Učebné poruchy a vaše dieťa

Učebné poruchy a vaše dieťa

Rané roky
„Hoci môj syn chodil v primárnom veku a dosiahol ostatné vývojové etapy včas, cítil som, že niečo nie je v poriadku,“ hovorí Yvette Moran, matka. „Jeho sociálne zručnosti chýbali v kontakte s inými deťmi. Sledovali sme ho pozorne po niekoľko mesiacov a v dvoch a pol roku bol diagnostikovaný s učenou poruchou.“ Nikto nepozná vaše dieťa ako vy. Dôverujte svojim inštinktom a pozorovaniam. Ak niečo „len tak nevyzerá byť v poriadku“ a vaše dieťa neustále prejavuje niekoľko z nasledujúcich problémov, môžete zvážiť existenciu učenej poruchy.

  • Problémy s dodržiavaním rutin alebo pokynov
  • Pomalý rozvoj jemnej motoriky
  • Trápenie rýmovaním slov
  • Hovorí neskôr ako vrstevníci
  • Problémy s výslovnosťou
  • Problémy s slovnou zásobou, ťažkosti nájsť správne slovo
  • Extrémne neklidné a ľahko odvrateľné
  • Trápenie sociálnymi zručnosťami
  • Trápenie učením sa farieb, tvarov, dní v týždni, čísel, abecedy

Plná evaluácia odborníkmi je ďalší krok v pomoci vašiemu dieťatu. Váš pediatra vás môže nasmerovať k niekoľkým špecialistom tréningovaným v oblasti ťažkostí. Práca s tímom odborníkov a spojenie s inými rodičmi môže vašej rodine poskytnúť cennú podporu.

Školské roky (základná škola)
„Keď môj syn išiel do záhrady, som si všimla, že má problémy s koordináciou pri vykonávaní jednoduchých úloh, ako je viazanie šnúr na topánkoch alebo češanie vlasov,“ hovorí Carol McGaffigan. „Pracovali sme s ním konštantne mnoho rokov. Těžká práca sa vyplatila niektorými skvelými dividendami. Náš syn si rozvil fotografickú pamäť, ktorá udivila jeho učiteľov.“ Koordinačné problémy môžu byť varovným signálom učenej poruchy. Ak vaše dieťa prejavuje niekoľko z nasledujúcich charakteristík po dlhší čas, mali by ste ho nechať testovať.

  • Nestabilné drženie ceruzky
  • Trápenie učením sa o čase
  • Trápenie zapamätaním faktov
  • Zamieňanie základných slov (pes, mačka, bežať)
  • Trápenie učením sa nových zručností, spoliehanie na zapamätanie
  • Zlá koordinácia, „nehodovosť“, nevedenie fyzického prostredia
  • Trápenie učením sa spojenia medzi písmenkami a zvukmi
  • Pravopisné a čitateľské chyby, ako sú substitúcie (domov/dom), otočenie písmen (b/d), inverzie (m/w) a transpozície (pocit/pocit).
  • Problémy s plánovaním, impulzivita
  • Prehadzovanie číselných radov a zámienky aritmetických znamieniek (x,/,=,+/ -)

Porozprávať sa s učiteľom vášho dieťa a uložiť komplexnú evaluáciu ťažkostí vášho dieťa. To vám a skupine odborníkov umožní správne posúdiť oblasti silných a slabých stránok a tak rozhodnúť o najlepšom postupu pomoci vašiemu dieťatu. Poskytovanie konštantnej podpory vašiemu dieťatu je vaša najlepšia stratégia.

Stredné roky (stredná škola)
„Keď dieťa rieši ťažkosti učenej poruchy a nebolo diagnostikované, môže sa cítiť hlúpo alebo bezcenne,“ hovorí Dr. Matthew Brewer, pediatra. „Táto frustrácia môže viesť k deštruktívnym správaniam, ako je násilie alebo zneužívanie drog.“ Študenti s učenou poruchou musia byť uistení, že sú chytří ľudia, ktorí majú problémy len preto, lebo ich mysle spracúvajú informácie inak. Ak si všimnete niektorú z nasledujúcich charakteristík u svojho stredoškoláka, porozprávať sa s ním a kontaktujte odborníka čo najskôr.

  • Trápenie odvolávaním faktov
  • Problémy s tvorbou priateľstiev
  • Trápenie slovnými úlohami
  • Vyhýbanie sa čítaniu nahlas
  • Otočenie poradia písmen (špinavý/pevný, ľavý/pravý)
  • Prenatiahnuté nebo zlé drženie ceruzky
  • Trápenie pochopením tvárových výrazov alebo telesného jazyka
  • Problémy s písaním rukou
  • Problémy s učením predpon, prípon, koreňových slov a iných pravopisných stratégií
  • Vyhýbanie sa písaným úlohám

Než vyriešite problémy vášho dieťa, potrebujete vedieť, s čím máte delo. Kontaktujte školu a uložte kompletnú evaluáciu. Budete nasmerovaní k odborníkom, ktorí sa špecializujú na oblasť ťažkostí vášho dieťa. Práca s odborníkmi a poskytovanie konštantnej podpory je vaša najlepšia stratégia, ako pomôcť vašiemu dieťatu.

Stredoškolské roky
„Keď študent dosiahne strednú školu s nediagnostikovanou učenou poruchou, ich sebavedomie je veľmi nízke,“ hovorí Dr. Matthew Brewer, pediatra. „Študent zvyčajne neúspešne absolvuje triedy, nechce spolupracovať a vytvára náročnú situáciu pre všetky zapojené.“ Učebné poruchy a frustrácia, ktorá ich sprevádza, sú hlavným dôvodom, prečo deti odchádzajú zo strednej školy. Pevná podpora rodičov a odborníkov je dôležitá pre to, aby študent dosiahol svoj plný potenciál. Ak vaše dieťa opakovane prejavuje niektoré z nasledujúcich znakov, porozprávať sa so školským odborníkom ihneď.

  • Problémy s prispôsobením sa novým situáciám
  • Zlé pamäťové zručnosti
  • Problémy s otvorenými otázkami v testoch
  • Vyhýbanie sa čítacím a písacim úlohám
  • Trápenie zhrňovaním
  • Pravopisné problémy, ako je pravopis rovnakého slova rôzne v jednom texte
  • Nesprávne čítanie informácií
  • Zlý cháp abstraktných pojmov
  • Buď príliš málo, alebo príliš veľa pozornosti k detailom
  • Pracuje pomaly

Nechajte školu urobiť plnú evaluáciu vášho dieťa. Keď sú problémy identifikované a pochopené, môžu byť zavedené prispôsobenia, ktoré pomôžu vašiemu dieťatu učiť sa.

Previous:

Next: