Subtyp Aspergeru: Chlapec pravidiel

Subtyp Aspergeru: „Chlapec pravidiel“

Mať sadu pravidiel, podľa ktorých žiť, je pre tento typ najdôležitejšou otázkou. Keď má sadu pravidiel, ktorým nasleduje, tendujú byť málo, ak vôbec, starosti, okrem oblastí, kde ste ešte nestanovili pravidlá. Ak je prázdno, kde pravidlo nebolo ustanovené, Chlapec pravidiel nie je šťastný; pretože nevie, čo robiť v tej situácii, vymýšľa si svoje vlastné pravidlá. Akákoľvek situácia, ktorá má príliš málo pravidiel, bude pre tento typ dieťata zlá. On musí mať pravidlá, podľa ktorých žiť, a bude si ich vytvárať sám, ak im neposkytnete, čo pravdepodobne nezhoduje s tým, čo iní myslia. To spôsobí konflikt a rozladenie, kým niekto neprekoná a pravidlá nebudú ujasnené. Tento chlapec rešpektuje autoritativne postavy a dobre sa darí, keď je úplne jasné, kto je v kontrole a kto robí pravidlá. Toto dieťa môže byť často v poriadku v škole, ale skutočný problém doma, pretože pravidlá nie sú dostatočne jasné v tejto situácii. Nie je neobvyklé, že rodičia tohto typu sú celkom prekvapení počuť, ako dobre sa ich dieťa správa v škole. Existujú dva hlavné subtypy Chlapca pravidiel – nevinný/pasívny a prekročený – ale nie každý má všetky niže uvedené charakteristiky.

Subtyp: Nevinný/pasívny chlapec

Nevinný/pasívny chlapec

Toto dieťa alebo teenager je často videné ako potešenie učiteľa. Všade, kam ide, iní poznamenajú, ako dobre sa správa. Nikdy nie je disciplinárny problém, nikdy prerušenie. Avšak, doma môžu byť jeho správania strašné. Môže byť celkom nadriadený a kontrolujúci. Tantrumy, kričanie a hádanie môžu byť dennou udalosťou. Kľúčom na rozpoznanie tohto typu je rozdiel v správaní medzi domom a školou. Ak je zlý správaný v škole aj, nie je Chlapec pravidiel.

Chlapec pravidiel chce iným potešiť. Nechce, aby niekto bol na ňom zlá. Je veľmi kooperatívny s autoritativnymi postavami a je veľmi poslušný, často k chybe. Môže byť príliš naivný a využívaný, pretože bude neochotný postaviť sa za seba alebo byť asertívny. Snaží sa „letieť pod radárom“. Nechce byť výrazný. Hoci je jeho správanie neobvykle dobré, môže byť úzkostlivý z iných, ktorí nedodržiavajú pravidlá. Často tieto deti monitorujú činy iných a budú „hlásiť ich“, stávajúc sa „policajtmi pravidiel“. Jasné, tieto deti majú úzkosť, ale nie je pre nich premožujúca. Riešia svoju úzkosť dodržiavaním pravidiel a uisťovaním sa, že iní to robia aj. Problémy pre nich nastávajú len vtedy, keď pravidlá chýbajú alebo sú nejasné a osoba v kontrole im chýba autorita v ich očiach.

Odporúčaný prístup: Štruktúra, rutiny, rozvrhy a povzbudzovacie karty sú niektoré z nástrojov použitých na vytvorenie novej sady vhodných pravidiel pre toto dieťa v každom ťažkom nastavení, bez ohľadu na to, ako malá situácia môže byť. Nie je take vec ako situácia, ktorá je príliš malá na to, aby mala pravidlá. Ísť do obchodu, brať kúpeľ, rozhodovanie, kde jesť večeru – všetko potrebuje pravidlá. Musíte poskytnúť sadu pravidiel ohľadom vhodných správaní, ktoré sa majú predviesť v každej problematické situácii, a uviesť ich takto: „Pravidlo je...“ Neváhajte ani vysvetliť, prečo robíte to, čo robíte. To pomôže zovšeobecniť tieto zručnosti neskôr.

Napríklad, povedali by ste: „Pravidlo je, keď berieme kúpeľ, môžeme dať do vany len desať hračiek“ (akýkoľvek číslo myslíte, že je správne). „Zostaneme vo vane dvadsať minút, a keď zvoní buzzer, je čas vystúpiť a pôjdeme do tvojej izby a oblečieme tvoje pyžamo. Pôjdeme späť do kúpeľne a umyieme zuby dve minúty a potom sa vrátime do postele a prečítame jednu knihu, predtým ako zhasneme svetlá a pojdeme spať.“ Tieto pravidlá môžu byť upravené, aby vyhovovali vašej konkrétnej situácii, ale malo by vám dať predstavu o detailoch, ktoré môžu byť pre vaše dieťa potrebné.

Vysoko štruktúrované triedy riadené autoritativnymi postavami nebudú musieť robiť veľa z toho. Namiesto toho budú sa snažiť pomôcť dieťatu s pravidlami byť menej viazaným na pravidlá a mať väčšiu toleranciu pre nejasnosť.

Subtyp: Prekročený chlapec

Prekročený chlapec

Toto je ďalší typ Chlapca pravidiel, ktorý je veľmi podobný vyššie uvedenému subtypu, s výnimkou, že jeho správanie je dobré aj doma ako aj v škole. Je tiež viazaný pravidlami, s pravidlami pre všetko. Naučil sa kontrolovať výbuchy, niekedy príliš, vo všetkých situáciách. V tomto prípade vidi svoje rodičov, ktorí vytvorili veľa pravidiel pre neho, aby nasledoval doma, ako autoritativne postavy ako jeho učitelia. Nie sú žiadne situácie, ktoré nemajú pravidlá pre neho na nasledovanie. Všetky ostatné charakteristiky z vyššie sú podobné, a on je tiež daleko príliš poslušný. Musí stať sa flexibilnejším.

Odporúčaný prístup: Nebudete sa musieť starať o pravidlá s týmto dievčaťom alebo chlapcom. Musíte začať krutý kurz flexibility, aby ste mu pomohli vidieť svet ako menej čierno-biely. Bude sa musieť naučiť oveľa viac o dôvidoch za činy a ako svet funguje, s menším dôrazom na poslušnosť. Nehodte pravidlá celkom, ale pomaly mu pomôžte naučiť sa rozhodovacie a riešiace zručnosti, aby sa stal nezávislejším myslateľom.

Previous:

Next: