeli, čo robíme. Porozprávajte sa so svojimi deťmi o tom, čo sa deje, čo by ste chceli, aby sa zmenilo a čo robíte, aby ste to zmenili. Váš príklad môže poslúžiť ako silný príklad pre vaše dieťa.“

A využite tieto chvíle na udržanie konverzácie, hovorí Kenneth J. Varner, doktor vzdelávania a teórie kritickej rasy a docent gramotnosti na University of Nevada Las Vegas. „Podporujte otázky a vyhnite sa prílišnému zjednodušovaniu,“ odporúča. „Dokonca aj malé deti zvládnu veľké konverzácie, keď sú vedené opatrne a sústredene.“

Ako ísť hlbšie s doplnením alebo mladistvým

Pracujte na vyplnení medzier vo vedomostiach. Hoci deti majú kognitívne schopnosti porozumieť systémovému rasizmu, keď vstúpia na strednú školu, vaše biele dieťa pravdepodobne skutočne nepochopí dôsledky rasizmu. „Výskum naznačuje, že bieli doplnenia majú tendenciu mať menej prepracované chápanie rasizmu ako ich nebieli rovesníci,“ vysvetľuje Pahlke.

Z tohto dôvodu navrhuje opýtať sa starších detí, čo vedia a kde by mohli potrebovať viac informácií, čo im pomôže pochopiť históriu a súvislosti. Potom sa môžete snažiť vyplniť tieto medzery spoločne. „Vypočujte si napríklad spolu 1 619 podcastov, aby ste sa mohli dozvedieť viac a zároveň preukázať svoje odhodlanie učiť sa,“ hovorí Pahlke.

Získajte skutočné informácie o histórii. Varner nabáda rodičov, aby pracovali so svojím dieťaťom na zbúraní mýtov, ktoré sa často objavujú v ich učebniciach dejepisu, aby sa tak predišlo tomu, že sa nepravdy nestanú základom ich chápania rasizmu a útlaku. Napríklad Rosa Parksová nezostala sedieť v prednej časti autobusu, pretože bola unavená. „Toto je príbeh, ktorý sa často opakuje deťom,“ vysvetľuje Varner. „Rosa Parksová bola systematická a svedomitá herečka v boji proti nerovnosti a robila svedomité rozhodnutia o svojom správaní. Tieto mýty a lži je potrebné vyvrátiť a deti potrebujú dôkladné vystavenie presnej histórii.“

Cestovanie môže tiež poslúžiť ako cenná príležitosť ponúknuť svojim deťom solídne fakty. Sasha Brown-Worsham, matka 13-, 11- a 6-ročného dieťaťa so sídlom v Spojenom kráľovstve, poznamenáva:„Nedávno sme strávili nejaký čas v Južnej Afrike a predtým, ako sme odišli, všetci sme čítali knihu Trevora Noaha Born a Crime. Počas toho sme veľa hovorili o apartheide a využívali sprievodcov Robbinsovho ostrova a iných stránok, ktoré vysvetľovali históriu krajiny. Použili sme to ako hlavné spojenie s históriou USA.“

Hovorte o novinkách a pozerajte spolu dokumentárne filmy. Antirasizmus ide ruka v ruke so vzdelaným konzumentom správ a informovaným občanom. Z tohto dôvodu Wolfe odporúča rodičom, aby vystavovali deti rôznym mediálnym zdrojom, porovnávali spravodajstvo o tej istej udalosti v rôznych publikáciách alebo spravodajských staniciach a diskutovali o mediálnych predsudkoch. „Zapojte sa do dialógu s rešpektom o pozíciách kandidátov v rôznych otázkach, čím sa podporuje zapojenie sa do demokratického procesu,“ navrhuje. „Bojujte proti úzkosti a pocitom bezmocnosti, ktoré pramenia z toho, že vidíte obrazy rasovo motivovaného násilia, tým, že tínedžerov a dospievajúcich naučíte, že zohrávajú úlohu pri vytváraní rovnocennejšej spoločnosti.“

Film môže tiež uľahčiť učenie. Dr. Anandhi Narasimhan, certifikovaný psychiater z Los Angeles s dvojitou skúškou, odporúča sledovať a diskutovať o filmoch a dokumentoch primeraných veku, ktoré poukazujú na nespravodlivosti a učia o občianskych právach. „Zapojte sa do diskusií o vodcoch občianskych práv, akými sú Gándhí, Mandela a Dr. King,“ navrhuje.

Tento postup sa ukázal ako užitočný pre Browna-Worshama, ktorý hovorí:„Po Georgovi Floydovi sme ako rodina pozerali „Just Mercy“. Stále sme sa zastavovali, aby sme diskutovali o histórii a o tom, ako to všetko spolu súvisí.“

Ako môžu rodičia urobiť svoju časť

Jedným z hlavných spôsobov, ako budú môcť bieli rodičia naučiť svoje dieťa, aby bolo antirasistické, je pokračovanie v samovzdelávaní. Thaker povzbudzuje ostatných rodičov, aby sa neustále vzdelávali, aby „lepšie odrážali hodnoty o antirasizme, spojenectve, tolerancii a rozmanitosti, ktoré chcete reflektovať svojim deťom.“

Varner dodáva, že práca proti rasizmu musí tiež pokračovať. „Ako každá prax, aj toto musí byť záväzok. Nie sú to rozhovory, ktoré sa majú viesť, keď dôjde k udalosti, tragédii alebo kríze,“ poznamenáva. "Musí to byť neustála práca a musí sa rozvíjať ako každý iný sval, ktorý rozvíjame."


Previous:

Next: