Pozitívne techniky riadenia správania
Použitie pozitívnych techník riadenia správania zvyšuje pravdepodobnosť, že dieťa alebo dospelý sa naučí alebo zväčší frekvenciu požadovaného správania. Pozitívne techniky riadenia správania fungujú odmenovaním správaní buď pokiaľ sa vyskytujú, alebo na variabilnom harmonograme. Osoba spája dobrý pocit pochvaly alebo hmatateľnú odmenu so správaním. Základný výskum o aplikácii techník riadenia správania na tvarovanie správania začal získať verejnú pozornosť v 50. rokoch 20. storočia s prácou B.F. Skinnera – profesora psychológie v Harvarde od 1948 do 1974 a autora niekoľkých kníh a stoviek článkov o teórii správania, posilnení a učení.
Odmenovanie iných správaní
Táto pozitívna technika riadenia správania, nazývaná diferenciálne posilňovanie iných správaní, sa snaží eliminovať nežiadúce správanie odmenovaním nekompatibilných správaní. Napríklad v výskume s predškolskými deťmi učiteľka chcela tiché, zamyslené správanie počas aktivity – požadované správanie. Pomocou časovača dala odmenu a pochvalu náhodným žiakom, ak bola izba tichá, keď zvonil časovač. Ak dôšlo k rušeniu, nastavila časovač znova a žiadny žiak nedostal odmenu. Výskumníci hlásia v medzinárodnom časopise Behavioral Consultation and Therapy významné zníženie nežiadúcich správaní a teda nárast požadovaných správaní použitím diferenciálnych odmeň.
Žetóny
V systéme pozitívneho riadenia správania založenom na žetónoch učitelia alebo rodičia odmeňujú požadované správanie sekundárnym posilňovačom, ako je kus plastu, špendlík alebo zlatá hviezdička, ktoré si dieťa neskôr vymení za cenu, ako je cukrovinka alebo čas na vonkajšiu hru. Dieťa pozná hodnotu požadovaných správaní v žetónovom systéme, ktorý učiteľ alebo rodič prispôsobí položkám alebo príležitosiam známym ako cenné pre dieťa. Dajte pozor pri nastavovaní žetónového systému, aby požadované správanie bolo dosiažiteľné.
Okamžitá odmena
Na rozdiel od techník založených na žetónoch, systémy okamžitej odmeny dávajú pochvalu alebo hmatateľnú odmenu ihneď po tom, čo dieťa vykoná požadované správanie. Systém okamžitej odmeny dobre funguje pre mladšie deti, ktoré ešte nerozvinuli dobré zručnosti v odkladaní odmeny. Na efektívne použitie tejto techniky by učitelia a rodičia mali spájať prezentáciu odmeny alebo pochvaly s výrokom, ktorý dieťatu pripomína, prečo je odmena ponúkaná. Používajte jednoduché, správanie-špecifické vety pri pochvale vhodného správania.
-
Rastúce náklady na opatrovateľov po škole, detské jasle, dážďovky a iné opatrovanie detí si v tomto roku berú vždy väčšiu časť rozpočtu amerických rodín, podľa prieskumu Care.com 2019 Cost of Care . Šiesty ročný prieskum, zostavený s pohľadmi od via -
Jeden deň som sa spýtal svoju dcéru Drew, ktorá mala vtedy 8 rokov, zdánlivo neškodnú otázku: Prečo si nechala autové dvere otvorené? Pretože … ja … no, začala, dýchala a gestikulovala ako hosť v Dr. Phil. Je len to, že … myslím … ja … Blair povedala -
Deň otcov sa rýchlo blíži, takže mnohí z nás sú v režime buranie mozgov, ako ctíť otcov v našich životoch – či už vlastných otcov, starých otcov, partnerov alebo priateľov. Nevyhnutne sa však všetci vystresujeme, keď sa snažíme vymyslieť *dokonalý*
