Otec odprisahá „babské reči“ pre svoje deti, ale je to naozaj zlé?

Pre väčšinu rodičov je zázrak, keď deti začnú rozprávať. Strávite toľko času čakaním na prvé slová a dúfate, že prečítate dostatok kníh, naspievate dostatok piesní a vyrozprávate každý svoj pohyb dostatočne jasne, aby ste im pomohli správne pochopiť základy jazyka. Ale jeden otec na Twitteri verí, že prišiel na univerzálny kľúč k ranému rozvoju jazyka, a to nie je to, čo si väčšina rodičov myslí. Používateľ Twitteru Adam Lane Smith nedávno tweetoval, že jeho deti sú super pokročilé, pretože on a jeho manželka nikdy nepoužívajú „baby talk“.

Vo svojom tweete Smith hovorí, že so svojimi deťmi vo veku 1 a 3 rokov hovoril iba celými vetami a zložitými slovami. Tvrdí tiež, že obaja pochopili jeho používanie zložitej slovnej zásoby a ohromujú priateľov a rodinu svojimi nadpriemernými jazykovými schopnosťami.

Hoci je jeho anekdota pôsobivá, znie to aj ako jedna z tých rodičovských skromných pochúťok, pri ktorých mnohí iní rodičia prevracajú oči. V reakcii na otcove tvrdenia sa mnohí ďalší používatelia Twitteru delia o vtipné, vymyslené úspechy pripisované ich deťom, aby dráždili otca za to, že je svätejší ako ty.

Niektorí používatelia tiež kritizujú otca za jeho zákaz rozprávania detí a za presadzovanie nerealistických noriem pre malé deti.

Baby talk je medzi rodičmi kontroverzná téma. Rýchlym vyhľadávaním výrazu „baby talk with children“ na Googli sa získa dlhý zoznam protichodných titulkov, ako napríklad „Prečo je Baby Talk dobrý pre bábätká“, „Baby Talk je zlý pre bábätká“, „Význam detskej reči pre bábätká“ a „ Prečo by ste so svojimi deťmi nemali používať Baby Talk.“ Sotva môžete obviňovať rodičov, že sú v tejto otázke rozdelení.

Napriek vyhraneným názorom na oboch stranách diskusie nie je odpoveď na otázku, či by rodičia mali alebo nemali používať baby talk, taká jednoduchá ako „áno, je to dobré“ alebo „nie, je to zlé.“ V skutočnosti to môže závisieť od toho, ako definujete detskú reč a ako sa do nej zapájate.

Väčšina rodičov považuje detské rozprávanie za nezmyselné zvuky, napríklad „goo-goo, gah-gah.“ Nedávne zistenia Washingtonskej univerzity však ukazujú, že rodičia môžu najviac pomôcť zlepšiť jazykové zručnosti svojich detí používaním o niečo zložitejšej formy detskej reči nazývanej „rodičovská“.

Čo je to „rodičovský jazyk“?

Rodičovský jazyk (tiež nazývaný niekedy „materčina“ alebo „reč riadená rodičmi“) je to, čo sa nazýva, keď rodičia hovoria skutočnými slovami a správnou gramatikou, no robia to vo vyššom tóne a pomalšie tempom a s prehnanou intonáciou. Výsledky štúdie University of Washington zverejnené minulý týždeň ukazujú, že keď sú rodičia trénovaní v materinskom jazyku a pravidelne so svojimi deťmi používajú rodičovský jazyk, ich deti do 18 mesiacov preukazujú výrazný nárast počtu slov, ktoré môžu brblať. Deti rodičov hovoriacich rodičovským jazykom produkovali slová takmer dvakrát rýchlejšie ako deti, ktorých rodičia nedostali školenie o používaní materského jazyka.

Okrem toho samostatný výskum ukázal, že deti v skutočnosti uprednostňujú zvuk rodičov. Vyššie vokálne zvuky upútajú pozornosť detí, čo ich môže prinútiť viac sa zapojiť do toho, čo sa hovorí. Toto video Patricie Kuhl, spoluriaditeľky Inštitútu pre učenie a mozgové vedy na Washingtonskej univerzite, ukazuje, ako 7-mesačné dieťa reaguje na rodičovskú verzus tradičnú reč dospelých.

Iné spôsoby, ako sa deti učia jazyk

Samozrejme, existuje viac ako jeden spôsob, ako pomôcť deťom naučiť sa jazyk. Napríklad čítanie kníh je ďalším vynikajúcim spôsobom, ako vystaviť bábätká a malé deti jazyku, a to si zvyčajne nevyžaduje žiadne detské rozprávanie. Jedna štúdia University of Ohio zistila, že deti, ktorým rodičia prečítali päť kníh denne, vstupujú do škôlky, keď počuli o 1,4 milióna slov viac ako deti, ktorým sa nikdy nečítalo.

Na výchovu inteligentných detí Americká akadémia pediatrov odporúča spievať, hrať sa, čítať, hrať sa predstierané hry (v ktorých sa spolu púšťate do postáv alebo vymyslených dobrodružstiev) a obmedziť vystavenie sa obrazovkám. Rozprávanie v rodičovskom jazyku nie je podmienkou, ale ani sa nezaväzujete, že budete s deťmi používať iba slová zo slovnej zásoby SAT. Každé dieťa sa rodí s inou schopnosťou učiť sa a každý rodič robí veci trochu inak. Je dôležité, aby ste sa s dieťaťom zapojili, akokoľvek môžete – a pamätajte, že vývoj nie je súťaž.


Previous:

Next: