Hry a aktivity na učenie empatií

Empatia je porozumenie a identifikácia s pocitmi, motivami a situáciami iných. Individuum, ktoré empatizuje s inými, má schopnosť dať seba na niekoho iného miesto a všimnúť si, keď je daný jednotlivec zranený alebo smutný. Hoci empatia je zvyčajne vrodzená kvalita, rodičia a učitelia môžu povzbudziť empatiu u detí cez rôzne hry a aktivity.

Simon povie „Kto si?“

Hrať „Simona povie“ s zvratom, vezmite triedu študentov alebo skupinu detí, a postavte ich do radu, tváre v tvár. Vysvetlite, že deti by mali reagovať na príkaz len ak sa príkaz týka ich. Inštruujte deti, aby dali pozornosť, pretože na konci hry sa ich spýtajte otázky o ich spolužiakoch. Vedite hru davaním príkazov, ako „všetci, ktorí majú psa, stojte na jednej nohe,“ alebo „všetci, ktorí majú hnedé oči, skáčte hore a dole.“ Po dokončení hry nechajte študentov sedieť v kruhu a požiadajte každého študenta, aby pomenoval jednu vec, ktorú má spoločnú s iným študentom.

Menovaj to pocit

Hrať „Menovaj to pocit“, posadite sa s dieťaťom a pomenujte a vysvetlite určité pocity, ako smútok, šťastie, prekvapenie a hnev. Po tom, ako dieťa porozumie, ako identifikovať pocity zo slov, začnite robiť výrazy určitých pocitov, ako úsmev pre šťastie alebo mrhanie pre smútok, a požiadajte dieťa, aby pomenovalo pocit. Rozšírte aktivitu vytvorením flash kariet „tvár pocitov“ a požiadajte dieťa, aby pomenovalo pocit, ktorý súladá s tvárnym výrazom.

Hovoriaca holička

Hrať hovoriacu holičku, vytvorte a zdobte „hovoriacu holičku“. Vysvetlite deťom, že niektoré rodiny domorodcov používajú tieto holičky, aby umožnili každej osobe zdieľať svoje názory, nápady a pocity so skupinou. Vysvetlite pravidlá hovoriacej holičky, osoba držiaca holičku hovorí a všetci ostatní počúvajú rešpektujúco. On alebo ona potom predá hovoriacu holičku ďalšej osobe. Striedajte sa v držaní hovoriacej holičky a zdieľaní svojich pocitov o vašom dni alebo o akomkoľvek konflikte, ktorý dieťa zažíva.

Prieskum o šikanovaní

Dajte anonymný prieskum o šikanovaní triede študentov. Zahrňte otázky do prieskumu, ktoré preskúmajú spôsob, akým bycie šikanované alebo posmechané robí študentom pocit. Po tom, čo študenti vyplnia prieskumy, zhromaždite prieskumy, vyhodnoťte výsledky a konajte diskusiu. Povzbudzujte študentov, aby si predstavili, ako sa cíti byť šikanovaný, aby získali perspektívu na deti, ktoré zažívajú šikanovanie alebo dráždenie.

Previous:

Next: