Ako vysvetliť Účel pravidiel & amp ; Zákony & amp ; Prečo sú dôležité v Home & amp ; Učebňa

dieťa chce jazdiť na bicykli na ceste . Jeho matka reaguje - pochopiteľne - v negatívnej . Dieťa potom nahnevane požaduje , prečo má vždy , keď jeho rodičia hovoria . Odpovede na otázky , na ktoré deti pýtajú často tvrdá , a to viac , pokiaľ ide o vysvetlenie , prečo by nemali robiť určitú vec . Učitelia môžu ísť domov upozorňuje , že pravidlá a zákony sú absolútne nevyhnutné pre život bezpečnosti a harmónie . Skôr než prednášanie študentov , dať im príležitosť objaviť tieto aspekty cez vlastnú skúsenosť .
Návod
1

role správanie hrá v triede , v ktorej študenti vydané situácie , ako je na križovatke , bez svetelnej signalizácie , alebo ľudia , ktorí nie sú po frontu systému . Spýtajte sa ich na spätnú väzbu na to , čo pozorovať v priebehu činnosti . Upozorniť na chaosu , ktorý nastáva , keď neexistujú žiadne pravidlá . Tiež poukazujú na nebezpečenstvo bytia ľudí zranený v takýchto situáciách .
2

Požiadajte študentov, aby vymenovať niekoľko pravidiel ich rodičia budú obsahovať doma . Získať je , aby dôvody , prečo sa ich rodičia môžu byť , že to hovorím . Napríklad , ak dieťa hovorí, že jej matka má prísne pravidlá , pred spaním a jej neumožňuje zostať až sa pozerať na televíziu , požiadajte ju, aby prišla s dôvodmi , prečo sa domnieva , je to zle . Potom, čo dokončí predstavuje jej názor , opýtať sa jej, premýšľať o tom , dôvody , prečo jej matka , môže mať pravdu . Prezentujte porovnanie dôsledkov sledovanie a nedodržiavanie pravidiel spaním .
3

oznámiť triedy , ktorá po dobu piatich minút , každý môže robiť , čo sa im pocit , robia , ako je napríklad hlasno hovorí , spev alebo pohyb po triede , a to aj keď budete pokračovať v učení a vyučovaní študentov . Spustite činnosť na päť minút a potom požiadajte deti , aby usadiť ticho ako obvykle , a pokračovať v lekcii . Asi po piatich minútach , opýtajte sa študentov na spätnú väzbu o tom , čo zažili , keď tam bol žiadny zdržanlivosť na ich správanie , a to kontrast s ich skúsenosťami , kedy v triede bol sluha .
4

Diskutujte v triede v ktorej všetci študenti zdieľajú príbehy o časoch , kedy urobili niečo dobré pre niekoho . Dajte niekoľko rád, ktoré im pomôžu pochopiť druh príkladov možno očakávať , ako napríklad , že je priateľský k novému spolužiakovi alebo pomáhať starší človek prejsť ceste . Sledujte to s zdieľanie skúseností , keď oni boli nepríjemné pre niekoho . Už študenti diskutovať o tom, ako sa cíti v každej z týchto situácií , a ktoré správanie pomohol im vytvárať pozitívne pocity v sebe , rovnako ako ostatné .
5

Uveďte príklady porušenia, ako je napríklad jazda po rýchlostnej limit , neplatí účty včas , lúpeže a fyzického násilia . Požiadajte študentov, aby povedať, či toto správanie je správne alebo zlé , a zdôvodniť svoje tvrdenie . Vysvetlite , ako sú dôležité pre bezpečnosť všetkých ľudí pravidlá a zákony , mať systematický spôsob fungovania a ako sa spolu s našimi ostatnými bytosťami .
6

Usporiadať v triede návštevu člena vymáhanie zákona agentúra alebo miestna vládny úradník . Získať oficiálne vysvetliť prácu , ktorú vykonáva , a prečo je to dôležité . Potom, čo tento človek dokončí svoju adresu , dať študentom možnosť klásť otázky a komunikovať s ním . Táto aktivita pomáha deťom učiť sa o praktické aplikácie pravidiel a zákonov .

Previous:

Next: