Radosť zo spontánneho prejavu

Radosť zo spontánneho prejavu

Deti sa musia prestať trápiť o tom, čo robia. Tlak na to, aby to urobili správne, ich môže prebrať a brániť ich v tvorivosti.

Rodičia a učitelia by mali podporovať deti v hľadaní vlastnej cesty prirodzene počúvaním vo svojom vnútri. Keď im nie je povedané, ako majú niečo urobiť, a nie sú požiadaní, aby nasledovali pripravené stopy, spontánne nájdu inšpiráciu a naučia sa počúvať svoju intuíciu. Nikdy nie je volanie po vzore alebo ceste, po ktorej by ste sa mali vydať. Každý výtvor sa rodí z detských potrieb a je jedinečný svojím prejavom. Kreativita je vnímaná ako čistá hra a s ňou môže prekvitať radosť a chuť tvoriť.

„Neviem namaľovať človeka!“ zvolala ustaraná roztomilá deväťročná Margaret v dlhých hnedých šatách zakrytých pestrofarebnou zásterou.

"Ach! Som rád, že nevieš ako!" zvolal som. "Potom môžeš vynájsť! Urob si to úplne podľa seba. Obrazy držím tu v skrini ako tajomstvo. Môžete sa hrať a vymýšľať si vlastné bez toho, aby ste sa museli báť, že by ich ľudia kritizovali, a svojim obrazom môžete dať akúkoľvek veľkosť, akýkoľvek tvar a akejkoľvek farby. Môžete maľovať, nie preto, aby ste kopírovali veci tak, ako vyzerajú, ale aby ste ich znovu objavili a zabavili sa pri tom . Môžete si vytvoriť osobu, ako chcete. Dobre?" spýtal som sa a pozrel som sa do jej pochybovačných očí. „Sám rád maľujem ľudí," dodal som. Raz som dokonca namaľoval štvorec . . .“

Vtedy sa zasmiala.

To je všetko, čo bolo potrebné:zmysel pre hru o maľovaní, nie zmysel pre prácu alebo úspech. "Chcem namaľovať mrakodrap, ale neviem ako na to!" sťažoval sa Victor, robustný deväťročný chlapec, ktorý si vždy plnil vrecká pomôckami. Zdal sa byť dosť nepokojný; musel mať v škole ťažký deň.

"Môžete byť svojim vlastným architektom! V súčasnosti architekti stavajú všetky druhy budov. Niektoré sú dokonca vyrobené z pneumatík alebo plechoviek od piva, rôznych veľkostí a tvarov a niektoré sú veľmi zvláštne. Som si istý, že ste museli vidieť nejaké nezvyčajné." . Prečo si nevymyslíte svoju vlastnú? Ste tvorcom svojej budovy a máte dovolené robiť čokoľvek, čo chcete. Je zábavné sledovať svoju fantáziu "povedal som mu vzrušene.

Pozrel sa na mňa s tupými očami.

"Môžete si postaviť vlastnú budovu. Viete si predstaviť nejakú špeciálnu?" trval som na tom. Musel som sa s ním ešte pár minút rozprávať, kým bol ochotný to skúsiť.

Victor namaľoval najúžasnejšiu budovu moderného tvaru. Postavený na zelených stĺpikoch mal navrchu okrúhlu solárium. Okolo nej krúžili mimozemské lode. Victor sa spokojne usmieval, Našiel spôsob, ako vstúpiť do svojho vlastného sveta, kde nie je potrebná pomoc a kde mu nič nechýba . Bol som rád, že sa neprinútil namaľovať to, čo si najskôr myslel, že by mal urobiť:stereotypnú budovu, ktorá nemá nič spoločné s jeho súčasným snom.

Je veľmi odhaľujúce byť svedkom toho, že deti sa boja skúmať samy. Poukazuje na skutočnosť, že sme svoje deti urobili závislými tým, že im neustále ukazujeme a hovoríme, ako majú postupovať. V určitých činnostiach, ako je matematika alebo veda, je to nevyhnutný krok, ale je veľmi dôležité ponúknuť im aspoň jeden činnosť, v ktorej sa dokážu postarať sami o seba a nájsť svoju cestu, činnosť, v ktorej môžu slobodne vymýšľať, vyjadrovať sa a tvoriť. Ak im tú možnosť nedáme, môžu sa báť alebo váhať experimentovať a ich tvorivý duch sa môže vytratiť. Ich jedinou inou možnosťou by bolo kopírovať, opakovať alebo postupovať podľa pokynov, ale nikdy nedôverovať obrovským možnostiam stvorenia.


Previous:

Next: