Ako vysvetliť účel pravidiel a zákonov a prečo sú dôležité v dome a triede
Dieťa chce jesť na bicykli na ceste. Jeho matka reaguje – pochopiteľne – v negatívnom. Dieťa potom hnevano žiada, prečo musí vždy robiť to, čoovia jeho rodičia hovoria. Odpovedanie na otázky, ktoré deti kládú, je často ťažké a ešte viac, keď ide o vysvetlenie, prečo by nemali robiť určitú vec. Učitelia môžu domáčať bod, že pravidlá a zákony sú nevyhnutné pre život bezpečia a harmónie. Namiesto prednášania študentov, dajte im príležitosť objaviť tieto aspekty skutočným skúsenosťou.
Inštrukcie
Vykonajte rolové hry v triede, v ktorých študenti ohrajú situácie, ako byť na križovatke bez svetelných signálov, alebo ľudia nedodržiavajú systém frontu. Požiadajte ich o spätnú väzbu k tomu, čo pozorovali počas aktivity. Upovedomte ich k chaosu, ktorý vzniká, keď nie sú žiadne pravidlá. Takisto upovedomte na nebezpečenstvo, že ľudia môžu byť zranení v takých situáciách.
Požiadajte študentov, aby urobili zoznam niekoľkých pravidiel, ktoré im ich rodičia kladiú doma. Nechajte im dať dôvody, prečo ich rodičia to môžu robiť. Napríklad, ak dieťa hovorí, že jeho matka má strictné pravidlá o spánku a neumožňuje jej zostať dozvideť televíziu, požiadajte ju, aby vymyslela dôvody, prečo cíti, že to je zlé. Po tom, čo skončí s predstavením svojho pohľadu, požiadajte ju, aby premýšľala o dôvodoch, prečo jej matka môže mať pravdu. Prezentujte porovnanie následkov dodržiavania a nedodržiavania pravidiel o spánku.
Ohláste triede, že päť minút môže každý robiť čokoľvek, čo cíti, že chce robiť, ako hovoriť hlasno, spievať alebo sa hýbať po triede, aj keď vy pokračujete v učení a inštruovaní študentov. Uchovajte aktivitu päť minút a potom požiadajte deti, aby sa uspokojili ticho ako zvyčajne, a pokračujte v lekcii. Po päť minútach tohto, požiadajte študentov o spätnú väzbu o tom, čo zažili, keď nebolo žiadne obmedzenie na ich správanie, a kontrastujte to s ich skúsenosťou, ked bola trieda usporiadaná.
Ukonajte triednu diskusiu, v ktorej všetci študenti zdieľajú príbehy o časoch, kedy urobili niečo dobré pre niekoho. Dajte niekoľko ukazoviek, aby im pomohli porozumieť tomu, aké príklady očakávate, ako byť priateľské k novému spolužiakovi alebo pomôcť starému človeku prejsť cestu. Nasledujte to zdieľaním skúseností, kedy boli nepriateľní k niekomu. Nechajte študentov diskutovať, ako sa cítili v každom z týchto situácií, a ktoré správanie im pomohlo vygenerovať pozitívne pocity v sebe ako aj v iných.
Dajte príklady nezákonného správania, ako jazda rýchlejšie ako povolená rýchlosť, neuhrávanie faktúr včas, lupičstvo a fyzikálne násilie. Požiadajte študentov, aby povedali, či je toto správanie pravdivé alebo nepravdivé, a aby ospravedlnili svoje vyhlásenie. Vysvetlite, ako sú pravidlá a zákony dôležité pre bezpečnosť všetkých ľudí, pre systematický spôsob fungovania a pre vzájomné vzťahy s našimi spoluobčanmi.
Uporiadajte návštevu triedy členom orgánu vynucovania zákona alebo miestnym úradníkom. Získajte úradník na to, aby vysvetlil prácu, ktorú vykonáva, a prečo je dôležitá. Po tom, ako táto osoba skončí svoju reč, dajte študentom príležitosť kládať otázky a interagovať s ním. Táto aktivita pomáha detiam učiť sa o praktických aplikáciách pravidiel a zákonov.
-
Čo sú Epsteinove perly? Epsteinove perly sú veľmi malé cysty, ktoré sa objavujú v ústach 60 % až 85 % novorodených. Vyzerajú ako malé, biele hrbinky a zvyčajne sa objavujú podĺž desní dieťaťa alebo na nebi. Epsteinove perly sú pomenované po Aloisovi -
Pre rodičov môžu byť obrazovky požehnaním aj prekliatbou. Z jednej strany poskytujú rýchlu zábavu v zaneprázdenom čakáreň u lekára alebo keď reštaurácia zabudla vašu objednávku. Z druhej strany, môže byť nepříjemné sledovať, ako sa vaše deti menia v -
Zábava pri robení halloweenových remesiel neznamená, že musíte prázdniť peňaženku objednávaním uhladzujúcich materiálov a sadziet online. Fakt je, že pravdepodobne máte doma už všetko, čo potrebujete na vytvorenie jednoduchého strašidelného remesla.
