Ako riešiť šikanovanie na školách

Šikanovanie môže spôsobiť školské prostredie , necíti a zastrašujúce pre deti všetkých vekových kategórií . Keď sa jeden mladý človek desí iného cez agresívne správanie , ako je tlačenie , škádlení , biť a rýpanie sa môže vytvoriť napätie , ktoré len celoškolský prístup môže vyriešiť . Tvorba proaktívny a trvalé zmeny vzdelávacieho prostredia vyžadujú pokračujúce partnerstvo študentov , rodičov , učiteľov a administrátorov , ktorí sa zaviazali k mareniu šikanovania na všetkých úrovniach .
Návod
1

jasne definovať , čo je to šikanovanie , a majú rodiny podpísať dokument , na začiatku roka , ktorý identifikuje dôsledky konkrétnych akcií . Vytvoriť spoločný jazyk , pokiaľ ide o tieto otázky disciplíny , takže študent , ktorý je zachytený šikanovania akýmkoľvek dospelých v škole čelí rovnakej dôsledky .

Zobraziť prehlásenie školy stánku proti šikanovaniu , kde sa študenti vstúpiť do budovy .

2

Práca s mladými ľuďmi na rastúci stojace osoby spolupráce , a potvrdiť študentov , ktorí úmyselne prinášajú záležitosti pozornosť učiteľov . Pravidelne výchova mladých ľudí o škodlivých šikanovania , a vplyv to môže mať v každej oblasti života priateľa .
3

Ponuka celoškolský dielne , ako je napríklad " Ráchel Challenge " a " Challenge Day , " inšpirovať nové vzťahy , ktoré presahujú kľučky . Foster pozitívny tlak rovesníkov , aby si spolu vytvorením proti šikanovaniu týždeň , kde sa mládež kreatívne odmenení za to , že požehnaním pre ostatných . Rozdávať praštěná trofeje , ako je napríklad " veľmi užitočné pri držaní otvorené dvere pre ostatné" alebo " Najlepší fontána tlačidlo držiak pre ostatných , ktorí chcú niečo na pitie , " na slávnostné odovzdávanie cien na konci týždňa .
4

Využite mimoškolské kluby predložiť alternatívne myslenie , že násilníci môžu považovať iba takú formáte . Vytvorte séria paródiou , že dráma tím môže pôsobiť mimo , ako je napríklad zažíva rovnakú situáciu pomocou rôzneho charakteru očí . Pozvanie sebaobrany klub pre ilustráciu možnosti sa chrániť pred ostatnými .
5

Zmeniť návrh rozvrhnutie veľkých plôch , ako sú školská jedáleň alebo študentské commons , takže tam je priama viditeľnosť medzi dospelými a mladými ľuďmi . Presun stoly a automaty do formácií , ktoré minimalizujú prekážky a maximalizovať plynulosť dopravy . Zvýšenie dohľadom dospelej osoby na ihrisku a v školských autobusoch prostredníctvom tímu dobrovoľníkov rodičov . Zmena neštruktúrovaných hry do výber z mnohých štruktúrovaných aktivít .
6

Poskytnite rodičia hovoriť o šikanovaní sa svojimi deťmi tým , že pošle domov diskusných listov , ktoré podporujú diskusie na školské záležitosti . Rozvíjať proti šikanovaniu a anti - viktimizácie návyky tým , že vedie mladých ľudí o tom , čo nerobiť , keď sú frustrovaní . Tréner deti na spôsoby , ako byť láskavý k ostatným , fair play a striedajú rozvíjať dobré vzťahy so svojimi rovesníkmi . Uvedomte si v triede sociálnych štruktúr , vrátane kto ovplyvňuje ostatné, a kto ich obvykle vynechať .
7

deti , pomocníka , ktorá sa cíti šikanovania , aby sa stala istejšie . Nájdite športové aktivity , ktoré mladý človek autenticky ktoré má , ako je napríklad osobný cvičením alebo karate , ktoré môžu vzpružiť fyzickú silu . Čítanie z historických kníh , Biblia alebo iné literatúry sa dozvedieť o spôsoboch , ako rôzni ľudia sa stretávajú svoj ​​nesúhlas .

Previous:

Next: