• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Keď vaše dieťa nenávidí poškolkovú starostlivosť: čo s tým

Prvýkrát, keď mi moje deti povedali, že nenávidia poškolkovú starostlivosť, myslela som, že sú prehnané. Bola som domačou matkou prvých sedem rokov ich života, no v krátkom období v roku 2014 som dostala prácu, ktorá požiadala moju prítomnosť v kancelárii v Manhattane niekoľko dní v týždni. Bola som nadšená z nového kariérneho posunu. Moje deti boli menej nadšené z poškolkovej starostlivosti.

"Vieci still-time a je príliš hlučno na to, aby sme stihli domáce úlohy," sťažovali sa každý deň.

A nakoniec som to videla aj ja. Program nemal žiadnu kontrolu nad deťmi. Bolo to len chaos a príliš veľa kriku na deti namiesto rozprávania s nimi o zlom správaní. Skutočne boli v situácii, ktorá bola menej ako ideálna.

To znamenalo: tak som ja.

Keď ide o život plnohodnotného pracujúceho rodiča, detská starostlivosť, ktorú zamestnávajú, môže urobiť alebo zkazí celú operáciu. Mať spoľahlivú náničku alebo poškolkový program, v ktorom deti kvetnú, môže robiť rozdiel medzi životom plným stresu a obtiažkami a jemne nastaveným, dobre olejovaným strojem, ktorý hučí cez deň.

Pre mnohých z nás je nájdenie ideálneho uloženia poškolkovej starostlivosti únikové. Je ľahké vidieť problém. Pre deti je školský deň dlhý a chcú sa zabaviť, keď skončí. Pre rodičov je sen prísť domov z produktívneho dňa v práci k deťom, ktoré sú šťastné, naplnené a hotové s domácou úlohou. Ale ako sa tieto dva sny stretnú?

Posúdiť problém

Pre niektoré deti je myšlienka poškolkovej starostlivosti kosmar. Koniec. Nezáležalo by na tom, keby sa Mary Poppins zostavila do ich obývačky. Budú nenávidieť všetko, čo ich odtrhne od domu alebo ich vízie o tom, ako by mala vyzerať poškolková starostlivosť. (Moja staršia dcéra je trochu taká.) Tak je to dieťa alebo je to program?

"Keď dieťa neustále a persistentne hovorí po súvislý čas (t.j. každý deň), budete chcieť začať učením sa viac o tom, prečo vaše dieťa nie je šťastné," hovorí Sarah Rees, detský psychológ z Texasu, ktorá pracuje s deťmi všetkých veku.

Rees navrhuje posadiť sa so svojím dieťaťom, bez zariadení a odkladov a len počuť.

"Uistite sa, že naozaj počúvate emócie svojho dieťaťa, nie len obsah," hovorí. "Pocity hovoria hlasitejšie ako slová."

Nakoniec pravda vyjde najevo a stane sa jasné, či je problém v dieťati alebo v programe.

Znamenia, že vaše dieťa možno len potrebuje čas na prispôsobenie

Tu sú niektoré znaky, podľa Rees, že vaše dieťa možno len potrebuje obdobie prispôsobenia:

1. Každý deň sa vaše dieťa sťažuje na niečo nové, ale sťažnosti sa v čase zmenšujú.

2. Vaše dieťa často hovorí "nenávidím to" bez reálnych dôvodov.

3. Program počúva vašu spätnú väzbu a robí zmeny.

4. Dodia sa zmeny doma.

Spôsoby, ako pomôcť vašemu dieťaťu prispôsobiť sa

1. Porozprávať sa s riaditeľom programu

Rees navrhuje, aby ako prvé miesto rodičia išli k samotnému programu.

"Rodičia by mali hľadať prostredie, kde sa cítia teplo a vítane," hovorí Rees. "Čisté, dobre organizované a vyškolené zamestnanci v detskom vývoji a prvej pomoci sú dôležité. Rodičia budú chcieť hľadať rôzne stanice aktivít pre svoje dieťa."

Najjednoduchšie riešenie je, samozrejme, že riaditeľ programu je ochotný urobiť zmeny, ktoré lepšie prispôsobia vašiemu dieťaťu, hovorí Rees.

"Poškolkové programy môžu pracovať na implementácii pevnej štruktúry a rutiny pre deti," hovorí Rees. "Deti majú radi voľby, najmä po škole, ale stále potrebujú rutiny. Dovoľte im vybrať, s akou aktivitou chcú začať, potom im dajte určitý čas, predtým ako prejdú na ďalšiu aktivitu. Tieto aktivity musia byť jednoduché, zábavné a interaktívne, nie ako škola. Deti sú často tak unavené od toho, že im celý deň hovoria, čo majú robiť, že chcú len malú prestávku. Existuje rovnováha medzi príliš veľa štruktúry a príliš málo."

2. Priniesť pohodlie domu

Pre menšie deti môže byť problém tak jednoduchý ako túžba po dome, hovorí Katie Ziskin, detský psychológ z Connecticutu, ktorá pracuje s adolescentmi a deťmi.

"Skúste, čo môžete urobiť, aby ste prostredie učinili pre vaše dieťa známejším," hovorí. "Prineste ich obľúbený snack, mäkkú plúšovú hračku z domu alebo niečo iné, čo je známe a bezpečné, aby im pomohlo prejsť do poškolkového programu."

3. Pomôcť vašemu dieťaťu vidieť výhodu

Pre Crystal Brown z San Antonia, Texas, bol šokom trápenie jej dvoch synov.

"Keď sme sa presťahovali z Arizóny do Texasu tento leto, vedela som, že presun bude pre naše deti prechodom," hovorí Brown. "Čo som nečakala, bolo, že budú mať problémy prispôsobiť sa ich poškolkovému programu. Sú v poškolkových programoch od začiatku školy, tak som myslela, že to bude ľahký prechod, keďže pojdú do prvého a štvrtého ročníka."

Bohužiaľ, tak to nebolo. Keď sa dostala k jadru problému, uvedomila si, že to nie je takmer program, ale zmena.

"Na rozdiel od predchádzajúcich programov, ktoré im dávali veľa času na hranie s priateľmi, je nový program oveľa viac štruktúrovaný," hovorí Brown. "Čo robíme, je, že ich prosíme, aby urobia čo najviac domácej úlohy v škole, tak aby keď prídu domov, môžu robiť zábavnejšie veci."

Keď Brownovi synovia uvideli spôsob, ako môžu štruktúru využiť vo svoje prospěch, prestali to tak nenávidieť.

Znamenia, že môže byť čas nájsť alternatívny program

Podľa Rees, toto sú znaky, že je čas na väčšiu zmenu:

1. Vaše dieťa neustále sťažuje na tú istú vec mesiacmi.

2. Vaše dieťa sa správa agresívne v poškolkovej starostlivosti, ale nie v iných prostrediach.

3. Program nie je flexibilný a/alebo nie je ochotný implementovať zmeny.

4. Odpovedanie a iné nezdvorilé správanie sa v čase zhoršuje.

Alternatívy k tradičnému poškolkovému programu

1. Hľadať mimo školského okresu

Mnohé mestá majú poškolkové možnosti, ktoréíduďalej než len telesná záchrana v základnej škole. Druháročná dcéra Emily Roy sa po škole z jej malého mesta v New Hampshire dostane autobusom do miestneho fitness klubu, kde môže robiť všetky druhy športových aktivít a hrať, kým ju rodičia neprídu zobrať.

"To, čo sa mi na tom páči, je, že to rozšírilo jej kruh priateľov, lebo sa zapájajú aj iné školy," hovorí Roy. "Takisto pokrývajú snežné dni, ak ich potrebujeme."

Jej dcéra miluje program, čo uvoľňuje mamu a otca, aby sa celý deň zameriali na svoju prácu.

2. Dovoľte starším deťom pomôcť s hľadaním

Staršie deti môžu byť zapojených do hľadania nového programu. Nechajte ich spýtať sa okolo a robiť niečo internetového špehovávania. Keď sa deti cítia viac zapojených do procesu, sú pravdepodobnejšie šťastné, hovorí Rees. Prebrať zodpovednosť za vlastné šťastie je skvelá životná lekcia pre nich a skvelý spôsob, ako zobrať aspoň časť z rodičovskej dosky.

Amy Kuras z Michigana sa cítila hrozný, keď jej 12-ročná dcéra nenávidela svoj poškolkový program. Ale bolo nastavené a nič sa s tým nedalo robiť. Aspoň nie ten rok. Ďalší rok zapojila pomoc dcéry a našla riešenie, ktoré učinilo všetkých šťastnými.

"Keď sa jej zapísalo 13, zistila, že môže ísť do veľkej hlavnej knižnice naprieč ulicou, ktorá mala úžasné centrum pre teenagerov," hovorí Kuras.

Po tom bola šťastná. A mama ešte šťastnejšia.

3. Spracovať s inými rodinami

Marisa Birkmeier z Washingtonu, D.C., zdieľala zdroje s niektorými inými rodičmi, keď im poškolková starostlivosť nevyšla. Jedna nánička bola príliš drahá, ale zdieľanie jednej náničky medzi niekoľko rodín bolo prístupnejšie a deti sa mohli hrať so svojimi dobrými priateľmi, naviac. Zdieľala povinnosti aj s inými rodičmi, ktorí združili sily, aby prechádzali skupinu detí do príjemnejších poškolkových aktivít, ako bruslenie a gymnastika.

"Potrebuje sa kmeň, a tým nemyslím rozširovanú rodinu, lebo nemáme žiadnu lokálne," hovorí Birkmeier.

Muž Crystal Brown dokázal preusporiadať svoj rozvrh, aby lepšie prispôsobil raz za týždeň hračky pre jej synov namiesto päť nocí v týždni v poškolkovej starostlivosti. Niektoré dni musí byť doma, ale v dni, keď je hračka inde, len ich zoberia po práci.

Čo sa ma týka, moje deti robili svoj poškolkový program len niekoľko mesiacov, kým som skončila tú prácu a začala pracovať z domu, čo im umožnilo prísť domov každý deň po škole. Najali sme časť náničky niektoré dni, a ja som pokryla zvyšok. Je to riešenie, ktoré fungovalo pre našu rodinu. Ale určite nie je to jediný. S malým úsiliem existuje riešenie, ktoré pomôže všetkým – deťom aj rodičom – pracovať na ich plný potenciál.